幼儿园中班森林主题活动方案范文（四篇）.doc

幼儿园中班森林主题活动方案范文活动目标：1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用2.进一步了解环境保护与健康的关系3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情活动一：环境布置师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友活动二：参观活动1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途为什么路边的树木长得高又大?”3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法活动三：常识活动通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：①光合作用(遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫);②药用(可制作药材);③食用(有的果树生长水果给人们吃);____对环境的影响(净化空气，释放氧气，绿化环境等)并帮助幼儿记住____月____日是植树节，以及周围常见树木的名称。

活动四：语言活动1.通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿知道保护树木的方法2.通过诵读儿歌《绿》(附后)等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情活动五：音乐活动组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情活动六：游戏“答小记者问”幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识，进一步加深幼儿对环保知识的印象1.你知道吗?树木对人体有哪些好处?2.植树节是几月几日?3.我们怎样爱护树木?4.你知道树有哪些用途吗?5.你认识哪些常绿树、哪些落叶树?6.树是怎样过冬的?活动七：社会实践活动“给树叶找妈妈”带领幼儿到小花园内拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的认识活动八：延伸活动“比一比，谁能干”采用竞赛形式，让幼儿围绕大树念自己喜欢的儿歌，比一比谁念的听，评出优秀奖，可颁发小礼物儿歌：绿一棵树，一点绿，十棵树，一行绿，百棵树，一片绿，我们都是小树苗，妆扮祖国添新绿幼儿园中班森林主题活动方案范文（二）活动目标：1、让幼儿初步理解散文的内容，培养幼儿大胆在集体面前讲述，恰当运用各种词汇，发展幼儿的口语表达能力。

2、通过听、说、演培养幼儿感知美、表现美、创造美的能力，感受动、植物间相互关爱的人情味3、鼓励幼儿乐于参与表演游戏，大胆想象活动过程：一、情景谈话导入，迁移体验经验1、听音乐进场T：瞧!这里有一片森林我们的袄森林里去玩吧!(大范围的森林背景)听到雨声T：听，是什么声音?发生什么事了?下雨了，我们没带伞，大家赶紧在森林里找个地方躲雨吧!(提醒幼儿可以三三两两躲雨，可以相互帮助躲雨，教师可示范)雨停，音乐起T：雨停了，一道彩虹通向森林外面，我们跨上彩虹，各自回到座位上吧2、讲述游戏经验：T：刚才我们到森林里玩，下雨的时候，你是怎样躲雨的?躲在哪里了?(提示幼儿讲出可以两个好朋友一起躲雨，还可以帮助别人一起躲雨可以动作体验一下相互关爱)3、小结：T：刚才下雨的时候，我们小朋友都在森林里找到了躲雨的地方，有的小朋友还会相互帮助呢二、欣赏理解散文1、欣赏完整清诵T：就在刚才下雨的时候，有一群小动物也到森林里躲雨了，他们是谁呢?又是谁帮助了他们呢?我们来欣赏一篇优美的散文，名字就叫《雨中的森林》教师清诵)提问：谁到雨中的森林里来躲雨了?(随幼儿的回答出示动物于一边)是谁帮助了这群小动物呢?(幼儿回答后教师总结，边朗诵这句边放芭蕉叶)小结：看!芭蕉树送给每位客人一片叶子，小动物们再也不怕淋倒雨了，他们可开心了，猜猜看，他们会对芭蕉树说什么呀?(感谢之类的话)(出示动物与一边的话，芭蕉叶边贴双面胶。

方便下面环节将图片移入背景)2、欣赏完整的配乐朗诵设问导入欣赏那他们又做了些什么开心的事呢?(不用幼儿答)我们再来听听这首散文听配乐，教师指图)提问：小动物们在雨中的森林里做了什么呢?(变换提问方式：____小动物在雨中的森林里做了什么呢?)它心里觉得怎样?它是怎样想的呢?(幼儿说到某个动物的时候，说出在干什么后追问)(青蛙、瓢虫—开心、松鼠—关心朋友、蜘蛛—爱美)T：看他们玩得这么高兴，小雨点也来和他们做游戏了!它变成了是什么?小动物们一看可高兴了，(引导幼儿一起说出都来采蘑菇)小结：虽然下雨给小动物带来了一点点麻烦，可是芭蕉树帮助了他们，他们在这片雨中的森林里玩起了游戏：有的跳舞，有的在树叶帐篷里玩，有的在关心其他的小动物他们可在很开心，雨中的森林也更热闹了!3、欣赏散文重点段落(含动画)T：你喜欢雨中的森林吗?让我们再来听一听，边听边想，为什么喜欢雨中的森林可以学一学里面的小动物4、过渡至完整欣赏提问：你最喜欢雨中的森林吗?为什么?(那你们喜欢这些动物吗?你们为什么喜欢这些动物?)引导幼儿说出动物特性T：这雨中的森林可真好玩，真有趣，我们再来欣赏一下吧你们可以轻轻地跟着说，也可以用动作来表现一下。

