河南省安阳市2022-2023学年高一上学期1月期末考试语文答案.pdf

天一大联考2022一2023学年(上)高一年级期末考试语文-答案(1“3题,6“7题,10“12题,15题,21题,每小题3分)1.答案C帜题透析“本题考查理解文章内容、筛选文中信息的能力思路点捣“这在当时柯赢友不已“错,原文是“才有了为今人所赢叹不已的唐代“放妻书““答案仁h余题造析本题考查分析揪括作者在文中的规炳,封文中行合理推断的胺力B“主妙侬据一定的制度进行“错,民闭调解主妙侬据的是乡村中具有*权咸“的人的“评理“吴今,成为现代将失信人名单公帐的制度“理解错误,“持绽至今“无中生有,七只能说一者有类似之处,不能说“画明京“制度就是现代的失信人名单公布制度D“卵使是官吊也不能参与关中“错,原文有“就地解纷的简便程序,也为诊多官更所接受吉代的官更些非一味坂垄断案,而是主动巡视所辅乡里,发现纠绛及时解决“,证明官更可以3.答案D帕题造析“本题考查分析论论据和论证方法的能力思路点揉“是为了证明民间自行调解的快探方便“错,材料一举马锡五审判方式的例子是为丁证明“这种便快探、节约成本的调解程序对现代的调解制度有看深运一帕题造析“本题考查理断文享内容的能力答案00日的不同民间调解是一种教育过程,考虑道德伦理,主要日的是教化;玮代都市社会断案是为了保护个人权利和社会的安全@主持人不同。

民间调解的主持人是有权威的人,一股为一乡的长老;现代都市祉会斯案的主提人为法宠@侬据不同民闭调解的处刑具有一定程度的随意性,依据的多是习俗、伦理;现代鄂市断案依据法律条文,不能随意处置每点2分,答出西点即可若有其他答案,合理亦可酝情结分口命题透析“札题考查运用事例分析文本内容的能力答案“必民间调解是一种教育过程,由村中有权威的人主持朱先生作为当地的大儒,主动承担忙调解的贾佐,通过一首诗教育了白漆轩和鹿子霍民问调解省去了“打官司“的复杂程序,快建方便、节约成术,又司维系朱情、友情西人蛇去告状,但最线图朱先生富有调径@定府对民闭自行调躺表示支持自鹿井人的事传遇县城意味的诗而五致歆意歆词,重归于好且好过以\后大为感动,浩批*仁义白鹿村“仪点2分,符出任意两点卵可若有其他符案,合理亦可酞惊给分)全科免赏下载公众号-《高中僧课基》6.答案佐题透析“札题考杨分林文学作品的艺术特色,贺析作品的内酒的能力思踹点揉“鄂已去坚“错,文中是*大多巳经不代人世“不阜道人娇妤“错,文中说“也没有径年邦棺的受人姚妒了“,张芸居于威妙他的人7.答案D命题透析“本题考查理解和分析文本特征的能力怡路点拨0顶属于一航小说应诗具备的特点,不能体现“故事“与“新编“的文本特余8命题透析“本题考查分析人物心理变化过程的能力答案“他受中伤而被启为长沙太傅之后,加上身体原图和不服水土的原四,他变得非常恍征,非常伤心,关至E厨抛江而死国文寇在宇室里史见他时,他愉慨陈迷自己对于尉星出现的见解及应对的办法,非常兴奇和振作。

