生活与哲学61实践及其特点.ppt

下列活动中哪些属于实践活动？下列活动中哪些属于实践活动？大大猩猩猩猩用用树树枝枝钩钩食食白白蚁蚁认识是认识是主体主体对对客体客体的能动的反映的能动的反映 实践是实践是人们改造客观世界的一切物质性活动人们改造客观世界的一切物质性活动人们改造客观世界的一切物质性活动人们改造客观世界的一切物质性活动生产实践生产实践变革社会的实践变革社会的实践科学实验活动科学实验活动居居里里夫夫人人发发现现镭镭（一）实践及其特点（一）实践及其特点1.1.什么是实践什么是实践? ?一、人的认识从何而来一、人的认识从何而来实践实践是是人们人们改造改造客观世界的客观世界的物质性物质性活动活动 （（1 1）凡是实践都是以人为主体、以客观事物为对象的）凡是实践都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性物质性活动 （（2 2）实践是一种）实践是一种直接现实性直接现实性活动，它可以把人们头脑活动，它可以把人们头脑中的中的观念观念的存在变为的存在变为现实现实的存在结论：实践是结论：实践是主观见之于客观主观见之于客观的活动的活动2.2.实践的实践的基本形式基本形式（（1 1）改造）改造自然自然的生产实践的生产实践（最基本的实践活动）（最基本的实践活动）（（2 2）变革）变革社会社会的实践的实践（（3 3）探索世界规律的）探索世界规律的科学实验科学实验活动活动3.3.实践的实践的特点特点（（1 1））客观客观物质性（体现了唯物主义的观点）物质性（体现了唯物主义的观点）实践的实践的基本要素基本要素实践的实践的主体：主体：实践的实践的对象：对象：实践的实践的手段：手段：人人生产工具设备生产工具设备①①实践的实践的基本要素基本要素具有客观性具有客观性②②实践活动的实践活动的过程及其结果过程及其结果受客观事物及其运动受客观事物及其运动规律的制约，也具有客观性。

规律的制约，也具有客观性自然界和人类社会自然界和人类社会（（2 2））能动性能动性（体现了辩证法的观点）（体现了辩证法的观点）2.2.实践的实践的特点特点（（1 1））客观客观物质性（体现了唯物主义的观点）物质性（体现了唯物主义的观点）①①实践是人实践是人有目的、有意识有目的、有意识的活动的活动改造社会：创造出改造社会：创造出新的社会结构和社会关系新的社会结构和社会关系改造自然：创造出自然界原来没有的改造自然：创造出自然界原来没有的新的物质生活资料新的物质生活资料②②能动性是实践能动性是实践最重要的本质特征最重要的本质特征（（3 3））社会社会历史历史性性 ① ①实践的实践的社会性社会性是指实践是指实践不是单个人的孤立不是单个人的孤立的活动，而是的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个纯粹个人人的实践活动是根本不存在的的实践活动是根本不存在的 ② ②实践的实践的历史性历史性是指在是指在不同的历史发展阶段不同的历史发展阶段上，实践活上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。

2 2））能动性能动性（体现了辩证法的观点）（体现了辩证法的观点）2.2.实践的实践的特点特点（（1 1））客观客观物质性（体现了唯物主义的观点）物质性（体现了唯物主义的观点）判断：实践是社会性的活动，所以单个人的实践活动是不存在的判断：实践是社会性的活动，所以单个人的实践活动是不存在的        企业主：没有经验，企业主：没有经验，怎么工作？怎么工作？        大学生：不给工作大学生：不给工作机会，哪有经验？机会，哪有经验？        你认为哪个人的观你认为哪个人的观点正确？点正确？我们的认识、我们的认识、经验从何而来经验从何而来？？ 李时珍吞服草本植物曼陀罗，李时珍吞服草本植物曼陀罗，直到精神恍惚、失去知觉，终于认直到精神恍惚、失去知觉，终于认识到这种植物的入药麻醉作用识到这种植物的入药麻醉作用 后人尊称其为后人尊称其为““药神药神””中国药神：李时珍中国药神：李时珍　　　　你要有知你要有知识，你就得参识，你就得参加变革现实的加变革现实的实践你要知实践你要知道梨子的滋味，道梨子的滋味，你就得变革梨你就得变革梨子，亲口吃一子，亲口吃一吃宋代诗人陆游有诗云：宋代诗人陆游有诗云：““古人学问无遗力，古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

