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在2025年秋季学校新学期“第一堂党课”上的讲话同志们：大家好！金秋送爽，丹桂飘香我们满怀着对新征程的憧憬，迎来了2025年秋季新学期的开启站在新的起点上，我们每一位教育工作者都肩负着为党育人、为国育才的光荣使命今天，我们在这里召开新学期首次全体教师大会，并由我为大家讲一堂专题党课，主题是“筑牢思想防线·深化作风建设·共育时代新人”这既是落实全面从严治党要求、加强党风廉政建设的规定动作，更是我们X学校在新学期扣好立德树人“第一粒扣子”的关键之举希望通过这次学习，能够引导全体同仁统一思想、凝聚共识、振奋精神，以更加昂扬的姿态投入到新学期的各项工作中去下面，我将围绕这个主题，从三个方面与大家进行交流一、筑牢思想防线：以理论清醒保证政治坚定，深刻领悟立德树人之“魂”思想是行动的先导，理论是实践的指南一个人、一个集体，思想防线一旦出现裂痕，行为的堤坝就可能溃于蚁穴对于我们教育工作者而言，思想上的清醒与坚定，直接关系到培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题因此，把稳思想之舵，是我们一切工作的前提和基础第一，要坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂理论学习不是可有可无的点缀，而是共产党人的必修课，是保持先进性和纯洁性的根本保证。

习近平总书记在中共中央政治局第二十一次集体学习时曾深刻指出，要深化对党的理论创新的规律性认识，在新时代新征程上取得更为丰硕的理论创新成果总书记在考察时也强调，要推动党史学习教育常态化长效化，引导广大党员、干部群众准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质这些重要讲话精神，为我们指明了方向我们必须深刻认识到，只有理论上清醒，政治上才能坚定全体教师，特别是党员教师，要带头学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，读原著、学原文、悟原理，深刻领会其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求要将其与我们的教育教学实践紧密结合起来，思考如何将党的教育方针不折不扣地落实到课堂上、体现在管理中、融入与学生的每一次交流里不能把理论学习当作软任务，满足于读了几篇文章、听了几次报告，而要真正做到学思用贯通、知信行统一，把学习成果转化为坚定理想信念、锤炼党性修炼和指导实践、推动工作的强大力量第二，要始终站稳人民教师的政治立场教师是人类灵魂的工程师，承担着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任我们的课堂，连接着国家的未来和民族的希望因此，我们的讲台，绝不仅仅是传授知识的平台，更是传播主流价值观、巩固意识形态阵地的重要窗口。

这就要求我们必须具备高度的政治敏锐性和政治鉴别力在日常教学中，我们要旗帜鲜明地坚持党性原则，坚持马克思主义指导地位，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人面对社会上纷繁复杂的思潮，我们要有“乱云飞渡仍从容”的定力，主动辨析、善于引导，坚决抵制和反对各种错误观点和不良思想的侵蚀，确保我们的教育教学活动始终沿着正确的政治方向前进每一位教师都要成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任第三，要将理想信念内化为矢志不渝的教育追求理想信念是共产党人精神上的“钙”没有理想信念，或者理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”作为教师，我们的理想信念，具体体现为对教育事业的无限忠诚和执着热爱这份追求，不是一时一刻的心血来潮，而是一生一世的价值坚守它要求我们在面对繁重的工作任务时，能保持“衣带渐宽终不悔”的执着；在面对外界的诱惑和干扰时，能坚守“只留清气满乾坤”的节操；在面对学生的成长与困惑时，能付出“春蚕到死丝方尽”的真情我们要时常叩问自己的初心，想一想当初为何选择三尺讲台，看一看自己是否还保有那份对教育事业的赤诚只有将个人理想融入党和人民事业之中，将个人价值的实现与培养担当民族复兴大任的时代新人紧密相连，我们的事业才会有源源不断的动力，我们的人生才会绽放出更加绚丽的光彩。

