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人教语文五年级上册第二单元测试卷含答案+易错点考点重难点整理一、字词盘点1.字(1)难读的字谴(qiǎn)惰(du)绰(chu)蔺(ln)诺(nu)御(y)缶(fǒu)卿(qīnɡ)鸵(tu)冠(ɡun)隼(sǔn)(2)难写的字惰:注意右部不是“有”字衡:中间不要写成“鱼”臣:不要和“巨”混淆献:整体紧凑,不要写得太松散诺:注意左小右大,右边是“若”不是“苦”典:上面部分不要写成“曲”荆:左右结构,不要写成上下结构冠:注意不要写成“寇”3)多音字间相强划冠任2.词(1)必须掌握的词汛期懒惰平衡协调理所当然召集大臣商议理直气壮交付举行典礼胆怯负荆请罪同心协力鸵鸟冠军俯冲赤道难以置信侵略共产党妨碍隐蔽陷坑陷坑拐弯(2)近义词唯独~唯有谴责~斥责平衡~平稳协调~调和理所当然~顺理成章着急~焦急商议~商讨理屈~理亏允诺~承诺抵御~抵挡能耐~本事削弱~减弱称赞~夸赞传播~传送也许~或许奋力~使劲瞬时~瞬间摆脱~脱离居然~竟然难以置信~难以相信封锁~封闭坚强~顽强修筑~修建警戒~警备隐蔽~隐藏毒辣~恶毒创造~制造方式~方法坚固~牢固不计其数~不可胜数(3)反义词谴责→称赞懒惰→勤劳平衡→失衡轻快→沉重理所当然→岂有此理进攻→撤退胆怯→勇敢失信→守信拒绝→答应抵御→进攻推辞→应允削弱→增强理直气壮→理屈词穷绝对→可能也许→一定瞬时→长久难以置信→千真万确摆脱→依附静止→运动轻易→困难坚持→放弃隐蔽→暴露坚强→软弱打击→保护广阔→狭窄进来→出去不计其数→屈指可数(4)词语归类①AABB式词语:大大方方客客气气类似的词语:羞羞答答高高兴兴大大咧咧②ABCC式词语:人影绰绰类似的词语:议论纷纷天网恢恢大名鼎鼎小心翼翼白发苍苍③“不”式的词语:绝口不提攻无不克战无不胜类似的词语:忍俊不禁孜孜不倦锲而不舍美中不足充耳不闻④量词:一条小溪一道风景一排搭石一件无价之宝一封信十五座城一枚火箭⑤动词:保持平衡解决难题决定动身进攻国家削弱力量缚着荆条保卫国家⑥修饰词:嗒嗒的声音轻快的音乐美好的情感理直气壮地说热情地迎接⑦与战争有关的词语:烽火硝烟声东击西出奇制胜勇往直前血流成河南征北战纸上谈兵⑧有典故的古代成语:完璧归赵拔苗助长掩耳盗铃破釜沉舟卧薪尝胆三顾茅庐指鹿为马单刀赴会二、佳句积累1.比喻句(1)嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

这句话把人们过搭石的声音比作轻快的音乐,增加了文章的美感2)他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?句子把蔺相如见到廉颇比作老鼠见到猫,写出了蔺相如对廉颇的“怕”,这种“怕”是建立在国家利益之上的,更突出了蔺相如顾全大局的品质2.设问句看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样那是流星体!这个设问句,自然地引出了正要说明的对象:比火箭速度快很多的流星体3.含义深刻的句子一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感这一排排搭石是乡亲们精神的寄托,也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带用一排排搭石,任人走,任人踏这种行为来比喻乡亲们无私奉献、默默无闻的精神!三、考试热点1.《搭石》第2至4自然段,常常以课内阅读的形式出现;易考查对课文最后一段话的理解2.《将相和》课文中讲了哪几个小故事,分别用标题写出来从课文中可以看出蔺相如和廉颇各有什么样的性格特点3.《什么比猎豹的速度更快》常考查文章中运用的说明方法4.冀中的地道战》一课第考查冀中的地道战的产生、作用及地道的结构特点,还会考查这篇课文所歌颂的冀中人民的革命精神理解课文的主要内容。

常见的考查形式:(1)填空:课文描写了……表达了……(2)关于对课文内容的理解,常以选择题判断下面说法的正误;(3)提问:想想课文讲了一个什么故事四、“1+X”阅读推荐篇目:周翔《荷花镇的早市》推荐理由:这本图画书的故事非常简单,讲一个城里的小男孩阳阳跟随爸爸妈妈回水乡给奶奶祝寿,清晨,他跟着姑姑到水乡集市去买东西,他们一路上的所见所闻画家用水粉画细致地描画出了一幅幅场景,河水、屋瓦、石级、木柱、门板等整个水乡,都蒙着一层淡淡的绿色,看上去温馨、和谐,油然而生一种怀旧的情怀阅读方法:这本图画书适合一家人一起读,父母和孩子一起交流分享,感受那种似乎已经有点遥远的静静的温情一、看拼音,写词语6分)1.秦王就叫人拿出地图,把yǔn nu(　　　　)划归赵国的十五座城指给蔺相如看2.蔺相如看到廉颇f jīnɡ qǐnɡ zu(　　　　)连忙出来迎接3.真是令人nn yǐ zh xn(　　　　),在两条腿的动物里面,鸵鸟应该是奔跑的世界ɡun jūn (　　　)4.人们过搭石的时候,动作是多么的xi tio(　　　) ,pnɡ hnɡ(　　　)控制得是那么好二、把下面的词语补充完整,然后选词填空。