少壮工夫老始成纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅，绝知此事要绝知此事要躬行以上材料说明了什么以上材料说明了什么? ?实践出真知；实践出真知；不入虎穴，焉得虎子不入虎穴，焉得虎子1.1.实践是认识的来源实践是认识的来源（二）实践是认识的基础（二）实践是认识的基础 认识是主体对客体的能动反映，这种反映必须通过实践认识是主体对客体的能动反映，这种反映必须通过实践 直接经验直接经验——亲自参加亲自参加实践实践获得获得间接经验间接经验——学习他人在学习他人在实践实践基础上总结的知识基础上总结的知识获得认识获得认识两个两个途径途径获得认识的获得认识的唯一来源唯一来源——实践实践 如果你要知道砒霜是否如果你要知道砒霜是否有毒，你就得亲口尝一尝有毒，你就得亲口尝一尝这种说法是否正确？这种说法是否正确？判断：1 1、、““秀才不出门，秀才不出门，全全知天下事知天下事2 2、、““秀才不出门，秀才不出门，难难知天下事知天下事说明每个人受主客观条件限制，不可能不可能也没有必要事事参加实践也没有必要事事参加实践对客观事物的真正认识，还必须对客观事物的真正认识，还必须在认识在认识的指导下，亲自参加实践，才算理解深的指导下，亲自参加实践，才算理解深刻，才能继续深化、发展认识刻，才能继续深化、发展认识。

(获取间接经验获取间接经验) )( (获取直接经验获取直接经验) ) 材料材料1 1：：十九世纪四十年代以前，西医外科手术都是在没有麻十九世纪四十年代以前，西医外科手术都是在没有麻醉的情况下进行的，不仅增加了病人的痛苦，甚至会导致昏厥、醉的情况下进行的，不仅增加了病人的痛苦，甚至会导致昏厥、休克和死亡实现休克和死亡实现““刀下无痛刀下无痛””，一直是医学界的梦想之一一，一直是医学界的梦想之一一代又一代的医生尝试用各种不同的方法，尽可能地减轻病人外科代又一代的医生尝试用各种不同的方法，尽可能地减轻病人外科手术的痛苦，但效果都很有限直到化学止痛剂一氧化二氮和乙手术的痛苦，但效果都很有限直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现、成功使用和推广，医学才真正进入了无痛手术时代醚的发现、成功使用和推广，医学才真正进入了无痛手术时代 材料材料2 2：： “ “嫦娥一号嫦娥一号””研发团队用短短三年多时间攻克了一研发团队用短短三年多时间攻克了一系列技术难题，拿下了一大批具有自主知识产权的核心技术，使系列技术难题，拿下了一大批具有自主知识产权的核心技术，使中国人更加深入地认识宇宙。

中国人更加深入地认识宇宙 材料材料3 3：：人类认识和改造世界的能力随着科学技术的提高不断人类认识和改造世界的能力随着科学技术的提高不断提高，人们能够作出更精确和更长期的气象预报，天文学家对日提高，人们能够作出更精确和更长期的气象预报，天文学家对日食的预报已经精确到了具体时间、具体地点食的预报已经精确到了具体时间、具体地点 上述材料分别说明了什么问题？共同说明了什么问题？上述材料分别说明了什么问题？共同说明了什么问题？ 实践不断实践不断实践不断实践不断产生新的问题、提出新要求产生新的问题、提出新要求产生新的问题、提出新要求产生新的问题、提出新要求，从而推，从而推，从而推，从而推动认识的发展动认识的发展动认识的发展动认识的发展 实践的发展为人们提供日益完备的实践的发展为人们提供日益完备的实践的发展为人们提供日益完备的实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，认识工具，认识工具，认识工具，从而推动认识的发展从而推动认识的发展从而推动认识的发展从而推动认识的发展 实践锻炼和提高了实践锻炼和提高了实践锻炼和提高了实践锻炼和提高了人的认识能力人的认识能力人的认识能力人的认识能力，从而推动认，从而推动认，从而推动认，从而推动认识的发展。