@)他的意见被采纳,位置得到超迁之后,他的精征愉忻多了仪点2分,意思对卵可若有其他答林,合理亦可酒情给分)9.帕题造析“本题考柳分析作品请节、理解作品肉洁的胎力答案“(1)正面描写(语言描写):通过贵谊对彗星出现的见解和提出的应对策略米表现他认为彗星的出现正人事的佛咎无关,应对的根本办法是开发民智,应性的办法是利用民众的怡对即可若有其他符杜,司理亦可醇(2)佩面描写(衬托识米加以新的解释2分,中伍被贬因通过文帝态度米表现如文宣吻刺颊谊夜,十且把自己的坐幕吊剪移动了好儿次苏的反应水葛自己的位置和权哈有点动揭,回答文宣的话时,在不“射暗箭“每点2分,答出任意两点即可若有其他答案,司理交听到贺谊向文宣得不承认质谊的才华的同时,蒂机口贾可酌情给分)10.答案B命题选析11.答案D本题考查了解并掌揪常见的古代文化知识的能力两句中的“从“意思相同,都是“踏随、跟从“的思路点握“认为武郎比其他人更善于用诗文米抒发情怀“错,作者认为“三二者之鸣信唯奂李锋.张箱1和顺透析“札题考村文言文的理解和翌诉的能力答案(1)音乐是将邹结于心的感情技发出米的声于发声的东西面借助它们米发出交(关链词“部““假“的翻译各1分,大意2分)(3)还是骑使他们身受穷图训铸,心帕训他们自鸣个人的不辞昊2(关链词“抑““劝饽“的翻译各!分,大意2分)14.和额透析丁感考圭玟答案第伟野之役于江南也,有若不释然者,故吾道其命于天者以解之。

分)第一问文章似手将孜郑的命运归结于天命,其实,这史是一种始娆其辟的含莉表达而已分)针对歪郑“智鸣“升终华图顿的道逼,作者表面上说是天意所决定的,9是指斩当时的社会和统治者不重用人才(分)(对即可)参考译文二航说来事物处在不平静的时候就会发画声意风冠荡它驹友出声响水浪腾涨,我是有外物的全属石霸本来没有声音,有人兜出它就发出音响人的语言也同样如此,往径有不得已的时候焕后财人们喷歌是为了客承情思,人们含泾是国为有所怀慨凡是仕口中发出一成为声音的,大概部有其不能年静的地方吧!竞乐是将邱结于心的感惠执发出机的声韶,选押胎超兽于发口的交西而偷勇它们李叟出占童金、石、丝、竹、铃、丶、革、木入种乐咤,是器物中商于发声的自烽界寺于四时也柚知此,选择丁智于发声的赦西一倩助它们发凸声音,所以,用之在真天发出声音,用零在夏天发出声音,用虫在狄天发出声音,用风在来没有声意;风播诉宁出声响;水杰来没有士戒春有东西阻蜜:水漩膳,我春有火在烈冬天发凸声音四时的推秽变化,必定有不平之处吧对于人来说乙是知此人声音的精华是i寺命,文组友是精华,无其妇选择智于表达的人一倩助于他们未发表议论在唐尬、贾痛时代,晶陶、大离是喝鸣的,就用他们鸣。

夔不能用文鲜未鸣,一能自用《星》未鸣页朔时,太康的五个笛第用歌来鸣伊尹为殴商鸣,周公为周期鸣所有记录在《诗》《盯》笛六艺中的文京,郭是鸣得佳好的周朔裔循,孔于这些人为此而鸣,他们的言论影响区大而深还解释经义的书上说;“上天要让孔夫于成为路谏人民的人这碑道能不信吊?周朔枝年,庄子用他邢广大无边的文辟李鸣楹国是大国,它灭亡了,有屈原李鸣战丢轲、茴况,是用健家之道李鸣的韧林、黛瞿这一玟人,都是用绍们皓学说札鸣秦朔的共盟,有李扈在鸣汉朔的时候,司马过、史马相知、扬蝇是最智于鸣的之后绍、命时,鸣的人都起不上古代,然而电术曾断绍唐朔有了天下后,院子昶、芽源明等都用他们的特长李鸣现在证活着而处在下位的孟部,开始以他的诞来鸣他的诗中有的(水平)高于绍言,励力不渡起上古人;其他作品也淅淅接近汊的水平弹隆我一起游学的,李翩、张荻桶杰出的这三个人的鸣的确徇好,但还不知途天要和谈他们的声音而佳他们鸣国家的兴益呻,远是如使他们身爱突图饥洛,必荫而让他们自鸣个人的不李呆?这三仁人的余运,决寇于天意躬处高位友有什么可善?身处侥位又有什么可愚?东野到江南任职,好像心有郁问而本参,所以我用帕运决定于天意的话李宝慰他15答案“C命题造析“本题考查銮赓诗歌内容、形象、思踹点揉“与《念奴妍,赤坂怀和》引用此夷的用意根名“锴,两者用意不同,本词是用米写当年自己抗金时B象和漕洁风度,《念奴威。

