小学午餐值班教师工作职责与小学卫生保健室管理制度范文.pdf

第 1 页 共 8 页小学午餐值班教师工作职责与小学卫生保健室管理制度范文小学午餐值班教师工作职责应家长的要求， 学校特设午餐管理 本着自愿参加服务， 学校聘用的原则，老师们认真阅读工作职责要求，并认真履行职责一、午餐时间的安排：1、12：_分 12：_分，为学生午餐时间，值班教师到指定教室 _好学生，准备就餐，此时，各楼道值班教师负责相应楼层的安全和纪律二、值班教师的职责：1、值班教师在 12：_分之前准时到岗，对学生进行严格的考勤，若有缺席，一定要追查原因，并及时与班主任联系，上报值周行政人员，若无缺席，就 _学生进餐2、值班教师在值班时间内不得因故缺席或私自换岗如有特别重要事情要办， 必须安排好自己的岗位， 并向有关值周行政人员请假同意后方可离岗3、值班教师在午餐前， _教育学生进餐前后要洗手、不挑食、不乱扔饭菜果皮， 不大碗或整碗的倒剩饭菜， 不远扔或高扔碗和饭瓢进塑料筐，教学生小心轻放，爱护学校公物，保护学校公共卫生，养成良好的饮食习惯4、由值班教师给学生分发饭菜，在给学生打饭菜时，必须佩戴一次性手套、口罩，并询问学生需要用餐的份量的多少，给学生适量合理配餐避免过多的浪费5、学生进餐时，值班人员应负责餐室的纪律和秩序，教育学生第 2 页 共 8 页安静的进餐，文明进餐。

午餐结束铃声未响，决不能让用餐学生在餐室打闹或离开餐室玩耍，值班教师应做到热情、耐心、尽职6、每班值班教师两人，在给学生配餐后，方可用餐7、教师的饭菜由食堂工作人员配送到各楼层指定地点，同时教师不能使用学生餐具，在学生就餐时，教师要_好学生，不得让学生离开教室8、 学生餐后，值班教师应分配 _学生收拾装饭餐具到指定地点，并认真打扫清洁9、13：0013：45 为学生午休时间，值班教师同样要对学生严格考勤教室里一定要保持安静、有序、有条不紊的进行严禁出现拥挤、追逐打闹，学生不得随意出入教室，更不能随意离开学校若有特殊情况， 需有家长的请假条和班主任批准同意的签字，方可让其离开10、搭餐费用需及时收齐上缴财务室11、 因午餐服务管理人员失职引起的事故， 要追究责任人的责任第 3 页 共 8 页小学卫生保健室管理制度范文根据学校卫生工作条例， 为进一步增强学生健康意识， 养成良好卫生习惯，加强食品卫生管理监督，杜绝食源性食物中毒事件，巩固卫生城区成果，制定以下学校卫生制度:一. 把学生的健康教育工作放上议事日程，定时，定人，定内容，根据不同的季节，因时施教，不断提高学生自我保护意识，努力增强学生的健康水平。

二. 抓好学生“常见病，传染病”的防治工作，努力做好学生“六病防治”工作， 定时进行预防接种， 每学年一次体格检查工作并做好慢性病，传染病的登记工作，进一步规范卫生室药品采购，储存，发药记录工作三. 与市，区卫监所联手，加强对学生食品卫生安全知识的宣传教育和对学校食品卫生管理的监管力度，严格杜绝食物中毒事件四. 巩固卫生城区成果，落实长效管理措施，进一步做好学校室内外环境卫生工作，做到“定时，定点，定人”，并做好检查，评比工作五. 保证学生有足量饮水，督促做好饮水保洁工作六. 指导学校红十字会工作，每月开展一次红十字会员会务知识及紧急救护知识培训，每学期开展一次，红十字骨干会员评比活动七. 满腔热情对待师生，提倡微笑服务，做到耐心询问病情，仔细观察病情，认真处理病情，必要时及时送医院，并填写好处理情况登记表八. 树立以人为本的教育理念，关心学生身心健康，做好学生心理咨询工作，及时与有心理问题的学生沟通，疏导，让学生有说心里话的空间第 4 页 共 8 页九. 做好卫生健康教育宣传工作， 根据季节变化， 结合学校实际，定期出好黑板报及健康专栏宣传十. 规范各类健康教育资料保管积累，包括“六病”检查，预防接种及各类体检结果。

小学卫生保健室管理制度范文篇二1、学习医务人员职业道德规范 ，发扬救死扶伤，实行革 _人道主义的精神，文明行医2、预防和治疗相结合，搞好学生的保健工作3、对季节性传染病进行口头通报，墙报宣传防治知识4、对有病的学生要热情关心，认真诊治危急病人在采取必要的抢救措施后应立即送医院，不能延误治疗时间5、按上级要求，完成各项预防注射任务6、联系当地医务部门，每年给全校学生体检一次，每学期检查视力一次，建立学生身体健康档案7、如发现传染病要及时上报，并立即采取隔离、消毒措施，适当给予药物治疗，情况严重的，应及时送医院诊治8、抓好学校的清洁卫生工作，并进行督促检查评比每学期召开三次卫生员会议，研究、布置学校卫生工作9、定期为学生上健康教育课，教育学生不乱丢、乱扔、乱吐，养成良好的卫生行为习惯10、抓好各班包干区的卫生管理工作11、抓好学生的眼保健操新学年负责_一年级新生做眼保健操采取必要措施，降低学生近视率小学卫生保健室管理制度范文篇三一、学校有关卫生工作人员必须加强学习，努力提高业务水平和第 5 页 共 8 页工作能力二、卫生室购买药品必须在正规医药部门购买，不得直接跟厂方和药商购买， 买药时要逐个进行药品检查，发现有伪劣药品及不合格药品一律退货，并调查追究经办人。