识的发展识的发展识的发展实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力2.2.实践是认识发展的实践是认识发展的动力动力（（联系实践的基本要素理解联系实践的基本要素理解）） （（1 1）实践不断）实践不断产生新的问题、提出新要求产生新的问题、提出新要求，，从而推动认识的发展从而推动认识的发展 （（2 2）实践的发展为人们提供日益完备的）实践的发展为人们提供日益完备的认识认识工具，工具，从而推动认识的发展从而推动认识的发展 （（3 3）实践锻炼和提高了）实践锻炼和提高了人的认识能力人的认识能力，从而，从而推动认识的发展推动认识的发展对象对象工具、手段工具、手段主体主体1.1.实践是认识的实践是认识的来源来源（二）实践是认识的基础（二）实践是认识的基础  工匠们先后在三个河流段打捞，最终在石狮落水工匠们先后在三个河流段打捞，最终在石狮落水位置的上游，成功打捞出落水石狮位置的上游，成功打捞出落水石狮3.3.实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是检验认识的真理性的唯一标准 曾经一场百年不遇的洪水，将某寺庙前的浮桥冲曾经一场百年不遇的洪水，将某寺庙前的浮桥冲垮，两岸的石狮滚落到河中。

许多年后，人们准备集垮，两岸的石狮滚落到河中许多年后，人们准备集资重修浮桥，但打捞石狮成为了难题究竟在什么位资重修浮桥，但打捞石狮成为了难题究竟在什么位置打捞石狮子呢？置打捞石狮子呢？ 第一种观点：原来滚落的地方？第一种观点：原来滚落的地方？ 第二种观点：石狮落水位置下游？第二种观点：石狮落水位置下游？ 第三种观点：石狮落水位置上游？第三种观点：石狮落水位置上游？ 思考：你认为哪一种观点是正确的？如何证明？思考：你认为哪一种观点是正确的？如何证明？实践实践符合符合客观客观世界世界认识认识实践实践结果结果指指 导导改造改造不符合不符合错误错误正确正确3.3.实践是检验认识的真理性的实践是检验认识的真理性的唯一标准唯一标准（（2 2）实践是主观见之于客观的活动，可以把头脑）实践是主观见之于客观的活动，可以把头脑中的观念存在变为现实的存在中的观念存在变为现实的存在1 1）主观认识和认识的对象都不能充当标准）主观认识和认识的对象都不能充当标准 2.2.实践是认识发展的实践是认识发展的动力动力1.1.实践是认识的实践是认识的来源来源（二）实践是认识的基础（二）实践是认识的基础  《《庄子庄子》》中有中有这样一段话是：这样一段话是：““朱平漫学屠龙之术朱平漫学屠龙之术于支离益，散千金于支离益，散千金之家，三年技成，之家，三年技成，而无所用其巧。

而无所用其巧 实践是认识的目的和归宿实践是认识的目的和归宿4.4.实践是认识的实践是认识的目的目的（（1 1））认识认识的目的是把认识应用于的目的是把认识应用于实践实践，指导实践指导实践2 2））认识世界认识世界的目的是为了的目的是为了改造世界改造世界3.3.实践是检验认识的真理性的实践是检验认识的真理性的唯一标准唯一标准2.2.实践是认识发展的实践是认识发展的动力动力1.1.实践是认识的实践是认识的来源来源（二）实践是认识的基础（二）实践是认识的基础 实践是认识的来源实践是认识的来源近水知鱼性，近山识鸟音近水知鱼性，近山识鸟音不入虎穴，焉得虎子不入虎穴，焉得虎子欲知山中事，须问打樵人欲知山中事，须问打樵人竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行没有调查研究，就没有发言权没有调查研究，就没有发言权名言评析名言评析: :吃一堑，长一智吃一堑，长一智 书到用时方恨少书到用时方恨少工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器名言评析名言评析: :实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力是骡子是马，拉出来遛遛是骡子是马，拉出来遛遛 真理无价宝，实践里面找真理无价宝，实践里面找路遥知马力，日久见人心路遥知马力，日久见人心试玉要烧三日满，辨材要待十年期试玉要烧三日满，辨材要待十年期名言评析名言评析: :实践是检验认识的真理性的唯一实践是检验认识的真理性的唯一标准标准精通的目的全在于应用精通的目的全在于应用学以致用学以致用造烛为求明，求知为运用造烛为求明，求知为运用名言评析名言评析: :实践是认识的目的实践是认识的目的（三）认识反作用于实践（三）认识反作用于实践1.1.正确正确认识、科学理论认识、科学理论促进促进实践发展实践发展2.2.错误错误认识认识阻碍阻碍实践发展实践发展实践和认识的实践和认识的辩证辩证关系原理关系原理（辩证唯物主义认识论（辩证唯物主义认识论原理原理1 1））原理内容：原理内容：1.1.实践是认识的基础实践是认识的基础 （实践决定认识）。

