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三年科学第一单元检测题一、填空题：1、当听到“科学” 这个词的时候，我想到了科学家进行的（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）等高科技领域的研究2、（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案3、英国医生（罗杰特）发现了人眼具有（“暂时记忆能力”）电影）就是根据他解释的原理制作的4、（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的方法5、科学家工作一般都是按照（提出问题）→（作出猜测）→(寻找证据)→(得出结论)这样的步骤来做的6、“纸鹦鹉”站起来的秘密是(重物在支撑点的下面)7、明朝医学家李时珍写成了药物巨著（《本草纲目》）二、判断题（对的打“√”，错的打“×” ）：1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程………………(√）2、物体上轻下重不容易倒………………………………………（√）3、我们所做的活动与科学探究没有关系…………………… （×）4、科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易……………（√ ）5、科学家做的事情我们根本没办法做…………………………（× ）6、科学家做出的结论都是正确的，我们不应该怀疑……………（√ ）7、观测影子的变化规律，观察兔子的活动都是科学探究活动。

…（√）三、选择题：1、发现接种牛痘预防天花的办法的科学家是（A ） A、爱德华•琴纳 B、罗杰特 C、伽利略 D、珍•古德2、下列不属于科学探究活动的是（B ）A、同学们一起研究科学课本中出现的一个问题 B、小明把电视砸烂C、技术员在观察实验田中的玉米生长情况 D、小军在自己制作飞机模型3、“纸鹦鹉为什么能站在我们的手指上？”这在我们的科学探究活动中属于活动的（A ）A、提出问题部分 B、作出猜测部分 C、寻找答案部分 D、得出结论部分四、问答题：1、你喜欢或你知道哪些科学家，写出他们的名字：我喜欢或者知道的科学家有：琴纳、爱迪生、居里夫人、李时珍、袁隆平、牛顿等等2、你过去做过哪些与科学家工作相似的活动？看小鸡出壳、看自己的影子、观察蚂蚁、拆玩具、看电视机里有什么等3、你想做哪些和科学有关的研究？ 观察影子的变化、蚂蚁怎样传递信息、看小鸡出壳。

第二单元检测题一、填空题：1、校园里（小花）、（小草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（毛毛虫）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）等都是有生命的2、有生命的物体的共同特征有：（能长大）、（会繁殖后代）、（会死亡）、（需要营养）、（要呼吸）、（都对刺激有反应）等3、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类我们把有生命的物体叫做（生物），没有生命的物体叫做（非生物）生物一般可分为（植物）和（动物）4、观察一种植物，我们可以用（语言）（文字）和（图画）来描述5、青蛙和荷花的共同特征有：都（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（需要营养）、（都对刺激有反应），都是（生物）6、寻找有生命的物体时应注意：（随时记录）、（注意安全）、（不惊动或伤害小生物）、（校外寻找要和大人打招呼）7、植物的共同特征是都有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）、（依靠阳光独立生活，位置一般不移动）8、树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）植物的叶子是由（叶柄）和（叶片）组成的,叶片上有（叶脉）9、有一位研究黑猩猩的科学家，她的名字叫（珍•古德）10、蚂蚁的身体大多是黑色或红褐色，身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有（一对触角）和（一对复眼），胸部有（三对足）。

11、蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾），壳上有螺纹，头上有（两对触角），（腹足）可以运动，并且会分泌黏液，把蜗牛粘在物体上，不容易掉下来12、金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分，生活在（水中），靠（鳃）呼吸，靠（鳍）运动二、选择题：1、下列物体中没有生命的是（A ）A、电视 B、树 C、小草 D、小兔2、下列不是生命体所具有的特征的是（D ）A、呼吸 B、繁殖 C、吃东西 D、能流动3蚂蚁有（C ）对足A、1对 B、2对 C、3对 D、4对4、蜗牛喜欢吃的食物是（A ）A、菜叶 B、肉 C、泥土 D、什么都吃5、下列属于有生命物体的是（A ）A、青苔 B、瀑布 C、钟表 D、机器人三、判断题（对的打“√”，错的打“×” ）：1、 在观察生物的活动中要注意安全……………………………（√ ）2、 观察活动中不要惊吓小动物…………………………………（√ ）3、 在观察动物时，要保持安静…………………………………（√ ）4、 为了观察而捉住的小动物，在观察后可以随意放在任何地方（×）5、 在观察动物中，可直接触摸、抓举动物………………………（×）6、 外出观察生物时要获得大人同意，或者有大人陪同。

