半立体构成-课件.pptx

设设计计构构成成4立体构成4.1半立体构成4.2立体构成的构成形式目录4.1半立体构成目录半立体构成的概念与特点半立体构成的制作方法半立体构成的制作步骤半立体构成的形式立体构成 概念：立体是介于平面和立体之间的一种造型形式，是在各种平面材料上进行立体加工，使之不仅在视觉上具有立体感，同时在触觉上也有层次感，形成具有浮雕效果的立体形态4.1半立体构成4.1.1半立体构成的概念与特点校园文化浮雕墙平面的纸沾水后效果平面纸揉搓后的效果立体构成鞋底的花纹轮胎的纹理外墙上的砖缝和凹凸纹理立体构成 特点：（1）将平面立体化，视觉和触觉上都可以确认立体的存在（2）观看半立体作品只有一个视角，即正面角度，半立体的体量感和空间层次感略差3）半立体在表现效果时，只需要做几毫米深，稍微具有凹凸感即可立体构成4.1.2半立体构成的制作方法1.半立体构成的造型方法（1）折屈构成（折叠构成）在平面形态上预先设定直线或曲线形式的折线，经过折叠，形成凹凸半立体形态2）切割构成将平面切口（切开重叠）或切割平面的多余部分，按折痕线折叠为立体形态，是平面构成立体的又一个主要方法3）集聚构成集聚利用形态的重复、错位或变异构成连续单元。

立体构成压曲加工图立体构成压曲加工图立体构成压曲加工图立体构成切割加工图立体构成切割加工图立体构成切割加工图立体构成集聚加工图立体构成集聚加工图立体构成2.半立体构成的材料（1）卡纸：质地轻，可弯可折，易变形加工，具有一定的弹性和强度（2）纸板：质地轻，可弯可折，易变形加工，具有一定的弹性和强度（3）吹型板：质地轻且软，易加工，但强度差，不可折（4）木板：色彩、纹理丰富，给人自然朴素之感，易加工（5）金属板：强度好，有光泽度，给人生硬、寒冷、现代的感觉（6）玻璃板：质地细腻，有透明、不透明和半透明多种效果4.1.2半立体构成的制作方法立体构成常见的纸材类型有卡纸、素描纸、水粉纸、水彩纸、铜版纸、彩色纸、牛皮纸、瓦楞纸等常用的工具有：铅笔、尺子、美工刀、见到、圆规、曲线板等常用的连接材料有胶水、白乳胶、双面胶普通纸卡纸纸板立体构成木板金属玻璃立体构成4.1.3半立体构成的制作步骤半立体构成的创作过程通常可以遵循以下步骤：（1）创意构思（2）选择材料（3）制作绘图（4）手工制作（5）固定创意构思制作绘图手工制作立体构成4.1.4半立体构成的形式1.一刀切一刀切即一切多折，是指在一张纸上切一条切口，利用这条切口反向拉引，并将纸多次折叠或弯曲，使纸具有立体感。

一刀切立体构成2.多刀切多刀切即多切多折，在一张纸上切多条切口，通过这些切口多次弯曲、折叠，使纸材具有立体感多刀切立体构成3.瓦楞纸通过纸板上的上下折叠改变纸的平面结构，使其在立面上呈均匀的折线样式，从而增强其耐压力的一种方法瓦楞折立体构成4.蛇腹折基线与辅线的垂直方向和水平方向的折叠、收缩蛇腹折作品立体构成5.半立体仿生构成一般通过几何造型来完成，运用面材加工形式和模仿、提取的手段，变现自然界多种物象，进行形象再创造的一种构成方式人物仿生构成动物仿生构成立体构成植物仿生构成物品仿生构成立体构成仿生构成案例赏析立体构成仿生构成案例赏析立体构成课题训练（1）训练课题：半立体训练要求：一刀切制作要求：在10cm10cm大小的正方形纸张上用刀划出一个刀口，然后利用这条切口进行拉伸、折叠或弯曲，使其具有立体感完成数量：4幅完成时间：1学时（2）训练课题：半立体训练要求：多刀切制作要求：在10cm10cm大小的正方形纸张上进行多次切割，并进行多次折叠或弯曲，使其具有立体感完成数量：4幅完成时间：1学时立体构成课题训练（3）训练课题：半立体训练要求：瓦楞纸制作要求：在30cm30cm大小的正方形纸张上首先折叠出瓦楞折的基本样式或其他骨架形式，再进行切割、弯曲等二次加工，从而形成半立体效果。