完整欣赏含动画散文)5、由创想进入欣赏表演T：小动物在森林里躲雨时做了许多开心的事，如果你是小动物，你会到森林里去干什么呢?(幼儿自由讲述)小结：原来下雨可以给森林带来这么多的快乐啊，可以……(幼儿讲述的内容)可以做这么多开心的事情啊!放音乐T：听!又下雨了!让我们变成散文中的小动物，一起到森林里去吧幼儿园中班森林主题活动方案范文（三）一、活动主题：我和绿色有个约会二、活动时间：____月____日“校本”课三、活动内容：1、课前收集相关资料2、通过图片、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性，了解它的来历等相关知识，了解它与人类息息相关，让孩子纷纷以实际行动投身到护林活动中3、开展“与生命共存”为主题的书画比赛四、节日活动实施1、让学生欣赏我们美丽的地球、美丽的森林，并知道没有森林的家园变得不再美丽2、森林故事：以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史，引起幼儿更多的关注和思考;树的故事，以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!3、教师讲解森林与人类、动物的关系，鼓励学生动手制作大树妈妈4、植物角：小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动，在城市中让体验一片绿意5、变废为宝：纸盒、纸张循环利用，亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。

6、环保小卫士：学生担当环保宣传员，向家长们宣传环保的小知识，倡导大家从身边的小事做起，节约资源，为森林贡献一份力量幼儿园中班森林主题活动方案范文（四）【活动目标】1、欣赏仰望的树林，感受仰望时高高的大树伸向天空所带来的独特视角美2、了解仰望时树干的粗细变化，并通过合作的方式表现仰望的树林活动准备】1、配乐ppt《仰望的树林》，树林的图片若干，背景音乐2、油画棒，水粉颜料、排刷活动过程】一、欣赏图片，感受仰望的树林1、师：今天陆老师带来了一些照片，待会看完以后请你说一说这是在哪里拍摄的?(幼儿欣赏图片后提问：这些照片是在哪里拍的?)2、师：我们要用什么样的姿势才能看到这样的树林?请你来学一学这个姿势3、师：哦，要把头抬起来，这个姿势有个好听的名字叫“仰望”幼儿学说二、观察树林，了解仰望时树干的粗细1、师：你觉得仰望的树林跟我们眼睛平视看到的树林一样吗?怎么不一样?2、总结：仰望时，树干是从四面八方伸向当中的天空的3、出示ppt6，师：那请你再仔细看看，仰望时树干从四周往当中伸的时候有什么变化?4、总结：我们发现仰望的树林四周的树干粗，伸向当中的天空的越来越细三、集体尝试，学习树林画面布局1、师：仰望的树林可真美，那我们一起来抬起头，脑中想像一下，树干从四面八方伸向当中的天空，由粗慢慢变细，高高的树干中间留出了一片小小的天空。

你们脑中看到这样的树林了吗?2、师：你们想不想把这个美丽景色留在画纸上?谁想先来试试看请两个幼儿上前示范，教师评讲，指出画画的要点)3、师：树干画好了，还缺什么?△师：大自然中的树叶有哪些颜色?可以用一个什么好听的词语来说一说?4、师：今天我们请排刷来帮忙，点画出美丽的叶子小排刷，斜着拿，大树叶，重重点，小树叶，轻轻点，这棵树，点一点，那棵树，点一点，换支笔，换种颜色点一点)四、操作1、师：你们想试试吗?待会四个人一起合作，在一张纸上画画先用油画棒画出树干和树枝，再用排刷点画出美丽的叶子，注意画的时候纸的四周都要画上树，所有的树都伸向当中的天空，留出当中圆圆的天空2、幼儿操作，教师巡视指导(树林里的树都很高，要把树干画的长一点)五、评价1、师：你最喜欢哪个树林?喜欢它什么地方?2、师：仰望的树林和我们平视时看到的树林有不一样的美，待会我们再去找一找，周围还有哪些仰望时看到的情境和平视时不一样第3页共3页。