实践决定认识）实践是认识实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的真理性的唯一标准，实践是认识的目的2.2.认识认识对实践具有对实践具有反作用正确正确认识、科学理论认识、科学理论促进促进实践发展，实践发展，错误错误认识认识阻碍阻碍实践发展实践发展方法论：方法论：1.1.坚持实践第一的观点，坚持实践第一的观点，积极参加实践，在实践中检积极参加实践，在实践中检验、丰富和发展认识验、丰富和发展认识2.2.把把正确的认识正确的认识指导实践，重视指导实践，重视科学理论科学理论的指导作用的指导作用   1.1.马克思说：马克思说：““劳动过程结束时得到的结果，在这劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始就已经在劳动者的表象中存在着，即已个过程开始就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着经观念地存在着马克思这一论述的含义是马克思这一论述的含义是 A A．意识先于物质而存在．意识先于物质而存在 B B．实践是有意识有目的的能动性活动．实践是有意识有目的的能动性活动 C C．实践对认识具有决定作用．实践对认识具有决定作用 D D．实践是认识的来源．实践是认识的来源D2 2．．““嫦娥一号嫦娥一号””这项浩大的工程由这项浩大的工程由100100多个科研单多个科研单位、位、30003000多个厂家、数以万计的工作人员直接参与多个厂家、数以万计的工作人员直接参与完成的，这说明实践具有明显的完成的，这说明实践具有明显的 特征。

特征 A A．客观物质性．客观物质性 B B．社会性．社会性 C C．能动性．能动性 D D．历史性．历史性B3.3.艺术创作需要坚实的生活积累，正如王夫之所说：艺术创作需要坚实的生活积累，正如王夫之所说：““身之所历，目之所见，是铁门坎身之所历，目之所见，是铁门坎这表明这表明 A A．认识事物要发挥主观能动性．认识事物要发挥主观能动性 B B．实践是检验认识的真理性的唯一标准．实践是检验认识的真理性的唯一标准 C C．认识来源于实践．认识来源于实践 D D．实践是认识发展的动力．实践是认识发展的动力C4. “‘4. “‘嫦娥一号嫦娥一号’’研发团队用短短三年多时间攻克了研发团队用短短三年多时间攻克了一系列技术难题，拿下了一大批具有自主知识产权的一系列技术难题，拿下了一大批具有自主知识产权的核心技术，使中国人更加深入地认识宇宙核心技术，使中国人更加深入地认识宇宙这体现这体现了了 A. A. 实践是认识的来源实践是认识的来源 B. B. 实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是检验认识的真理性的唯一标准 C. C. 实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力 D. D. 实践是认识的目的和归宿实践是认识的目的和归宿C5.5.人们通过实践活动，能动地改造客观世界，不断人们通过实践活动，能动地改造客观世界，不断创造出新的东西。

这主要体现了实践的基本特征是创造出新的东西这主要体现了实践的基本特征是 A.A.实践是客观物质的活动实践是客观物质的活动 B.B.实践是能动性的活动实践是能动性的活动 C.C.实践是社会历史的活动实践是社会历史的活动 D.D.生产实践是人类最基本的实践活动生产实践是人类最基本的实践活动B6.“6.“以行而求知以行而求知””、、““行其所不知以致其所知行其所不知以致其所知””包含的哲理是包含的哲理是 A.A.实践是认识的来源实践是认识的来源 B.B.实践是认识的目的实践是认识的目的 C.C.实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力 D.D.实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是检验认识的真理性的唯一标准 A7.“7.“因知以进行因知以进行””告诉我们告诉我们 A.A.认识对实践具有反作用认识对实践具有反作用 B.B.人的认识是不断发展的人的认识是不断发展的 C.C.实践是认识的目的实践是认识的目的 D.D.没有认识的发展，就没有人们的实践活动没有认识的发展，就没有人们的实践活动 A8.“8.“嫦娥奔月嫦娥奔月””表达的美好理想，经过人们千百年的表达的美好理想，经过人们千百年的努力，在现代生产力和科学技术高度发展的今天，通努力，在现代生产力和科学技术高度发展的今天，通过过““嫦娥一号嫦娥一号”“”“嫦娥二号嫦娥二号””探月活动的成功正在成探月活动的成功正在成为现实。