…………（√）7、 菜篮里的茄子、西红柿、辣椒、黄瓜等蔬菜是有生命的物体√）8、 瀑布、云彩、机器人虽然能够运动，但它们不具备生物别的特征，所以它们不是有生命的物体…………………………………（√）9、 树的皮都是很粗糙的…………………………………………（×）10、各种树的叶子都是一样的……………………………………（×）11、各种植物到了冬季都会掉光叶子……………………………（×）12、仙人掌身上的刺就是它的叶子………………………………（√）13、花开五颜六色，它的形状也各式各样…………………………（√）14、树上生活着许多小动物………………………………………（√）15、在干燥的地方可以捉到蜗牛…………………………………（×）16、蜗牛是吃菜叶的………………………………………………（√）17、蜗牛的长触角尖端长有眼睛…………………………………（√）18、蚂蚁靠鼻子闻气味……………………………………………（×）19、蚂蚁长有四条腿……………………………………………（× ）20、蚂蚁有嘴，所以它们之间用嘴来说话…………………………（×）21、蚂蚁是群体生活的小动物……………………………………（√）22、把馒头留给蚂蚁吃会干扰蚂蚁的生活。

………………………（√）23、每到下雨前，蚂蚁都会在洞穴口周围堆起很多土……………（√）24、蝗虫是一种对庄稼有害的动物………………………………（√）25、把不同窝的蚂蚁放在一起，它们能友好相处…………………（×）26、青蛙和荷花是不同的物体，它们没有相同之处……………（× ）四、简答题1、兔子和萝卜有什么相同之处和不同之处？答：兔子和萝卜的相同之处有：能长大、会繁殖后代、会死亡、要呼吸、都需要营养、对刺激有反应等兔子和萝卜的不同之处有：（1）萝卜不能改变自身位置，兔子可以运动；（2）萝卜依靠阳光独立生活，兔子所需营养由外部供给2、人和黑猩猩有什么相同之处和不同之处？答：人和黑猩猩的相同之处：能长大、会繁殖后代、会死亡、要呼吸、要吃东西、都是动物等人和黑猩猩的不同之处：人会制造东西、会说话、能直立行走、人脑发达，有复杂的思维，而黑猩猩不会这些3、写出你认识的植物和动物名称（至少各五个）植物：菊花、兰花、白菜、茄子、松树、 动物：鸡、鸭、鹅、斑马4、在家鸽、鸟、螳螂、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、蛇、蛙中，你认为它们中的哪些是一类？为什么？答：家鸽、鸟、蜻蜓属于一类，因为它们会在天上飞；斑马、非洲象、螳螂,大熊猫属于一类，它们是在陆地上生活；乌龟、娃娃鱼、蛙、蛇属于一类，它们能生活在水里，又能生活在陆地上。

或者这样分：家鸽、鸟是鸟类；螳螂、蜻蜓是昆虫；乌龟、蛇是爬行动物；娃娃鱼、蛙是两栖动物；斑马、非洲象、大熊猫是哺乳动物5、分类：苦瓜、白桦树、椰子树、苹果树、菊花、玉米、仙人掌、蒲公英、荷花、水稻 木本植物：白桦树、椰子树、苹果树 草本植物：苦瓜、菊花、玉米、仙人掌、蒲公英、荷花、水稻 苏教版小学科学三年级（上册）第三单元    一、填空题1、认识物体常用的方法有：（用眼睛看 ）、（用鼻子闻  ）、（用舌头尝   ）、（用手摸  ）等，但对不了解的物体，为了安全起见，千万不能（ 闻   ），更不能（尝  ）2、水是一种（没有颜色  ）、（没有气味  ）、（没有味道  ）、（透明  ）的液体10、一般情况下，一个鸡蛋的（ 76%    ）是水，一条鱼的（85%  ）是水，蔬菜 的（90%  ）是水11、一般情况下，如果连续（5  ）天不喝水，人的生命就会受到威胁18、我们可把西红柿里面的（水）挤出来，称一称重量，就能知道它含有多少（水）19、我们能保持正常体温多亏了（水）20、挖小草做实验时尽量不要（伤到小草的根）二、判断题5、没有水就没有生命 （ √ ） 8、水是白色透明的液体。

（ × ） 9、对不了解的物体，我们不能随便闻或尝 （ √ ） 三、选择1、下列哪种不属于感觉器官（ C     ）A、舌头  B、眼睛  C、骨头  D、鼻子4、人体内含有的水分约是（ A     ）A、65%     B、85%     C、95%    D、100%8．我们人类 ( A )A、是动物 B、不是动物9．下面的物体中 ( B C )是有生命的；( C )是植物，( B )是动物A、机器人 B、蜻蜓 C、凤仙花 D、砖瓦四、问答： 3、桌子上有六杯液体，分别是酱油、牛奶、白醋、糖水、雪碧、冷开水， 请把它们依次分辨出来！ 答:  首先，用眼睛看，找出牛奶和酱油； 用鼻子闻，找出白醋 用嘴尝，找出糖水和雪碧；最后的就是冷开水了 4、在下面圆圈里的恰当位置填写：人、动物、植物、有生命的物体 。