“敢读书”方有新境界(悦读).pdf

敢读书”方有新境界（悦读）赵畅敢读书， 敢读自己不完全能够把握的书， 不啻是一种勇气的体现， 亦是一种智慧的表达作家王蒙说过， 要敢读书， 敢读自己不完全能够把握的书， 不要老读比你智商还低的作者的书此番话语，颇耐人寻味为何言 “ 敢读 ” ？是因为这些书对于读者是 “ 自己不完全能够把握的书 ” 既然 “ 不完全能够把握 ” ，心里难免会担心和畏惧其实，就如孩子学走路一样，一开始总会跌跌撞撞然而，恰恰是跌跌撞撞地不断积累，才能渐渐摆脱大人扶助，学会独立行走读书亦然，如果一直 “ 读比自己智商还低的作者的书 ” ， 不要说难以进步， 说不定连原来的那点知识积累和对于世事的悟性老本，也会因之而销蚀从这个意义上说， “ 敢读书，敢读自己不完全能够把握的书 ” ，不啻是一种勇气的体现，亦是一种智慧的表达手捧一本 “ 自己不完全能够把握的书 ” ，要啃下来，就得花工夫不聚精会神、刻苦钻研不行，不甘当学生、虚心请教不行，不勇于质疑、善于积累不行 “ 啃 ” 读的过程，就是科学读书、获得知识的过程这般 “ 啃 ” 读，必引导人由易到难、由低到高获取知识，并渐渐登上智慧的殿堂历史学家陈寅恪认为， “ 曹冲称象 ” 的故事为假。

依据是当时气候寒冷，孙权控制的南方已经没有亚洲象， 又怎么能进贡给汉室大象？暂且不论结论正确与否， 调动已有知识并多方求证、 作出属于自己的判断，坚持这般读书， 不仅会有效地链接知识点，逐渐编织一张庞大的知识网络， 还能帮助自己积淀刻苦攻读所必需的坚忍不拔的品质、 举一反三的悟性以及善读善成的信念哲人说过： 一个境界低的人，讲不出高远的话；一个没有使命感的人， 讲不出有责任感的话； 一个格局小的人， 讲不出大气的话 读书， 就要站在 “ 巨人 ” 中间， 去体味 “ 高远境界 ”“ 责任使命 ”“ 大气格局 ” 的内涵书籍的 “ 巨人 ” ，正是那些 “ 人类各个时期具有承前启后作用的最高智慧的结晶和精神丰碑 ” 一个人，若能坚持读经典，坚持站在 “ 巨人 ” 的肩膀上观察、思考问题，便能收到事半功倍的效果 作家重要的是要不断面对有难度的写作 ” 如果说，追求 “ 有难度的写作 ” 是为了 “ 切近理想之境 ” ，那么读 “ 自己不完全能够把握的书 ” ，则是为了拓宽视野，增添见识天有涯而知无涯，只有勤读书，多读敢读自己不完全能够把握的书，才能气象宏阔、满腹经纶真要做一个 “ 敢读书， 敢读自己不完全能够把握的书 ” 的人， 必须求知若渴，否则便是空话。

上世纪 30 年代北大有一句话： “ 正式生不如旁听生， 旁听生不如偷听生 ” 读书，若能涌现一大批 “ 偷听生 ” ，则善莫大焉！。