海南省万宁市五年级语文期末自测重点试题(附答案)详细答案和解析.docx

姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）〔满分:100分 时间:120分钟〕一、书写1、读拼音,写词语；它在五指中是xiàng mào最táng huáng的；也是最yǎng zūn chǔ yōu的；解niǔ kòu、nǐng luó sī、sāo yǎng名义上他是参加的,实际并不出力；二、选择题2、下列词语中加点字的声调全部相同的一项是（       ）A．闲散   放牧   社会   呕吐   全貌   告诫B．不禁   遵守   资金   雕刻   旗杆   折腾C．皇宫   朝鲜   咖啡   希望   撒手   颤巍巍D．首都   对称   皱眉   抱怨   泄气   道歉3、下列词语的书写无误的一项是（       ）A．吩付 大臣 建筑 游泳B．编写 硝毁 传统 陪伴C．规律 派遣 羞耻 遮蔽D．交外 噪音 乌鸦 楷歌4、下列句子加点的词语运用不恰当的一项是（        ）A．我们面对困难时不能怨天尤人,自暴自弃,要迎难而上；B．同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡；C．班会课上,同学们各抒己见,讨论如何开展毕业联欢会；5、下列诗句中,加点字词解释有误的一项是（     ）A．短笛无腔信口吹（随口）B．稚子金盆脱晓冰（铜盆）C．草满池塘水满陂（池塘）D．也傍桑阴学种瓜（傍晚）三、非选择题6、注意加点的部分,也写一句表示时间过得很快的内心体验；例：几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了；成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了；_______________________7、按要求写句子；1．金字塔是世界八大奇观；（修改病句）___________________________________________________________2．即使樱桃和李子都不大结果子,所以觉得它们并不存在；（修改病句）__________________________________________________________3．我估计这道题他一定不会做；（修改病句）___________________________________________________________4．甲骨文是我国古代唯一的一种文字；（修改病句）___________________________________________________________5．一家新开的书店在广告里表示：欢迎新老顾客光临；（修改病句）___________________________________________________________6．为了防止交通不堵塞,交管部门出台了一系列的交通管制措施；（修改病句）______________________________8、在括号里填上恰当的关联词语（1）我们〔      〕要有来自母亲的爱的力量,〔      〕要有来自父亲的严格要求；（2）〔      〕父母对我的评价是那么的不同,〔      〕他们的出发点是共同的,那就是对我的爱；四、日积月累9、根据课内外积累填空；1．春天来了,乡村大地上一片繁忙,家中的父母在田地里不辞辛苦劳动着,就是到了晚上,依然停不下忙乱的双手,令我们想起了学过的古诗__________________,____________________；就是小孩子,也会帮助父母做一些力所能及的农活,令我们想起了范成大所描写的__________________,____________________；2．弟弟从盆中取出冰来,用一条线从中间穿起来拎着玩,真像《稚子弄冰》中描写的_____________________,_____________________；3．火山口公园里的池塘涨满了水,而且池中长满了碧绿的青草,夕阳西下时,山巅的落日倒映在水中,这番景色好美啊,我不禁引用了“_____________________,_______________________；”来赞美；4．寒假结束了,姐姐就要离开家去外地上学了,临走的时候,看着妈妈在仔细的帮忙收拾着姐姐的东西,往姐姐的行李箱里使劲塞姐姐爱吃的各种食物,我突然发现这和《游子吟》中“______________________,_______________________；”描写的情景特别相似；五、阅读与理解10、阅读下文,回答问题；威尼斯的小艇（节选）威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟,船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇；……船夫的驾驶技术特别好；行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱；不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去；遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯,两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好；商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意,青年妇女在小艇里高声谈笑；许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气；庄严的老人带了全家,夹着圣经,坐着小艇上教堂去做祷告；半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇；簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音；水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃；高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上；静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了；1．