9分)理(　　)气(　　)　理(　　)当(　　)(　　)口不(　　)　同(　　)(　　)力(　　)调有(　　)　勇敢(　　)(　　)1.蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,(　　　　)保卫赵国2.上课不听讲,课后也不做作业,(　　　　)无法取得好成绩3.面对对方的无理纠缠,他(　　　　)地站起来说:“请离开这儿!”三、按速度排一排下列句子的顺序4分)①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多②火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的三十多倍③声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍④光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒速度按从小到大的顺序(只填序号):四、按要求写句子6分)1.蔺相如说:“您现在离我只有五步远您不答应,我就跟您拼了!”(改成转述句)2.游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍用句子中的说明方法写一个句子)3. 我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!(用加点的词语写一个句子)五、根据课文内容填空14分)1. 《将相和》共讲了三件事;第一件事的起因是,结果是;第二件事的起因是,结果是;第三件事的起因是,结果是。

三件事的起因是7分)2.小明喜欢玩游戏,认为现在年纪小,多玩玩,长大后再学课本知识你会用岳飞的“”来劝告他,用毛泽东的“”提醒他抓住现在大好时光,发奋学习,因为“(陶渊明)”3分)3.我会用一段话写出下面词语所表达的情景4分)津津有味:六、阅读理解31分)(一)课内阅读18分)秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰(du du)上了点儿年岁的人, 怎样急着赶路, 发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡人们走搭石不能抢路,也不能突然止步前面的人突然停住,后边的人没处落脚, 会掉进水里每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chu cu)绰,给人画一般的美感1.给文中加点的字选择正确的读音2分)2.在“ ”中填上合适的关联词语5分)3.读了第2自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷这段话先写一行人的美,我是从这个词知道的;再写的美,我是从这个词知道的;最后写的美,我是从、、这几个词知道的。

8分)4.用“”画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语3分)(二)课外阅读13分)关羽和周仓三国时代,蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人这人是个大力士,长得非常魁梧,打起仗来更是勇猛极了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的威武沾沾自喜有一天,关羽和周仓两人赶路去某地,中途到一棵树下休息关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说:“周仓,你不是军中的大力士吗?,今天我们来比试比试,看谁力气大周仓一听很高兴,心想:“那你输定了!”于是说(　　)好啊(　　)怎么个比法(　　)是摔跤还是举重(　　)关羽道:“我们今天不比别的,比比看谁打死的蚂蚁多什么?打蚂蚁?我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一碟!”周仓哈哈大笑不要小看蚂蚁噢!说不定,你还不是它们的对手呢!”“那你看我的吧!”周仓不以为然,伸出拳头,用力一砸嘭”的一下,地面被他砸出一个大坑,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫关公伸出食指,轻轻一捏,一下捏死了好几只蚂蚁周仓看得哑口无言1.在文中的括号内填上标点符号2分)2.画线句子的主要意思是什么?请用简练的话概括出来3分)3.周仓失败的原因是什么?从这个故事中我们懂得了什么道理?(4分)4.拳头打不死一只蚂蚁,也有人说一根稻草压死一头牛。

请你说说你的看法4分)七、习作30分)题目:与众不同的要求:本次习作要求写一个人,首先根据所选择的人物将题目补充完整,然后选择典型事例进行描写突出人物的与众不同,体现人物的独特之处字数不少于400字第二单元答案一、1.允诺　2.负荆请罪　3.难以置信　冠军　4.协调　平衡二、直　壮　所　然　绝　提　心　协　协　序　机　智　1.同心协力　2.理所当然　3.理直气壮三、③②①④四、1.蔺相如说,秦王现在离他只有五步远秦王不答应,他就跟秦王拼了!　2.示例:一百三十万个地球才抵得上一个太阳　3.示例:我所以不把这件事情说出来,为的是不伤到这个孩子的自尊五、1.秦王说要用十五座城换和氏璧　完璧归赵　秦王在渑池会上让赵王鼓瑟　秦王为赵王击缶　蔺相如立功封官廉颇不服气　两人和好如初　秦国以强凌弱　2. 莫等闲,白了少年头,空悲切　多少事,从来急;天地转,光阴迫,一万年太久,只争朝夕　盛年不重来,一日难再晨及时当勉励,岁月不待人3.他坐在沙发上手捧一本小说,看得十分入神,时而摇头晃脑,时而眉头紧锁,时而喃喃自语些什么,时而眉飞色舞地捧着书大笑……六、(一)1.du　chu　2.如果　无论　只要　如果　就　3.动作　协调有序　声音　嗒嗒　画面　清波漾漾　人影绰绰　画一般　4.紧走搭石慢过桥。

　病从口入,祸从口出答案不唯一)(二)1.: “　!　,　? ”　2.意思是他是一个勇猛的人,骁勇善战　3.原因只用力气,没有谋略启示:做事,不仅要有力量和勇气,还要懂得如何运用智慧和谋略　4.要懂得力量与智慧的结合七、提示:选取你印象中最深的一个人,描写他(她)的外貌,通过具体的事例表现出他(她)的性格特点,紧扣“与众不同”,突出他(她)与其他人不一样的地方。