从认识论的角度看为现实从认识论的角度看, ,这表明这表明 ① ①社会实践是科学理论和科学技术发展的动力　社会实践是科学理论和科学技术发展的动力　 ② ②认识能力的提高是科学实践成功的首要因素　认识能力的提高是科学实践成功的首要因素　 ③ ③认识能否达到目的依赖于实践的社会历史条件　认识能否达到目的依赖于实践的社会历史条件　 ④ ④正确的认识指导实践能取得成功正确的认识指导实践能取得成功 A.①②A.①② B.③④ B.③④C.①③C.①③D.②④ D.②④ C9.9.子曰子曰:“:“学而时习之，不亦说乎学而时习之，不亦说乎?”?”但但““独学而无友，独学而无友，则孤陋而寡闻则孤陋而寡闻””( (《《礼记礼记··学记学记》》) )因此““有朋自远有朋自远方来，不亦乐乎方来，不亦乐乎””上述引文包含的认识论道理有上述引文包含的认识论道理有 ① ①把学习与实践统一起来，才能更深刻地理解知识　把学习与实践统一起来，才能更深刻地理解知识　 ② ②学习是实践的目的和归宿　学习是实践的目的和归宿　 ③ ③学习他人的间接经验是认识的来源　学习他人的间接经验是认识的来源　 ④ ④虚心学习他人的经验可以丰富自己的知识虚心学习他人的经验可以丰富自己的知识 A.①②A.①② B.③④ B.③④ C.①③ C.①③D.①④ D.①④ D10.10.经过多年的努力，中国的制造能力已处于世界领经过多年的努力，中国的制造能力已处于世界领先水平，但是还存在产品的整体科技含量不高、缺乏先水平，但是还存在产品的整体科技含量不高、缺乏市场竞争力等问题。

基于这种状况，当代创业者提出市场竞争力等问题基于这种状况，当代创业者提出用用““中国智造中国智造””取代取代““中国制造中国制造””创业者创业思路创业者创业思路的变化体现了的变化体现了 A.A.实践是认识的来源实践是认识的来源 B.B.实践具有客观物质性实践具有客观物质性 C.C.实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力 D.D.正确的认识对实践具有推动作用正确的认识对实践具有推动作用C11.11.随着随着““低碳出行低碳出行””活动的开展，低碳环保意识已逐活动的开展，低碳环保意识已逐渐深入人心并化为自觉保护环境的实践，这一活动对渐深入人心并化为自觉保护环境的实践，这一活动对全国的节能减排事业有着重要的作用这说明全国的节能减排事业有着重要的作用这说明 ① ①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动　实践是主观见之于客观的能动的物质性活动　 ② ②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动　实践是按照主观的内在本性改造世界的活动　 ③ ③实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点　实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点　 ④ ④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动 A.①②A.①② B.①③ B.①③ C.②③ C.②③D.③④ D.③④ B12.12.在今天，在今天，““更快、更高、更强更快、更高、更强””的奥运理念，不仅的奥运理念，不仅激励人们在体能上刻苦训练以追求超越，更激励人们通激励人们在体能上刻苦训练以追求超越，更激励人们通过体育科技的不断创新和发展来实现这种超越。

