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漫谈专业成长过程中的漫谈专业成长过程中的四个四个“三三”平湖市当湖高中平湖市当湖高中 陆志龙陆志龙2011.12.27一、三个“关键词”关键词一：信念教育信念：教育信念：指教师的指教师的职业职业信念，集中表现在教信念，集中表现在教师对教育工作的热爱，具有高度的责任感和强师对教育工作的热爱，具有高度的责任感和强烈的事业心烈的事业心学科教育信念：学科教育信念：教师教育信念的具体表现，是教师教育信念的具体表现，是教师对自己从教的教师对自己从教的学科学科的价值认同，对自己完的价值认同，对自己完成教育教学任务能力的积极期待和信心成教育教学任务能力的积极期待和信心 教书:即教学工作关键词二：教育 育人:即班主任工作 关键词三：科研科研的思维和行为科研的表达和成果二、三句话二、三句话第一句话：机遇永远青睐那些有准备的头脑第一句话：机遇永远青睐那些有准备的头脑第三句话：人与人之间的差别在于业余时第三句话：人与人之间的差别在于业余时间的支配间的支配 第二句话：平凡的事做好就是不平凡，简单平凡的事做好就是不平凡，简单的事做好就是不简单的事做好就是不简单（一）做课题能提升了我的为人境界（一）做课题能提升了我的为人境界1.努力成为一个有努力成为一个有“作为作为”的教师的教师2.努力成为一个有努力成为一个有“品位品位”的教师的教师3.努力成为一个有努力成为一个有“智慧智慧”的教师的教师三、三个课题三、三个课题（二）做课题能丰富了我的工作内涵（二）做课题能丰富了我的工作内涵1.品读有价值的理论专著：品读有价值的理论专著：自己研读自己研读、、集体集体共读共读、、沙龙交流沙龙交流等。

等2.展示有特色的课堂教学：展示有特色的课堂教学：磨课磨课、、上课上课、、听听课课、、评课评课、、说课说课3.撰写有质量的科研文章：反思、案例、叙事撰写有质量的科研文章：反思、案例、叙事 、论文、报告等论文、报告等 进行课题研究是写出高质量论文的最好途径进行课题研究是写出高质量论文的最好途径1 .课题课题《《提高政治课堂教学效率的研究提高政治课堂教学效率的研究》》研究时写了论研究时写了论文文《《课堂提问的辩证法课堂提问的辩证法》》(省、市一等奖，国家二等奖省、市一等奖，国家二等奖);2.课题课题《《政治课多学科渗透实践与探索政治课多学科渗透实践与探索》》研究时写了研究时写了论文论文《《谈谈“政治多学科渗透政治多学科渗透”教学模式的构建教学模式的构建》》（国（国家级杂志发表并被人大复印资料中心转载）家级杂志发表并被人大复印资料中心转载）;3.课题课题《《政治学科政治学科“生成性生成性”课型的实践与探索课型的实践与探索 》》研究研究时写了时写了《《“动态生成性动态生成性”政治课堂特征的探析政治课堂特征的探析》》（省市一（省市一等奖并出版）、等奖并出版）、《《政治学科内研究性学习选题要求例谈政治学科内研究性学习选题要求例谈》》（省级刊物发表（省级刊物发表 ）、）、《《对政治学科对政治学科“用教材教用教材教”的思的思考与实践考与实践》》（省级刊物发表并被人大复印资料中心转载）（省级刊物发表并被人大复印资料中心转载）四、三个阶段第一阶段：命题研究叩开了我的教学研究之门第一阶段：命题研究叩开了我的教学研究之门 第二阶段：教学研究奠定了我的教育科研之基第二阶段：教学研究奠定了我的教育科研之基 第三阶段：教育科研实现了我的专业成长之梦第三阶段：教育科研实现了我的专业成长之梦 践行而成、循道而长。