赤城16.命题造析“本题考查理解作者的鲜明对比写出了他的爱国情怀和对朝纳表达丁对朝往误国、抗金将士英吊难盛的,如今印属遇排斥,频繁调任;同智点即可,若有其他符词人用奥,借“赓招觅“控诉爱国主战派将6屹月踹跌怡难阆的苦问词人技的迫雨,根,合理亦可酌情给分17.命题造析本题考柳黟写古代诞文中常见的名筒名句的能力答案(1)十未尝往也_万标荧消长也(2)问吴能有儿多愁“总似一江春水向东流“(3)人生如梦一尉运酯江月/娄情似水“佳期如梦(修宝1分)【[第(3)小题若有其他答案,符合额意亦可给分18.俞题透析“不愚考杜正确使用成诣的能力-答案志属无定所@身先士学@临防股逯(余处1分,征合19..俞题透析札题考柳分所修辟放果的能力-答案“文中连用“不能没柯成了排比的修辟,(分)三个排比句松成了通进关系,范图由大到小,逐淼繁即可,不是成语不给分)(分)表现了她失去爱之后的猿范与时卵可若有其他答案,合理亦可给分)焦到“感情中富的女诗人“李清照的身上,(以)起到了增蒋语势、强调内容、加重感情的作用分)20.命题透析“札愚考村谊林诉病的能答案示例:正当她的艺术之余在爱的【河之下萧壮成长时,上常无情地钦断了她的爱河。

每处2分若有其他修改方式,合理亦可给分)21.答案“C和题透析“札愚考查分砂词语的用法的能力思路点揉“文中“我们“是泛指,没有具体指向谁&特指,特指“方舫医院外国守护者“B特指,特指“珑C:法指,没有具体指向谁D特指,特指“堀尔维亚“22.哥题透析“不额考在【确的能力答桌“(语言也是这佯@日子长了就昼出籼了(时间长了周星出米了)@吉代的话后世的人听不憎(征圭2分,意思对即可)23.写作提示“这个作文赔写出对棠地或棠人的深列的意愚,关键在于*深刻“一字,婢写出标地或棣人络你的深刻影响,你对棠地或棠人的行为反复擒摩后才发现其可费之处,并非单纸的记叙文,要夹叙夹议才能写得深刘-评分细则高考作文等级评分标准兴-类奂(151分)(l0“6外)符合额意基本符合题意市心明碧月内容较充定埕|20思想健康硫,疆个感情真实符合文体要求不符合文体要水一结构完敷结构滑乱达语言通顺20分孕连基木清椿E&日芸怡诊日帕苦深剂[富有文采有创意个别语今有深意个别例子转好个别句孔轼精彩个别地方有新意类萧的区别相表达P谭音好,有刑意,司办一类.;与材料内涛有一定防口,四类卷,另起休灶,或随意发挥不要仁看题目,要看内容,要通读全文.注意事项1明确文体-确是文作不明,酒情扣分2缺标题扣2分。

敌不足800字,俊少50字扣1分,不足400字,20分以下1错别守字1分,上限5分错字太多,其他项也会扬分,影响表达,标题后力标点,“迢“到庇成标点模棣,抚13b分:不能用繁体字,不能用甲骶文;含义不清,流传不厂的网络言,酒情扣分抄荣,一字不改,照报原文基劲筱级“在第四之内评分,“发展等级“不绘分。