第1自然段把威尼斯小艇比作_____________,写出了小艇_____________的特点；把小艇比作_____________,写出了小艇_____________的特点；把小艇比作_____________,写出了小艇_____________的特点；2．“静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了；”这句话采用__________的修辞方法,写出了夜晚威尼斯的_________________,与第3自然段的内容形成了鲜明的_________________；3．第2自然段是围绕着哪句话写的？你从文中哪个词语体会到船夫的驾驶技术特别好？_________________________________4．选段从哪三个方面给我们介绍了威尼斯这座水上名城特有的风光？_________________________________5．河道上一只只往来自如的小艇,是威尼斯一道独特、耀眼的风景线；你的家乡也有自己独特的风景吧,请选择其中一处进行描写；_________________________________11、阅读短文,回答问题；姥姥的剪纸大平原托着的小屯里,左邻右舍的窗子上,都贴着姥姥心灵手巧的劳作；一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能；我从小就听人啧嘖赞叹：“你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣；”这自然是夸张的说法,但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心；慈祥的姥姥广结善缘,有求必应,任谁开口都行；姥姥撩起蓝布围裙擦擦手□□说吧□派啥用场□往哪儿贴□□看人乐颠颠地走了,她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅（hao）草……我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态,那剪刀行在纸上的唰唰声,悦耳至极；我是个出名的调皮蛋,经常变着花样刁难姥姥；一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花；岂知工夫不大,一幅“喜鹊登枝”便完成了；嗬！梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔；我服了,可还耍赖：“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了！“你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子,“熟能生巧,总剪,手都有准头了！是的,庄稼人都图个吉利,姥姥对“喜鹊登枝”最熟感不过了；数九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,灯光下剪,甚至摸黑剪；姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她两根延长的手指；密云多雨的盛夏,姥姥怕我溜到河里游泳出危险,便用剪纸把我拴在屋檐下；她从旧作业本上撕下一页纸,唰唰几下,就剪出一幅图样；我抢过来看了,是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上；我不解地问：“牛干啥驮着兔子？”姥姥笑了：“谁让牛是兔子的姥姥呢？”噢！姥姥生肖属牛,而我属兔；我嚷着还要；姥姥又剪出一幅：一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草；姥姥问：“看明白了吗？我想了想说：“我知道了,是说我和姥姥在一个锅里吃饭呐！”姥姥把我接在怀里夸道：“机灵鬼！”从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子,奔跑的兔子,睡觉的兔子；拉车的老牛,耕地的老牛……兔子总是在玩耍,老牛总是在干活儿；我摆开着各式各样的窗花,对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感；我上学了,小学、中学、大学——越走越远了；但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子,联结它们的是一片开阔的草地；我知道,这是姥姥对我的期待；事实上,我不管走多远,走多久,梦中总不时映现出家乡的窗花和村路两边的四季田野；无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色；1．第3自然段中“□”内依次应填入的标点符号是（     ）A．：“,？？”B．：“,？；”C．：“,,？”D．：“；？？”2．文中写的传统文化是（       ）；A．喜鹊登枝B．剪纸C．大平原的小屯D．窗花3．对文章结尾理解正确的一项是（     ）A．赞扬了姥姥剪纸的技艺高超；B．说明剪纸是祖国文化的象征,歌颂了祖国文化的多样性；C．表达了对姥姥的尊敬与怀念之情；D．歌颂了姥姥任劳任怨、和善可亲的品质；4．下列句子运用了什么表达方法？有什么好处？姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像地两根延长的手指；__________________________________5．你觉得姥姥是个怎样的人？请结合文本至少写出两点；_______________________________六、语言综合运用12、1 语文实践；上课铃响了,小刚还是慢吞吞地往教室走；进教室后,小刚不紧不慢地走到座位上；此时,老师笑着对大家说：“小刚真是一个听话的好学生,上次他在楼道里乱追乱跑,老师批评了他,你看他现在稳重很多了,连听到上课铃声都沉得住气,不走快两步；”读了这段文字,你认为老师的言外之意是什么？如果你是小刚,你会怎么说？__________________________13、1 习作；笑,是世间。