2023年暑假校长培训心得体会.doc

2023年暑假校长培训心得体会 2023年暑假校长培训心得体会1（898字）　　这为期三天半的校长培训，给了我很深的触动与以往培训相比，此次学习更接地气，更能学到切实可行的方法，也更能激励信念，类似的校情，务实的做法，有二十多位校长娓娓道来，使我分享了一次精神的盛宴现在把收获心得分享如下：　　一、收获理论　　高精深的理论总让人望而却步，因为难以领悟；而本次的理论讲解因为是从实际校情出发，所以更容易引领人如用傻瓜版的操作方法促教研，规矩意识的培养能形成更全面的人格，教研氛围的创设更有助于教师成长而整合与创新，是师生美好幸福的精神体验成长沃土，文化的力量能更好的引领课改，教学常规的落实可以尝试由模式而入，从个性而出，核心素养指引了课改方向，这样的理论感觉看得见摸得着，让我能够对照学校的做法，逐一的分层次的改进　　二、收获方法　　发言的校长都依据各自的校情、师情、生情进行了课改，做法细致具体，坚持下来都收获颇丰从他们的分享中我除了意识到自己的差距和不足，还学到了许多课改及管理方法如大课间学生右脚掌踩在地面的圆点上，队伍更整齐；小组活动养春蚕，让学生感悟生命的奇妙；“举手鼓掌”以微讲座的形式开设与落实，不仅培养了好习惯又培养了好心态；交流展示式、合作研讨式、测试达标式等教研活动的开展，让老师们更有专业尊严；德育活动家长回执条，让家校关系更和谐；毕业季自己设计T恤衫，让孩子们的童年更难忘；语文学科的重要性及提高语文能力的方法，让教学方向更明朗。

　　一个个小而巧的方法，坚持落实任何一个，相信都会收获满满　　三、收获信念　　坚守中会有那么一丝丝动摇，困难前会有那么一丝丝退缩，但这次培训让我收获了坚定的信念，收获了强大的正能量　　山区小学、偏远小学，不足百人小学，这些校长在艰难的环境中乐观坚守，只为那求知的眼睛，只为那心中的良知我又动摇什么呢？　　坚守净土，静待花开！2023年暑假校长培训心得体会2（3457字）　　在这个暑假的8月20号到24号，我参加了园区组织的校长培训学习通过这次学习让我重新审视了自己的学校，看到了自己在工作中的差距心中感慨万千受益匪浅，本学期我一定会以更大更多的热情投入到工作中几点感受和大家进行交流　　一、作为校长应该如何工作　　我认为作为一名校长，首先是应该做到率先垂范校长是学校的一面旗帜，校长的一举一动影响着学生、老师、家长因此作为校长应该时时刻刻注意自己的言行，做好榜样才能让别人心服口服其次是作为校长应该敢于担当和有责任感校长要去研究办学思想，办学目标，办学特色，解读政策把握大局，摆脱别人的干扰去干一些实事多去想一想该干什么？重点是什么？怎样能干好？从学生的发展去考虑　　二、如何调动教师的积极性工作　　目前受社会环境的影响，教师乐于奉献的思想越来越少，教师的幸福感越来越低，教师的工作积极性也越来越低。

如何调动教师的积极性成了当前摆在我们面前的一个重要课题太谷教师有一个共同的特点就是敬业奉献幸福感高，因此积极性也高，__的教师才会去欣赏学生，尊重学生，潜心课改乐此不疲管理的最高境界是：调动人的积极性我想本学期在工作中要从调动教师的积极性入手，给教师人性化的关怀，充分尊重每个教师，赏识发现教师的闪光点，肯定教师的劳动，让教师在肯定中找到自我，提高幸福感　　三、养成教育贵在落实　　养成教育我们平时都在做但落实是关键，就像一件工作，如果不去落实，只是开会布置下去，没有评比落实就永远没有效果听了__校长_校长等人的报告更是深深的感觉到养成教育落实的总要性我们只是笼统的安排布置了，但人家是一点一滴，告诉学生如何去做，什么是正确的什么是错误的，在落实习惯的培养方面走在了我们的前面她们学校的优秀做法值得我们学习习惯的培养是一件持久的事，还需要我们坚持不懈的去做　　四、工作中的困惑　　1如何调动教师的工作积极性，有没有良好的经验可以借鉴学习教师在课改中不能做到常态化，如何改变？　　3非常渴望优秀的课改教师到我们这些薄弱的学校进行送课，让经常闭门造车的老师也能打开思路和视野在教师成绩不排队的情况下，如何合理的评价教师？　　5。