三、每学期初对医疗器材和药品进行清理，对已损坏的器材和过期药品、变质药品进行登记，然后经有关部门验证后再销毁，同时对所缺器材和药品要及时添置四、 经常检查卫生室电器设备， 用电开关及线路若有漏电、 断电，应立即报告总务处进行检修，防止火灾的发生五、医务人员要坚持规范操作，严防医源_叉感染，各种常用卫生器械要定期消毒、浸泡六、卫生室使用高压锅消毒时，谁消毒、谁负责，避免超压发生爆炸事故七、做好室内的日常保洁工作小学卫生保健室管理制度范文篇四一、全心全意为师生保健服务，加强师德修养，坚持服务育人二、学生进卫生室必须保持安静，讲文明，懂礼貌， 听从卫生保健老师的指挥三、学生小伤口可由卫生员动手处理，如果伤面大、出血多，则必须由家长带往医院就诊四、卫生室服务范围基本上只限于在校内发生意外的师生，学生就诊必须由卫生员或班主任陪同五、学生服药应该讲究卫生，必须自备茶杯六、学生发病当天可由卫生室进行治疗，次日起，外科包扎可由卫生室继续处理，内科疾病由家长带其到医院就诊第 6 页 共 8 页七、学生发生骨折、 大量出血等紧急伤害事故后， 必须及时通知家长并送往医院进行急救八、学生借用体温表量体温， 必须留下学生证， 损坏物品照价赔偿。

学生乱抛纱布、棉球，轻则批评教育，重则由学校进行处理九、卫生室有责对学校进行环境卫生的技术指导和监督管理，同时配合学校做好采光照明及各类教育设施的监督管理十、卫生室应积极积累和完善学校卫生健康资料，做到资料积累档案化小学卫生保健室管理制度范文篇五1. 培养学生良好卫生习惯， 根据季节和学生生理特点， 开展防治疾病的宣传2. 发现传染病疑似病情，及时向学校领导和上级主管部门报告3. 及时处理食物中毒和意外伤害事故， 需要送医院救治的进行护送4. 做好食堂食品卫生的监管工作， 每天至少抽查一次食堂食品卫生工作，发现问题及时整政5. 严格执行消毒药安全放置制度，防上中毒事故的发生6. 加强师生饮用水供应的卫生监督、管理，督促有关人员及时清洗饮水设备，防止污染7. 学校举办大型活动，根据应急预案，做好相应的安全防范工作8. 医务室对不适应某种场合或活动的特异体质学生与班主任配合，进行安置，做好学生因病缺课工作9. 协助接种单位做好各类疫苗接种的宣传发动工作，了解学生的健康状况，有无接种禁忌症，及时反馈给接种单位; 督促遗漏接朴学生(通知家长 ) 进行补种疫苗 加强药品管理， 严禁使用过期、 霉、潮、第 7 页 共 8 页变质、变色、沉淀浑浊的药品。

小学卫生保健室管理制度范文篇六为了加强学校的药品管理， 确保药品的有效性和安全性， 特制定学校药品的保管、采购、检查制度一、药品的采购1、采购药品前必须制定采购清单，经学校领导同意，由保健员购买2、校保健室药品应由国营医药公司统一代购，不得从私人或非正常渠道进药3、购买时要检查药品的合格证、出厂日期及有效期，避免购入假冒伪劣药品，破坏师生身体健康4、建立药品的验收，做好验收记录二、药品保管1、设立专门药品存放专柜， 根据药品的品种与性质(如针剂、内服、外用、 _药等) 分别定位存放， (特殊药品按照管理使用办法保管使用 )做到标记明确每日检查，保证随时应用，并有专人负责领取与保管2、教师和学生用药必须在保健员的知道下，由校医按量发放，并做好登记任何人不得擅自取用3、凡抢救药品，必须放在专用位置，或设专用抽屉加锁存放并保持一定基数，每日检查，编号排列，定位存放，保证随时应用4、要保持药品柜的干净整洁，药品必须摆放整齐，不能随意摆放，做好药品的防潮、防压三、药品的检查定期清点、检查药品，防止积压、变质，发现过期失效、霉烂变第 8 页 共 8 页质药品应及时清理报损四、药品的使用教职工及教职工在本校就读子女发药一次不超过一天剂量，不允许开“人情药”。

教职工和学生用药必须在保健员的知道下，由保健员按量发放，任何人不得擅自取用。