二、深化作风建设：以自我革命精神纠治“四风”顽疾，坚决守住清正廉洁之“本”作风问题无小事，优良的作风是我们党战胜一切艰难险阻的重要法宝党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以前所未有的力度正风肃纪，“四风”问题得到有力遏制，党风政风焕然一新然而，我们必须清醒地认识到，“四风”问题具有顽固性和反复性，稍有松懈就可能反弹回潮、隐形变异在教育领域，不良作风的危害尤为严重，它不仅败坏教师队伍形象，更会侵蚀教育的根基，污染纯洁的校园生态一）正视问题，深刻认识“四风”在教育领域的现实表现与危害过去一年，在全体教职员工的共同努力下，我校的作风建设取得了显著成效根据我们纪检部门的统计，2024学年，我们围绕“四风”问题开展了3轮专项自查自纠，共梳理出各类问题隐患12个，主要集中在会议文件过多、检查考核过频、工作落实不力等方面截至目前，已完成整改11项，整改率达到91.7%，制定和完善了相关制度8项这些成绩值得肯定但我们绝不能沾沾自喜、盲目乐观我们必须用“显微镜”审视自身，清醒地看到“四风”问题在我校依然不同程度地存在，有些甚至呈现出新的变种形式主义方面，有的同志满足于“开会传达、发文落实”，工作停留在“纸上”和“嘴上”，缺乏深入一线、深入师生的实际行动；有的为了应付检查，热衷于“材料美化”“盆景打造”，不惜花费大量时间和精力制作精美的PPT、整理厚厚的台账，却忽视了实际效果；有的教学科研活动重形式、轻内容，追求场面上的热闹，忽视了学术的严谨和育人的实效。

官僚主义方面，有的中层干部服务意识不强，对师生反映的问题推诿扯皮、敷衍塞责，习惯于让数据“跑”代替自己“跑”；有的同志习惯于当“甩手掌柜”，工作任务层层下压，责任压力层层递减，缺乏担当精神和攻坚克难的勇气；有的在与家长沟通中，姿态高高在上，缺乏应有的耐心和同理心享乐主义方面，有的同志安于现状、不思进取，教学上满足于“吃老本”，对新知识、新理念、新方法缺乏学习热情，职业出现倦怠；有的同志纪律松弛，工作时间看股票、聊、办私事，把岗位当成“休闲区”；有的比待遇、比清闲，奋斗精神和奉献意识有所淡化奢靡之风方面，虽然公款大吃大喝现象基本刹住，但一些隐形变异的问题仍需警惕比如，巧立名目违规发放津贴补贴，或者在公务活动中超标准接待、铺张浪费；有的教师追求物质享受，在学生和家长面前炫耀名牌，传递了不健康的价值观这些问题，看似是小节，实则是对我们党的宗旨、对教育事业初心的背离它损害的是学校的声誉，伤害的是师生的感情，侵蚀的是教育的公平我们必须以“零容忍”的态度，坚决予以纠正二）以案为鉴，深刻汲取违规吃喝等典型案例的惨痛教训酒杯一端，原则放宽；筷子一举，规矩让路违规吃喝问题，看似是“舌尖上的小事”，实则是作风建设的“风向标”，是滋生腐败的温床。

近期，中央和地方纪委监委通报了多起党员干部违规吃喝的典型案例，教训极其深刻，值得我们每一位同志警醒案例一：X省X县某局局长张某等人“借会之名”行公款吃喝之实案2025年5月，张某在组织一次全县业务培训会后，授意办公室主任李某，以“工作慰问”的名义，在当地一家高档酒店组织参会的中层以上干部及部分业务骨干聚餐，消费共计8600余元，并全部以“会议费”的名义在单位公款报销此事经群众举报后，纪检监察机关迅速介入调查最终，张某受到党内严重警告、政务记大过处分，并被免去局长职务；李某受到党内警告处分；其他参与聚餐的干部均受到相应处理，违纪款项被全部追缴这个案例告诉我们，任何企图穿上“隐身衣”的公款吃喝行为，都逃不过党纪国法的严惩心存侥幸，必将付出沉重代价案例二：X市X区某中学校长王某、副校长赵某等接受学生家长宴请案2025年3月，该校初三学生家长刘某为帮助孩子顺利升入本校高中部重点班，多次邀请校长王某、分管招生的副校长赵某及相关班主任吃饭王某等人起初有所顾虑，但最终还是接受了刘某在一家豪华会所安排的宴请，并收受了其赠送的高档烟酒事后，王某违规操作，将刘某的孩子调入重点班此事在学校内部引起了极大不满，被实名举报。