完成数量：2幅完成时间：1学时（4）训练课题：半立体训练要求：蛇腹折制作要求：在30cm30cm大小的正方形纸张上首先折叠出蛇腹折的基本样式或其他骨架形式，再进行切割、弯曲翻转等二次加工，从而形成半立体效果完成数量：2幅完成时间：1学时4.2立体构成的构成形式目录点的立体构成线的立体构成面的立体构成块的立体构成在立体构成中，当构成元素同周围空间环境相比是以点状形式存在，便可以将这种组合状态称其为点状的构成形式在实际的生活中，绝对点的概念元素是不存在的，日常生活中我们所能观察到的对象，是以形体来呈现的，所谓的点也是体量相对较小的体，而本项目中探讨的构成要素，则是将点构成形式的载体作为主要设计内容，通过日常生活中的案例进行应用分析和制作解析，最终完成点构成的设计项目4.2.1点的构成形式立体构成（1）密集堆砌的点构成形式点在立体构成当中作为最基础的构成形式，在实际的设计应用当中，也有充分的体现点构成形式作为一种抽象概念的表达，可以通过体量放大来呈现，单体元素以体量球体来表现，彼此之间呈现相互嵌套、彼此包含、并置的状态4.2.1点的立体构成立体构成（2）秩序化排列的点构成形式点构成形式载体的紧密排列以点状构成形式的单体元素，通过紧密排列的方式进行组合，会在视觉上形成视觉冲击。

点构成形式载体的松散排列以点状构成形式的单位元素以松散的方式进行整合，散落于空间当中4.2.1点的立体构成立体构成（3）点构成形式的力度感和空间感呈点状构成形式分布的各元素，进行有序排列，随着距离加大，越容易产生分离、轻盈的效果；随着距离变小，越容易产生聚集、结实的效果点状构成形式的组成单体所处空间的位置不同，给人的感受亦不尽相同空间居中的单体，视觉稳定点状单体在空间的位置上移，有漂浮之感，反之有跌落之感当其位置移至上方一侧，产生的不安定感更加强烈4.2.1点的立体构成立体构成德国柏林威廉皇帝纪念教堂建筑外图德国柏林威廉皇帝纪念教堂内部空间4.2.1点的立体构成立体构成深圳宝安国际机场T3航站楼空间图（一）深圳宝安国际机场T3航站楼空间图（一）4.2.1点的立体构成立体构成训练课题：点的构成训练要求：完成数量：每项任务各2幅完成时间：4学时任务1：排列点构成世纪制作要求：采用点排列构成线感的方式，利用纽扣、棋子、乒乓球、豆粒、瓶盖等各种小型形态，选择合适的点材料进行造型构思，创意加工出任何角度都有一定体量感和美感的造型排列点构成作品4.2.1点的立体构成立体构成训练课题：综合点构成设计制作要求：采用点材料和适当的硬线相结合的方式，点材料可根据造型设计需要字形设定，创意加工出任何角度都有一定空间感与美感的造型。

综合构成作品4.2.1点的立体构成立体构成综合构成作品4.2.1点的立体构成线是构成立体空间的基础，线在立体构成中有很重要的作用，具有极强的表现力线具有长度和方向性，能表现各种运动感和方向感根据线的特性，日常生活中我们常见的“线”构成主要通过不同的排列方式来呈现，如雨伞的骨架、建筑物的天顶等4.2.2线的构成形式立体构成（1）线材的种类硬质材料硬性：这类材料不易加工，如金属棒、玻璃等弹性：可塑性较强，能在力的作用夏弯曲，如竹片、钢丝、塑料等可塑性：质地较轻，易于加工，如木条、膏线条、塑料等硬质线材4.2.2线的立体构成立体构成（1）线材的种类软质线材可塑性（半硬）：通过外力作用容易加工成形，如铁铜丝、塑料等不可塑（软性）：质地细软没独立造型能力差软质线材4.2.2线的立体构成立体构成（2）线材的特点不同材质特点不同，展现效果不同，可灵活、俏皮也可庄重、严谨粗而硬的线材，直立性和可视性较强，具有一定表现力；细而软的线材只能通过框架、轴心进行造型活动线材造型一般依靠群组的力量，一般通过线的排列来造型，透过线的缝隙，可以观察到不同层次的线群，这就是线材表现所独有的特点4.2.2线的立体构成立体构成（3）硬质线材的基本结构方式框架构造4.2.2线的立体构成立体构成（3）硬质线材的基本结构方式框架构造4.2.2线的立体构成立体构成（3）硬质线材的基本结构方式框架构造4.2.2线的立体构成立体构成（3）硬质线材的基本结构方式垒积构造4.2.2线的立体构成立体构成（3）硬质线材的基本结构方式网架构造拉伸构造4.2.2线的立体构成立体构成（3）硬质线材的基本结构方式线织面4.2.2线的立体构成立体构成4.2.2线的立体构成（3）软质线材的基本结构方式线群（学生作品）针织线（学生作品） 竹艺编织物（学生作品）立体构成胡夫金字塔（近景）胡夫金字塔（远景）案例赏析立体构成哥特式建筑立体构成木结构的法隆寺（日本）立体构成钢结构的鸟巢（中国）悬挂式结构（日本）立体构成人民广场（中国）立体构成训练课题：线体线层构成设计训练要求：采用线层构成方式，利用各种合适的硬质线材料。