体育科过体育科技的不断创新和发展来实现这种超越体育科技的发展，体现了人类对自身能力认识的发展，推动世技的发展，体现了人类对自身能力认识的发展，推动世界纪录不断被刷新，这表明界纪录不断被刷新，这表明 A A．认识的不断发展推动着实践的不断发展．认识的不断发展推动着实践的不断发展 B B．认识具有自我超越的内在力量，并成为实践发展．认识具有自我超越的内在力量，并成为实践发展的动力的动力 C C．认识总是在实践的基础上不断发展，永无止境．认识总是在实践的基础上不断发展，永无止境 D D．认识到的真理总是在认识发展中不断被否定．认识到的真理总是在认识发展中不断被否定A13.13.奥地利医生奥斯奥地利医生奥斯•布鲁格的父亲是一个卖酒商人，布鲁格的父亲是一个卖酒商人，他经常通过用手敲击酒桶，根据声音判定高大的桶里他经常通过用手敲击酒桶，根据声音判定高大的桶里酒的多少布鲁格想，人的胸腔腹腔不也像只桶吗？酒的多少布鲁格想，人的胸腔腹腔不也像只桶吗？医生敲击病人的胸腔腹腔并细心听，不也可以判定病医生敲击病人的胸腔腹腔并细心听，不也可以判定病人病情吗经过仔细钻研，他发明了著名的叩诊法。

人病情吗经过仔细钻研，他发明了著名的叩诊法这则事例主要告诉我们这则事例主要告诉我们 ① ①实践是认识的来源实践是认识的来源 ② ②要充分发挥主观能动性要充分发挥主观能动性 ③ ③量变是质变的前提量变是质变的前提 ④ ④实践具有社会历史性实践具有社会历史性 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ A14.201314.2013年年1212月月1212日至日至1313日，中央城镇化工作会议在日，中央城镇化工作会议在北京举行会议明确了推进城镇化的指导思想、主北京举行会议明确了推进城镇化的指导思想、主要目标、基本原则、重点任务这主要体现了要目标、基本原则、重点任务这主要体现了 A A．实践具有客观物质性．实践具有客观物质性 B B．实践具有主观能动性．实践具有主观能动性 C C．实践具有社会性．实践具有社会性 D D．实践具有历史性．实践具有历史性 B15.15.党的群众路线教育实践活动开展以来，全国新闻单党的群众路线教育实践活动开展以来，全国新闻单位走基层、转作风、改文风，让文字记录民生，让镜位走基层、转作风、改文风，让文字记录民生，让镜头聚焦民情，让电波传递民意，创作出更多贴近生活、头聚焦民情，让电波传递民意，创作出更多贴近生活、基层和群众的优秀作品。

这项活动充分说明基层和群众的优秀作品这项活动充分说明 A. A.实践是认识的目的实践是认识的目的 B. B.实践是有目的、有意识的活动实践是有目的、有意识的活动 C. C.实践是认识的基础实践是认识的基础 D. D.认识是主体对客体的能动反映认识是主体对客体的能动反映 C16.16.被誉为被誉为““中国核潜艇之父中国核潜艇之父””、曾先后多次获得国、曾先后多次获得国家科学技术进步特等奖的黄旭华，亲自在南海作深潜家科学技术进步特等奖的黄旭华，亲自在南海作深潜试验，获得了核潜艇研究的第一手资料这说明试验，获得了核潜艇研究的第一手资料这说明 A A．矛盾是事物发展的动力．矛盾是事物发展的动力 B B．实践是认识的来源．实践是认识的来源 C C．实践是认识发展的动力．实践是认识发展的动力 D D．认识对实践具有指导作用．认识对实践具有指导作用B17.17.习近平总书记在十八届中共中央政治局第二次集体习近平总书记在十八届中共中央政治局第二次集体学习时，强调学习时，强调““改革仍需摸着石头过河改革仍需摸着石头过河””。

这是因为这是因为 A. A. 实践具有社会历史性实践具有社会历史性               B. B. 实践是认识的重要来源实践是认识的重要来源 C. C. 改革是认识的来源改革是认识的来源                 D. D. 实践是认识的基础实践是认识的基础 D非选择题：非选择题：《《优化设计优化设计》》P35P351.1.运用实践的基本特征相关知识，分析三十五年来我运用实践的基本特征相关知识，分析三十五年来我国改革开放的特点国改革开放的特点2.2.材料是如何体现实践是认识的基础？材料是如何体现实践是认识的基础？3.3.运用实践的观点，说明国家推进环境保护发展的思运用实践的观点，说明国家推进环境保护发展的思路对我们的启示路对我们的启示《《训练与测评训练与测评》》4.4.结合材料分析生态文明的发展过程是如何体现实践结合材料分析生态文明的发展过程是如何体现实践是认识的基础的是认识的基础的D。