经查实后，王某被开除党籍、撤销校长职务，赵某受到留党察看、政务撤职处分，涉事班主任被调离教学岗位这个案例的性质更为恶劣，它直接触碰了教育公平的底线，用权力与人情交易，严重损害了教师形象和教育公信力同志们，这两个案例就发生在我们身边，触目惊心，发人深省我们必须深刻反思：为什么在正风肃纪的高压态势下，依然有人顶风违纪？根子就在于思想防线松动、纪律观念淡薄、侥幸心理作祟我们全体教职工，尤其是党员干部，必须从中汲取教训，引以为戒要清醒地认识到，师生关系、家校关系，必须是清清爽爽、纯洁健康的关系我们手中的一点权力，是党和人民赋予的，是用来服务学生、服务教育的，绝不能成为谋取私利的工具我们必须自觉净化自己的“社交圈”“生活圈”“朋友圈”，坚决抵制任何形式的“人情饭”“圈子酒”，守住交往关，筑牢廉洁自律的坚固防线三）从严要求，以务实担当的行动推动作风建设走深走实深化作风建设，不能只停留在口号上，必须落实到具体行动中在此，我向全体教职工提出四点明确要求：一要突出“务实”二字，力戒形式主义要把抓落实作为工作的生命线无论是教学研究、行政管理还是后勤服务，都要坚持实事求是，察实情、出实招、求实效要大力精简会议文件，把更多的时间和精力还给课堂、还给师生。

要建立科学的评价体系，不以“材料”论英雄，而以育人实绩和师生满意度为根本标准二要突出“为生”二字，力戒官僚主义要牢固树立以学生为中心的理念，把服务师生作为我们一切工作的出发点和落脚点要畅通师生意见反映渠道，对大家提出的合理诉求，要第一时间回应、第一时间解决领导干部要带头深入教学一线，倾听师生心声，解决实际困难，真正做到权为民所用、情为生所系、利为生所谋三要突出“清廉”二字，力戒享乐奢靡要严格遵守纪律规定，以及教育部关于师德师风建设的各项规定党员干部要带头过紧日子，厉行勤俭节约，反对铺张浪费全体教师要树立正确的义利观，淡泊名利、廉洁从教，自觉抵制有偿补课、违规收送礼品礼金等不正之风，以高尚的人格魅力和廉洁的师德风范赢得学生的尊重和社会的认可四要突出“担当”二字，强化责任落实作风建设，人人有责领导班子成员要履行好“一岗双责”，既要抓好分管业务，更要抓好分管领域的作风建设各年级组、各教研室、各处室负责人是本部门作风建设的第一责任人，要敢抓敢管、严抓严管每一位教师都要把自己摆进去，对照“四风”问题新表现，认真查摆自身存在的问题，并切实加以整改三、共育时代新人：以优良作风托举立德树人使命，共同营造风清气正之“境”我们加强作风建设，最终的落脚点是为了更好地完成立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

优良的作风，是强大的育人力量；风清气正的环境，是学生健康成长的沃土第一，党员教师要发挥先锋模范作用一名党员就是一面旗帜在深化作风建设、共育时代新人的征程中，我校的全体党员教师必须冲锋在前、作出表率要带头加强理论学习，做信念坚定的表率；要带头钻研业务，做爱岗敬业的表率；要带头关爱学生，做为人师表的表率；要带头严于律己，做廉洁从教的表率在困难面前，要豁得出来；在任务面前，要顶得上去；在名利面前，要让得出来要把党员身份亮出来，把先锋形象树起来，用自己的实际行动，影响和带动身边的同事，形成比学赶超、争当先进的良好氛围第二，全体教师要坚守师德师风底线师德是教师的立身之本作风建设的要求，对全体教师一体适用每一位老师都要深刻认识到，自己的言谈举止，对学生具有强烈的示范效应我们要求学生做到的，自己首先要做到；我们禁止学生做的，自己坚决不做要自觉遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，将教书育人和自我修养相结合，时刻自重、自省、自警、自励，坚决不触碰师德红线，守住为人师者的尊严和底线要以德立身、以德立学、以德施教，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师第三，学校要健全长效监督机制。

好的作风是抓出来的，也。