9加几公开课教学设计简案.doc
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9加几公然课教课方案简案《9加几》教课方案秦州区五里铺中心小学叶兵兵教课内容：义务教育课程标准人教版数学一年级上册教科书第88-89页教课目的：1.经过对问题情境的研究，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各样方法；经过比较，使学生体验比较简易的计算方法；使学生初步理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加的思想过程，并能正确计算9加几的口算2.培育学生初步察看、比较、抽象、归纳能力和着手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生的思想，培育创新意识3.培育学生合作学习和学数学的意识在学习中相互带动学习心理水平的提升教课要点、难点：理解“凑十法”的思想过程教具准备：实物投影、投电影、九加几的算式卡片教课过程:一、激发兴趣，复习铺垫讲话引入复习1和几构成几与10加几等于十几的习题）二、自主试试，研究算法创建情报境，教课例1三、练习稳固提升1.圈一圈，算一算做一做”第1题）2.想想，填一填3、算一算4、连一连5.总结归纳四、游戏——我要回家五、讲堂小结六、课外作业：做一做第3题板书设计：9 加几《9加几》教课方案讲课学校：五里铺中心小学讲课教师：叶兵兵二〇一二年十一月三十天。
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