如何充分利用开发家长这个资源，为学校、老师服务？　　总的来说，教育是一门慢的艺术大校口有大校口的优势，我们小校口比不上、学不到我想正如__校长说的让我们做简单纯净的教育，抓住身边的小事，认认真真去做好怀着一颗朴素和真实的心前行　　经过为期三天的暑假校长培训，各位作报告的校长都谈了太谷学习的感受以及自己学校的做法，每一场报告对我都是一次启发，让我大开眼界，同时拓宽了我的办学思路，使我明白了新的学年该怎么做，该做什么　　给我印象最深的是__巷小学_校长的理想是办一所孩子们喜欢的学校，具体讲了一所良好的学校要有良好的师生关系，良好的师生关系的标准是让孩子们喜欢老师，老师要与孩子平等相处，处事公平公正，有包容心，尊重学生的差异性，能够发现并欣赏孩子们的闪光点，同时_校长也讲了让孩子们喜欢同学，取消排名式的评奖机制，班干部的设置方面竞选加轮换，班级管理公开透明，不安置“内线”，还有让孩子们喜欢课程，让孩子们喜欢学习，让孩子们喜欢环境，这样才能办一所让孩子们喜欢的学校　　中心小学___校长讲了中心小学课改成长三部曲，第一年盲目中推课改，第二年稳定中抓课改，第三年精细中抓课改，讲了中心小学小组建设、导学案、小组评价等方面的做法，使我明白了要想搞好课改，小组建设必须搞好，小组合作问题两人小组能解决的问题不要四人小组，小组评价要用好，多激励学生，使我明白课改是提升办学品味的一条高效通道，课改是搞好学校教学质量的有力抓手，课改是给孩子更大的教育公平。

　　另外，___、___校长也讲了学校要让孩子们养成良好的习惯，规范学生们读书、写字姿势，规范学生回答问题，小组合作的语言，___校长讲了__小学的德育奠基，习惯促进，要让孩子们养成基本的6种习惯，　　（1）、不扔垃圾、　　（2）、不跳花池、　　（3）夕结得失、　　（4）、抽屉整齐、　　（5）、手脸干净、　　（6）课外阅读等都是值得我们借鉴学习的　　同时校长们也交流了工作中的困惑，如学生小组合作流于形式，没有达到良好效果，对导学案没有清晰的.认识，不愿意自己编写导学案，导学案不能成为学生共享的资源等，这样的困惑等着我们每一位校长在工作实践中去解决　　经过这次校长培训，结合我校实际，我认为今后课改工作可以从以下方面着手：　　（一）解放思想，变被动为主动　　课堂教学改革最大的动力是老师，最大的阻力也是老师，许多老师一下子要抛弃自己坚持了几十年、十几年、好几年的模式，是很难的，太谷县通过开展教师培训，让全体教师建立符合课堂教学改革的新思想，树立信心，变被动接受为主动融入构建的主要思想有：　　1让教师明白高水准的教育教学质量是教师幸福、学生快乐，不唯分数，不以牺牲教师、学生的身心健康为代价；　　2。

教师工作要讲究方法，时间加汗水型教师，已不适应时代的发展；　　3中差学生仅靠老师是很难大面积管好的，中差学生是学生教出来的，不是老师教出来的，大面积提高教学质量应该让优等生去管中差生，兵教兵；　　4教师应该把大部分时间用在备课之类的需要动脑的事，备好课提高课堂效率，学习任务当堂完成，少干批改、之类的体力活；　　5教学不搞满堂灌，满堂灌是干扰学生，是制造差生，差学生是老师讲出来的，满堂灌使学生厌学、流失；　　6知识是学会的，不是讲会的；能力是练出来的，不是听出来的　　（二）学生主体，变讲堂为学堂　　进行小组合作学习，捆绑式评价，使其能够竞争起来，创造浓厚的学习氛围，使其明白，竞争不是超越别人，而是超越自己为我们提供了很好的分组方法和评价实施方案　　（三）改变角色，变教案为学案，变主演为导演　　教师应根据根据学生的实际情况备课，再细化环节，再细化流程，形成各自的学案教师讲时要做到：学生会的不讲，通过小组合作能学会的不讲，讲了也不会的不讲教师尽量做到以练代讲、学生代讲、教师精讲教师讲解，一题一解最差，一题多解中等，多题一解是高手　　（四）从学习常规入手，变学会为会学　　通过学习常规的落实，培养学生良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。