线材不少于15根，线材料可选铁丝、筷子、牙签、塑料吸管、冰糕棒、废笔芯等，构造造型优美，结构均衡稳定的立体形态立体构成训练课题：线群拉伸构成设计训练要求：采用线群拉伸构成方式，线材不少于20根，线体必须拉直，不能打弯，形成良好的张力空间不同组的线群之间要互相穿插和遮挡，体现软性线材轻巧和优雅的特点，形成富有层次感和韵律感的空间结构立体构成训练课题：线体垒积构造设计训练要求：采用线体垒积构造方式，线体数不少于20根，形态为等开形状，不要成为封闭形态立体造型材料可采用筷子、牙签、塑料吸管、冰糕棒、废笔芯等要求单元线体组合造型在任何角度都有一定的空间美感立体构成训练课题：框架组构构成设计训练要求：采用框架组构构成方式，线框框架单元体简洁，单元框线体个数不少于8个，立体造型材料可采用金属、竹、木、藤、玻璃、塑料线体等要求造型在任何角度都有一定的空间感和美感立体构成训练课题：自由线体空间构成设计训练要求：运用不同材质的线完成构成作品题材不限，造型具备三维空间形态特征，依据形式法则，表现出各种节奏和韵律，创造出具有视觉美感和一定秩序感的空间造型面材构成就是以面构成形式的载体作为主构成的立体形态，面立体构成是平面向立体转化过程中的重要环节。

面材是我们认识世界最直观最有效的媒介物之一，任何立体形态都是由“面”组成的因为面材共有平整性和延伸性两个特征，所以人们可以通过不同的排列方式和不同形态进行组合变化，因此面材构成是极为复杂多变的4.2.3面的构成形式立体构成4.2.3面的立体构成（1）面材的特点和种类面材使极富表现力的材料，面材的加工方式和构形特点决定了其与线材成形的形态结构不同，常表现出结构的隐藏和材料形态特征的多样化面材种类繁多，立体构成中常用的有：纸板、胶合板、塑料板、有机玻璃等较易加工的材料立体构成4.2.3面的立体构成（2）面材的加工与结构面材使极富表现力的材料，面材的加工方式和构形特点决定了其与线材成形的形态结构不同，常表现出结构的隐藏和材料形态特征的多样化面材的种类很多，无论金属材料还是非金属材料，都有大量的成品面材在立体构成中最常用的面材有纸板、胶合板、塑料板、有机玻璃等较易加工的材料由于面材在造型上其有灵活、轻便的待点，而且洁型中的一些组合方式使其具有很高的强度，因此材在造中的实用性很强立体构成(1)折板构造在平面上做平行线，将这些线折成凸起和凹进的“山”或“谷”，就成为简单的折板在此基础上切割再折叠，就可以创造出复杂而有整齐感的浮雕形或立体形。

折板构造有3种方法：1)以折缝中的“山”作为基线，如果相对于基线再做有角度的折叠，折板将向谷方侧弯曲角度为直角时，基线与基线重叠；角度为钝角时，顺时针方向弯曲；角度为锐角时，时针方向弯曲开始就做大面积的浮雕是困难的，可以先用小纸片做试验，然后做精细的研究、计算，扩大为大面积浮雕2)先将纸横向折叠，然后纵向向“谷”折，从断面看去，有三到五层，所以纸张要尊柔软、结实最后将向内重叠的纸，层起折叠即成积层蛇腹折3)在折板的基础上做切割和再折叠折叠线可以有直有曲、可以有宽有窄，切制线也可以有直有曲，与接线垂重直或成角度4.2.3面的立体构成立体构成(2)薄壳构造将纸做“曲线折”，可以创造出有机形的壳体为了折得漂亮，就得在折缝线上用小刀。