大学生职业生涯方案书评估调整3篇.docx

大学生职业生涯方案书评估调整3篇评价是对方案进行评价和论证，决定是否采用 以下是为大家整理的关于大学生职业生涯规划书评估调整的文章3篇 ,欢迎品鉴！【篇一】大学生职业生涯规划书评估调整　　1、评估的内容　　(1)职业目标评估　　如果在毕业前没有找到合适的工作，那就去考村官或者考研　　如果工作一段时间后觉得自己不适合在中学里当老师，那我会选择新的工作　　如果觉得自己所在的中学不适合自己今后的发展，那我会选择跳槽　　(2)职业路径评估　　在毕业前，如果我发现自己不适合当老师，那我会选择去企业发展，并重新制定职业生涯规划　　在工作初期，如果我发现自己无法胜任教师工作，那我会选择去考研或者换工作，谋求新的发展方向　　在工作中期，如果我发现我无法担任班主任的职务，那我会向其他老师讨教经验，并询问学生对自己的意见和看法，努力改善自己的教学方法　　在工作后期，如果我发现自己并不适合在这所学校当班主任，那我会考虑提前退休，或者去创业，或者到新的学校就职　　(3)实施策略评估　　如果我觉得自己不适合当老师，我会选择其他的工作或自主创业　　如果短期内工作过于劳累或者压力偏大，那我会选择请假，等调整情绪后继续工作。

　　如果长时间处于劳累和压力大的情况时，我会选择其他学校或换份工作　　如果觉得所在学校没有发展前景，我会选择跳槽　　(4)其他因素评估　　如果身体出现重大疾病时，我会选择辞职，等调理好身体后，再选择就业　　如果家里发生重大变故，需要大量资金时，我会酌情选择工资较高的单位就职;如果需要长时间陪伴家人时，我会选择辞职，等家庭度过难关后再就职　　如果工作出现重大变化时，比如学校倒闭等突发事故，我会重新考虑是否继续工作还是选择其他工作　　2、评估的时间　　一般情况下，我会一个月做一次评估规划，并在年初制定具体计划，年末进行总结反思每一阶段的计划将逐月修改，具体计划按照年月周细分，最后再进行调整或归纳每月积极修正和核查策略和计划，保证目标有效实施　　在特殊情况下，例如换工作或职位调动时，我会随时评估并进行相应调整，酌情缩短规划周期，做到事事有计划　　3、规划调整的原则　　(1)、成功标准：我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使将来我没有获得如预期中的结果，但我还是会继续向着目标努力奋斗　　(2)、差距：　　A、教师丰富的教学经验与多样的教学方法;　　B、作为优秀教师所具备的能力与素养;　　C、心理适应能力有差距;　　D、人际交往少。

　　E、没有达到预期的目标篇二】大学生职业生涯规划书评估调整　　1、评估的资料　　(1)职业路径评估　　在毕业前，如果我发现自我不适合当教师，那我会选择去企业发展，并重新制定职业生涯规划　　在工作初期，如果我发现自我无法胜任教师工作，那我会选择去考研或者换工作，谋求新的发展方向　　在工作中期，如果我发现我无法担任班主任的职务，那我会向其他教师讨教经验，并询问学生对自我的意见和看法，努力改善自我的教学方法　　在工作后期，如果我发现自我并不适合在这所学校当班主任，那我会研究提前退休，或者去创业，或者到新的学校就职　　(2)职业目标评估　　如果在毕业前没有找到适宜的工作，那就去考村官或者考研　　如果工作一段时间后觉得自我不适合在中学里当教师，那我会选择新的工作　　如果觉得自我所在的中学不适合自我今后的发展，那我会选择跳槽　　(3)实施策略评估　　如果我觉得自我不适合当教师，我会选择其他的工作或自主创业　　如果短期内工作过于劳累或者压力偏大，那我会选择请假，等调整情绪后继续工作　　如果长时间处于劳累和压力大的情景时，我会选择其他学校或换份工作　　如果觉得所在学校没有发展前景，我会选择跳槽　　(4)其他因素评估　　如果身体出现重大疾病时，我会选择辞职，等调理好身体后，再选择就业。

　　如果家里发生重大变故，需要很多资金时，我会酌情选择工资较高的单位就职;如果需要长时间陪伴家人时，我会选择辞职，等家庭度过难关后再就职　　如果工作出现重大变化时，比如学校倒闭等突发事故，我会重新研究是否继续工作还是选择其他工作　　2、规划调整的原则　　(1)、成功标准：我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展只要自我尽心尽力，本事也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使将来我没有获得如预期中的结果，但我还是会继续向着目标努力奋斗　　(2)、差距：　　A、教师丰富的教学经验与多样的教学方法;　　B、作为优秀教师所具备的本事与素养;　　C、心理适应本事有差距;　　D、人际交往少　　E、没有到达预期的目标　　3、评估的时间　　一般情景下，我会一个月做一次评估规划，并在年初制定具体计划，年末进行总结反思每一阶段的计划将逐月修改，具体计划按照年月周细分，最终再进行调整或归纳每月进取修正和核查策略和计划，保证目标有效实施　　在特殊情景下，例如换工作或职位调动时，我会随时评估并进行相应调整，酌情缩短规划周期，做到事事有计划篇三】大学生职业生涯规划书评估调整　　1、自身现状：　　在大二期间已经通过了国家四六级考试;并且取得了会计从业资格证;并勇敢地尝试报考了本专业的权威证书CPA考试中的两门;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷，表达流畅;在大学期间长期担任学生干部，并已经成为了中国共产党中的正式一员;有较强的组织协调能力;有很强的学习愿望和能力。

