小学作文常用批改符.doc

作文批改符号作文批改是学生作文能力培养的目标之一，可是，我们应该注意到，学生不能判断自己作文的优缺点，如何进步，如何提高教师在学生作文本上的圈圈点点，有几个学生会认真去看或看得懂？在现行教材中，也找不到关于学生作文批改能力的专项训练点，学生从课本上找不到批改的方法而批改的方法与格式，广大教师也是各有千秋笔者认为，时下最紧要的是：语文教学界要统一作文批改的符号，  让师生真正重视并规范作文批改行为作文评点报上使用的作文批改符号值得推广，现摘录如下1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落    2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号    3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置    4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的    5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号    6、重点号：专用于赞美写得好的词、句    7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正    8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段    9、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段    10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

    11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移    12.、前移号：文字前移或顶格另外：    1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》该标准规定的符号共有22种，常用的有以下9种    删除号是删去字、词、句的符号第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号    调位号是调整字、词、句次序的符号第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置    增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数    提行号是另起一段的符号把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上    压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后    复原号表示恢复已删文字的符号第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角    7．离空号：##    离空号是表示空行、空格的符号标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。

    连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处    9．空行号：＞、＜。