九年级数学上册 4.3灯光与影子（一）教案 人教新课标版.doc

课 题4.3 灯光与影子（一）课型新授课教学目标1．经历实践、探索的过程，了解中心投影的含义，体会灯光下物体的影子在生活中的应用2．通过观察、想像，能根据灯光来辨别物体的影子，初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化3．体会灯光投影在生活中的实际价值教学重点了解中心投影的含义教学难点在中心投影条件下物体与其投影之间相互转化的理解教学方法观察实践法教学后记教 学 内 容 及 过 程备注一、创设情境、操作感知皮影戏是用兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的戏曲，表演时，用灯光把剪影照射在银幕上，艺人在幕后一边操纵剪影，一边演唱，并配以音乐学生在灯光下做不同的手势，观察映射到屏幕上的表象做一做取一些长短不等的小棒和三角形、矩形纸片，用手电筒去照射这些小棒和纸片提问：（1）固定手电筒，改变小棒或纸片的摆放位置和方向，它们的影子分别发生了什么变化？（2）固定小棒和纸片，改变手电筒的摆放位置和方向，它们的影子发生了什么变化？学生小组合作，实验感悟概念：探照灯、手电筒、路灯和台灯的光线可以看成是从一点发出的，像这样的光线所形成的投影称为中心投影二、范例学习、理解领会例 确定图4-14中路灯灯泡所在的位置。

学生观察屏幕，动手实验，找出灯泡的位置三、联系生活、丰富联想议一议1.图4-16是两棵小树在同一时刻的影子，请在图中画出形成树影的光线，它们是太阳的光线还是灯光的光线？与同伴交流学生画图、观察、比较和识别继续探索：2.图4-17的影子是在太阳光下形成的还是在灯光下形成的？画出同一时刻旗杆的影子（用线段表示）并与同伴交流这样做的理由学生观察、交流、画图四、随堂练习 课本随堂练习 1、2五、课堂总结本节课让同学们通过实践、观察、探索了解中心投影的含义，学会辨别太阳光线还是灯光光线学会进行中心投影条件下的物体与其投影之间的相互转化感悟灯光与影子在现实生活中的应用价值六、布置作业 课本习题4.4。