初2一学期的总结.docx

编号：时间：2021年x月x日天涯浪子页码：第3页 共13页初2一学期的总结【一】:初2学期总结 时间过得真快，初二上半学期紧张的学习生活终于结束了 回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多下面是我的学期总结： 1） 数学 这学期的数学内容比较多，知识也比较杂如勾股定理、实数运算、平移旋转、四边形、一次函数、二元一次方程组等等。

在初步接触这些新知识之前，我还真有些胆怯，因为我的头脑并不是特别灵的那种，害怕在考试时无法灵活运用，比如说“一次函数”，它是我们以前完全没接触过的知识，在学习的过程中，尤其是用一次函数解应用题时，我更手足无措，不能把题意和图像结合起来但是在老师的细致的教学和深入的练习中，我慢慢的找到了一些技巧，比如说要注意审题，有时题意很难理解，老师就告诉我们多读几遍题，寻找暗含在其中的量有些题就像小学时的应用题，那时只能用算数方法解，但现在学了一次函数后，老师就规定我们用一次函数的知识解这既是给我们灌注函数的思想，也是为以后学习更难的函数做准备所以在这学期的数学学习过程中，我明白了：学习不能逃避，应该勇敢的去面对 2） 语文 这学期我们继续学习各种体裁的文章，其中较难的是议论文和说明文的理解但是通过老师总结的一些答题技巧，发现它们其实很简单如结尾的作用“三照一总结”和中间的过渡等等。

在背诵古诗文方面， 内容不是很多总的来说这学期语文的任务并不多 3） 英语 这学期英语的内容也不是很多，但在学习的过程中，我发现了一个很严重的问题，即记不住以前学过的知识有时在考试中，一个小学就会的单词，我都会认为是生词；上学期刚学过的句型转眼变得陌生了所以在老师的建议下，我做了一些专项训练的题，并准备了一个错题本，这对我期末的复习很有帮助在此基础上，我还每天早上听英语磁带，加强我的听力和口语能力 4）物理 物理是我们这学期新开设的一门主科。

所以刚开始时我对它充满了好奇通过这学期的学习，我们初步认识了“声、光”现象、透镜、物态变化和电这其中的很多实验现象都存在于生活之中，只是我们没有注意到这学期比较难的就是“电”，而下学期的内容全是电，所以我要更加努力的学习了而且在物理考试中，题是最活的，往往改几个字，题意就变了，所以老师经常提醒我们答题要认真，要冷静 下面说一说期末考试这次期末考试，题并不难，但成绩却不理想，我想原因就是期末复习时过于大意，不认真，心里想着：终于熬到放假了于是便不专注于学习，而是幻想着怎么度过寒假，去哪玩，买什么，心思也就不再学习上了，而考出的成绩就是最好的诠释了所以在下个学期无论在什么时候都不能放松，争取取得更好的成绩！ 以上就是我的学期总结，请老师指正，谢谢 【二】:初2第2学期总结 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。

一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作因此也发现了班里存在地一些问题如： 1. 学生的自律意识很差，在课上不能做到很好地自我约束，原因就在于班里的三四个学生，几乎每次捣乱纪律都是这几个学生引起的 2. 班里的极个别女生出现青春的懵懂，我好几次发现班里有传小纸条、看青春类杂志等现象 3. 上课纪律除主课外，其他科目的纪律有待提高，尤其是物理科目 4. 班里存在课间谈论电脑游戏现象，集中体现在班里的几个男生的身上，班里还存在说脏话现象。

5. 很多班干部的威信还没有树立，缺乏魄力初2一学期的总结 针对这些较为突出问题，我做了如下几个方面的工作： 一、确立班集体的奋斗目标 根据我班各方面情况，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》进行有效的教育使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

因此，这样增强了学生的集体荣誉感故此我班学生都做得比较好 二、培养正确舆论和良好的班风 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用对于这极少数的女生找其单独谈话，进行教育，晓之以理，动之以情因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向这学期，根据《中学生日常行为规范》狠抓了学生的行为习惯，让同学们养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做 三、开展各种有意义的教育活动。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系因此，每个学期，我都根据学校的要求，根据学生的兴趣、爱好，在班内开展了“智力”比赛、演讲比赛、小品表演要求学生小组合作、同学合作共同完成任务通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体这学期， 我班举行了“文明礼仪”主题班会，在班会中，同学们受到了深刻的教育积极引导学生养成好的周末习惯，同时将所了解情况及时跟家长反馈、交流杜绝上网情况 四、实行班级管理民主化、细致化。

有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强班干部既要有管理能力，又要民主管理因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作为此我在期初评重新推选个别新的班干部，充分让他们自主把班级管理好让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范对于各方面不太自觉的同学，我请班干部和他们结成手拉手的伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显 五、做好安全教育工作 。