初中七年级美术《凹凸起伏的浮雕教案》优秀教案三篇.docx

初中七年级美术《凹凸起伏的浮雕教案》优秀教案三篇　　浮雕是雕刻的一种，雕刻者在一块平板上将他要塑造的形象雕刻出来，使它脱离原来材料的平面浮雕是雕塑与绘画结合的产物，用压缩的方法来处理对象，靠透视等因素来表现三维空间，并只供一面或两面观看下面就是小编给大家带来的，盼望能帮忙到大家！　　初中七年级美术《凹凸起伏的浮雕教案》优秀教案一　　一、教学目标：　　1.熟悉石膏板浮雕的制作的工具和材料　　2.把握石膏板浮雕的制作步骤，学习相关的制作方法与技巧　　3.利用石膏板浮雕的方法表达思想情感，体会浮雕独特的形式美感　　重点：会用泥浮雕的方法造型　　难点：如何把握雕塑泥的性能，娴熟地使用工具　　二、导入：　　我先向学生展现一件自己亲自制作的泥浮雕头像(我自己的形象)，问学生：“大家能认出这件浮雕所表现的人物形象吗?”学生立刻会很有兴趣，并且很快看出这个人物形象就是我;紧接着我再出示一张我的自画像(速写)，告知他们：“教师是依据自己的自画像制作的泥浮雕这样引入本课的课题--泥浮雕的制作，以及本课的主要内容：为自己的同学或家长做一幅浮雕头像。

　　其次课时新授：　　首先，我让学生简洁说一说对泥塑的了解，再带着他们一起熟悉泥浮雕的工具和材料　　其次，我引导学生了解泥浮雕的制作过程，把握制作的方法，学习相关技巧;为学生播放教学录像，展现我课前制作泥浮雕头像过程的三个片段：　　1.处理雕塑泥　　2.确定大关系(人物形象、凹凸层次)　　3.塑造细节，调整整体　　再次，我准备着重指导学生结合从前学过的学问，并依据“泥”这种特别的材料和性能，敏捷运用工具，充分体验泥浮雕的制作过程，渐渐把握制作方法与技巧，在实践中获得感受，加深对浮雕艺术的理解　　最终，我组织学生针对课堂作业进展自评与互评　　初中七年级美术《凹凸起伏的浮雕教案》优秀教案二　　一、教学目标：　　1、把握浮雕制作的步骤和方法学会正确使用工具，把握磨、刻、铲、雕等根本技能　　2、学会用草图表达创作意图　　二、教学重难点：　　重点：是讲解演示根本技法，学生尝试练习，沟通探讨操作技法，在实践过程中发觉问题和操作难点，引导学生逐步把握根本技法　　难点：教给学生雕的技法，在石膏上如何表现　　教学预备：　　实物投影仪、石膏板、砂纸、木刻刀、牙刷　　三、技法介绍及尝试：　　1、教师讲解演示根本技法，学生尝试练习，沟通探讨操作技能，在实践过程中发觉问题和操作难点，引导学生逐步把握根本技法。

　　2、落实“铲”这一教学难点，刀口要放平，逐层铲去背景，用力平稳，深浅匀称，不要停留在局部，以防背景产生凹凸不平的现象　　3、操作时留意安全，刻下的石膏粉倒在垫底的废纸里，不要用嘴吹，以防飞入眼睛　　3、学问要点：　　1、图案设计稿子(动物浮雕)要点：用明暗把图形的层次关系表现出来，低点画暗、高点留白，这样有助于我们在刻制浮雕前对哪些地方应去掉做到心中有数设计时应尽量避开透视和形象的重量，以便最终制作出完整的形象　　2、刻制步骤：起形---开荒---立位---粗刻---细刻---调整与修饰　　3、学生练习：　　本节课完成任务：起形---开荒---立位　　4、教师巡察　　初中七年级美术《凹凸起伏的浮雕教案》优秀教案三　　一、教学目标:　　1.观赏浮雕艺术作品，感受浮雕的艺术魅力和特征　　2.了解浮雕的类别，把握浮雕制作的步骤和方法提高动手表现力量　　二、教学重点:观赏浮雕艺术作品，感受浮雕的魅力及特征　　教学难点:　　1.使学生了解浮雕的历史及现状　　2.了解浮雕艺术，熟悉浮雕表现的多样性　　教学手段:多媒体电化教学　　课型:新授　　教具:电脑、光盘、石膏板等　　教授新课：　　(一)看图观赏(感知浮雕)　　[环节目的]通过这个环节开阔学生的美术视野，提高审美素养。

　　1.导入本课　　师：在历史长河中，人类制造出了属于自己的灿烂艺术，下面请同学们来观赏一组图片，感知本课所要学习的艺术形式　　(板书：看图观赏)　　播放：浮雕图片(同学们在音乐的伴随下完成看图观赏这个教学环节)　　2.浮雕分类：　　a刻线浮雕：是用凸出或凹入的线条造型图1)　　b刻面浮雕：是用凸出或凹入的面造型图2)　　c镂空浮雕：又称透雕，是将形象外的局部全部镂空刻去图3)　　d线、面结合浮雕：线面结合：图案的面是用阳刻法雕刻而成，使其图案凸出，其中装饰线条用阴刻法雕刻，使线条凹陷图4)　　3、浮雕的刻法：(图5)　　a阴刻法：表现对象凹陷称为阴刻法b阳刻法：表现对象凸出称为阳刻法　　三、新技法的讲授和实践　　(一)介绍几种工具的用法　　(二)以平面石膏板为例，在实物投影仪上讲解演示根本技法：　　1、磨：在石膏不平的状况下，必需用砂纸磨平，使整块石膏表层平坦光滑，画上去的图案也更加清楚　　2、刻：用斜口刀或尖刀刻画轮廓线，刻画时用力由小到大，行走要放慢，才能使刻画的线条流畅　　3、铲：铲时用刀口将图案轮廓线外的局部一层一层铲去，可以用大u形刀，铲时深浅要匀称，否则会消失底板凹凸不平，铲时要留意图案的边缘线要清楚，底板要保持平坦，才能使形象局部突出。

　　4、雕：用平口刀或斜口刀在石膏底板上雕刻出样板，通过底板上麻点状或不规章线条状的雕刻，以衬托光平的图案　　四、学生练习　　2、操作时留意事项，并留意安全　　3、学生尝试练习，沟通探讨操作技法　　4、教师在实践过程中发觉问题和操作难点，对学生做出准时订正，引导学生逐步把握根本技法。