　　2、职业兴趣喜欢干什么：　　对经营事务很有兴趣，也非常喜欢与人打交道，有支配欲，喜欢影响和感染他人可有效的控制别人，在日常生活中与同事友好相处，待人热情，乐于助人，善于与别人建立亲密关系，行为大方慷慨，态度和蔼可亲，处事周密，得体，处理各种复杂人际关系游刃有余，对自己的行动、行为有责任感，受人尊重，受人欢迎　　3、职业能力能够干什么(结合测评报告)　　整体描述我在"与他人的关系方面'、"决策能力方面'、"做事风格方面'、"心理健康方面'四个方面的表现如下：　　与他人的关系方面：对待他人很热情，容易与人交往，外向活泼，健谈，经常主动与他人交谈在社交场合中较为轻松，与人交往表现得不卑不亢，但又不会过分突显对多数人能较为公开展示自我，比较直率对他人有较强的依赖性，需要别人的支持才能维持自信心　　决策能力方面：思维敏捷，反应迅速，学习能力强比较遵循常规，又能保持一定的开放性即关注事情的细节，又能从广阔的思路去考虑问题处理事情容易感情用事，不能冷静思考分析　　做事风格方面：做事时候，缺乏自信和独立性，容易依赖他人，遇到困难时喜欢寻求别人的支持，喜欢与人共同工作不排斥新事物和新观念，同时能够考虑到传统。

倾向于接受外来强制标准和规则，但并不僵硬去遵从，经常能有效解决实际问题能够克制自己，对事情能够进行事先计划和组织，有时候也会较为放任　　心理健康方面：情绪稳定，能够冷静应付现实，能振作勇气，维持团体的精神生性多疑，不能信任他人对自己的长处或缺陷有比较现实的认识，能为自己的失误承担责任心平气和，很少紧张，对他人也很少感到不满或者厌烦　　4、个人特质适合干什么　　适宜的工作类型：经营性活动，需要较多人际交往的工作，要求责权利的明确、统一，给予个人努力和成就的机会　　优势与不足：具有很强的影响别人、说服别人的倾向，也具备相应的能力，喜欢帮助人，有责任心，对人慷慨，人际交往能力强，人们通常认为随和、有亲近感，喜欢跟你做朋友，所以朋友很多同时也常为友情所累，不会拒绝别人的要求，过多的承担任务和责任，从而影响了自己的生活　　今后的发展方向：需要管理能力或者需要热心、社交能力强的工作中，兴趣维持的持久，工作动机和上进心比较强，容易取得成就推荐的职业如：销售人员、管理者，人力资源管理者等　　5、职业价值观　　研究发现：职业满足会使我的工作主动性更强，积极性更高，更愿意去工作以下不是简单的告诉我什么样的工作适合我，而是细化的帮我分析工作中的哪些特质对我重要，我还需要从中选出我认为最重要的，因为不同经历的人对特质的重要程度要求是不同的。

每个岗位的工作内容都在随企业的发展而发展，不是一成不变的，有时候岗位的发展方向需要我们自己去争取所以找到适合的工作不如找到适合自己发展的岗位更直接这些特质可以帮助明确如何主动的发展或争取我岗位中的那些特质　　6、我的自我小结　　(1)我直率、果断，能够妥善解决组织的问题，是天生的领导者和组织的创建者我擅长发现一切事物的可能性并很愿意指导他人实现梦想，是思想家和长远规划者　　(2)我逻辑性强，善于分析，能很快地在头脑里形成概念和理论，并能把可能性变成计划树立自己的标准并一定要将这些标准强加于他人我看重智力和能力，讨厌低效率，如果形势需要，可以非常强硬我习惯用批判的眼光看待事物，随时可以发现不合逻辑和效率低的程序并强烈渴望修正它们　　(3)我善于系统、全局地分析和解决各种错综复杂的问题，为了达到目的，我会采取积极行动，我喜欢研究复杂的理论问题，通过分析事情的各种可能性，事先考虑周到，预见问题，制定全盘计划和制度并安排好人和物的来源，推动变革和创新　　(4)愿意接受挑战，并希望其他人能够像自己一样投入　　(5)我经常在没有了解细节和形势之前就草率地做决定　　(6)我考虑问题不是非常理智，有些喜欢感情用事，容易受无关因素影响。

我们需要给自己一点儿时间来了解自己的真实感情，学会正确地释放自己的情感，而不是爆发，并获得自己期望和为之努力的地位　　(7)我容易夸大自己的经验、能力我需要接受他人实际而有价值的协助，才能更好的提高能力并获得成功 8Word版本。