例如：课前养成自习习惯，让学生学会自主学习；课中学习时要做到“声声入耳、字字入目、动手动脑、用心学习”；课后懂得定期复习；建立错题集，学会积累学习经验和学习材料；小组长（小老师）讲题时要先讲思路后讲做法，要按“怎么想？为什么这么想？”的格式进行讲解，不在同一个问题上重复讲；组员不要满足于听，要思考，要补充，要辩解；老师讲解或同学展示时要会倾听，发言有礼貌、有次序，控制适当音量，表述问题时首尾齐全、表达完整；学习过程中答题、笔记、更正、疑问分别用四种颜色的笔来标识，提高学习的效率等等　　课堂教学模式的改革，是一条没有起点又没有终点的道路，太谷县的改革只能给我们一个启示，而不能给我们一个公式没有最好的教育，只有最适合学生的教育，给每一个学生提供最适合于他的教育，让每一个学生都能健康成长，快乐成长，这就是最好的教育课改需要勇气，更需要信念勇气来自信念其实课改并没有我们想象的那么难，关键是我们有没有对教育和自身使命的深刻理解、领悟和信念2023年暑假校长培训心得体会3（1336字）　　七天的培训挂职锻炼似乎太短，但却又获益匪浅　　两天紧张而有序的理论充电，使我们掌握了更多的现代教育管理理念了解了基础教育课程改革和学校教学管理的基本理论，掌握了新课程下农村学校教学与教师发展的组织实施方法。

　　屠广越老师的《教师专业发展》，通过理论与实践相结合的讲解，使我们顿然醒悟，她把下基层学校的所感所悟，融于理论，通过浅显的道理传授给我们，使我们记得更牢使我们明确了：　　1、最适合学校的方法才是好的方法　　2、有效果才能探讨有效性　　3、亲身操作才是最好的实践——进而只有发现问题，才能把校本培训引向深入　　张俊老师的《校长应该成为依法治校的典范》，通过生动具体的案例，使我们身临其境使我们深深懂得：作为村小校长只有懂法知法，才能更好地为学校服务，为教师为学生服务，才能把学校引向健康的和谐的有序的轨道上来　　夏芳老师的《校园安全知识讲座》更是给我们头上按上了紧箍咒，健康教育，安全教育及毒品教育必须时时讲，刻刻讲，安全重于泰山　　耿壮勋老师的信息技术课，为我们打开了另一扇窗户，使我们更加认识到，更想不落伍于时代，必须掌握现代信息技术，信息技术就是一部大百科全书谁掌握了它，谁就获益终生　　听了西岗东关小学校长宋慧娴关于《透过现象发现问题，提炼方法形成能力》使我们明白了：提高学生教学优量最有效的方法是提高教师在课堂上的有效教学时间，保证讲准话，精讲多练，怎么衡量课堂教学质量的高低，一看学生互动学习的状态；二看学生获得信息的准确度，使我更加清楚了小学阶段要完成三个任务：培养广泛的兴趣，养成规范的习惯，学会有益的方法，即形成终生的生存能力。

　　通过三天的挂职锻炼，更加增强了我以后工作的信心，城乡教育虽然有差别，但只要你精于管理，资金少同样可以办好教育结合吕丽筠的“校园文化和”和五四路小心的校园文化，我很有感触，可以通过网上下载一些图片，（如伟人图像名言佳句）张贴上墙，还有古诗，散文，作家的作品及出生年代上墙通过这些可以让学生在“大文化”的感染下，有所提升，可以更好地提高文化修养3——6年级可以抄写英语单词常用句子，让学生在这种氛围下，成绩得到提高　　通过看课和五四路小学校长刘凤英进行交谈以及和教师进行互动，结合苑镜泊老师讲得《新课程怎样听评课》更加提高本人的听评课的能力　　王德俊老师讲得《语文积累与儿童发展》觉得非常实用，听了以后觉。