北师版初中数学重难点分析.pdf

Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====小学与初中数学的学习差异小学与初中数学的学习差异初中三年的学习将在小学基础上，继续学习数学基础知识中式的基本运算，掌握一些基本运算方法、基本运算技巧及简单的几何知识从知识结构上看，初中数学是建立在小学已学知识基础之上，是小学知识的开拓和扩展，初中数学内容有着两大体系：代数、几何；四大块：代数式的运算、方程、不等式以及几何初步认识，这些知识点在小学或多或少都有过简单的渗透，因此对步入初中后的学习并不陌生小学：知识：简单的、直观的，单纯研究算术数，着重数的运算教学方式：注重学生用较多时间进行新知的探索，练习机会多，对教师依赖性较强初中：知识：抽象性、严密性，内容更加丰富、抽象，认识上有了质的飞跃，记忆、理解应用、推理归纳的要求更高教学方式：教学内容多，时间紧，课堂没有多少复习时间，要通过学生的课前预习、课后复习等环节加以掌握与巩固小升初的准备：知识的衔接小升初的准备：知识的衔接1、由算术数到有理数、实数衔接环节是负数的初步认识，即非负有理数→初步认识负数→有理数有理数与算术数的区别，有理数是由两部分组成：符号部分和数字部分(即算术数)有理数的分类与小学的算术数相比只是多了负整数和负分数。

务必使学生熟练掌握算术的四则运算，再弄懂符号法则，有理数的运算即可轻而易举过关2、由算术运算到代数运算衔接环节是用字母表示数即数的运算→用字母表示数→式的运算小学里学生已接触过用字母表示数的形式，如简易方程中的未知数Ｘ，一些定律和公式也用字母表示，初步体会到字母比数更具有一般性，所以初中教学中应揭示数与式的联系和区别，数可以看成是式的特殊情况，数的运算可以看成是式的运算的特殊情形，用类比的方法进行教学3、认识学习数量关系从认识常见数量关系开始，经过认识正比例、反比例作为过渡，进入中学后开始较系统地逐步学习函数用算术方法与方程解应用题是两种思维方法不同的解题方法在小学高年级及初一应用题教学时，应该把体验方程的优越性作为一个主要教学目标，有意识地指导学生将两种方法进行对比，面对复杂的逆解题，能自觉利用方程简化思维过程4、空间图形：小学数学教材中，简单几何图形的知识占了很大篇幅，这些知识基本上都是属于实验几何，让学生量一量、画一画、拼一拼、折一折，去学到一些几何知识中学讲授时既让学生通过实验得出结论，又要强调说明不能满足于实验，而必须从理论上给予严格论证因此，要注重预习，指导自学；学会复习，温故知新；重视数学的思考；积极渗透数学思想（在小学阶段的数学思想方法主要有：图示法、归纳法、对应法、转化法、化归法、分类法、列举法、假设法、方程法等，在初中阶段的数学思想方法是在小学数学思想方法的基础上不断地发展来的，如消元法、代入法、函数法、集合法等。

）源-于-网-络-收-集====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====七年级数学教材分析（北师版）七年级数学教材分析（北师版）章节章节上册上册一一教学内容教学内容丰富的图形世界有理数及其运算字母表示数重点重点展开与折叠；三视图；图形的认识正数、负数的认识；有理数的分类；数轴、相反数及有理数的运算代数式、代数式的值，同类项的合并难点难点抽象思维：求某个图形的展开图；告诉某三视图求物体的个数等关于绝对值的计算；有理数的混合运算，符号情况合并同类项及去括号易错点易错点三视图的抽象思维；展开图的形状符号的运算，数轴的表示去括号二二三三四四平面图形及线段、直线、 射线的认识； 线段、 直线、 射线的区别； 线段、 直线、 射线的认识；其位置关系 线段、角的度量与比较；角度的大小比较；垂直的垂直的概念平行和垂直的概念概念一元一次方程生活中的数据教学内容教学内容整式的运算等式的基本性质及一元一次方程的解法关于一元一次方程的应用题去分母、去括号过程中科学计数法易错点易错点完全平方公式的运用,注意完全平方公式与平方和的区别条件和特征的因果关系五五六六章节章节下册下册一一科学计数法；扇形统计图扇形圆心角的确定重点重点整式的概念，幂的运算，乘法公式。

平行线的探索和平行线的性质；余角、补角和尺规作图与三角 形有 关的 线段 认识；三角形全等的判定与探索；利用三角形全等解决实际问题科学计数法；对于很小数的表达理解和掌握变量之间的关系并会区分自变量、因变量之间的关系轴对称图形的概念和性质；角平分线的性质；垂直平分线的性质概率的定义，及利用概率解题难点难点整式的除法；平方差公式、完全平方公式综合考察；找同类项理解同旁内角互补；准确理解判断两条平行线平行的条件和特征探索三角形全等的条件的过程二二平行与相交三三三角形准确把握三角形全等的条件，以避免条件不完全的判定理清准确数与近似数的区别自变量和因变量是相对的 对称轴是一条直线而非线段判定游戏的公平性；确定某事件在实际情况下的三三四四生活中的数据变量之间的关系生活中的轴对称概率会在复杂的图中提取有用信息通过实例中找寻变量，理清变量之间的关系区分轴对称图形和轴对称的概念会根据实际情况来确定某件事发生的概率五五六六源-于-网-络-收-集====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====概率八年级数学教材分析（北师版）八年级数学教材分析（北师版）章章 节节教学内容教学内容上上 册册一勾股定理重点重点难点难点易错点易错点侧面展开图后直角三角形的理解和应用。

无理数是无限循环小数是有理数；理解平方根有两个平面直角坐标系中坐标的表示；坐标变化的情况勾股定理的内容及应用；勾股定理的应用；圆柱的展判定怎样得到直角三角开，勾股定理的逆定理平方根、立方根的概念、理解无理数是无限不循环小实数的定义数； 实数运算的某些技巧掌握计算器的使用如：分母有理化平面直角坐标系的理论；物体变化位置的确定及坐标坐标的变化变化后物体的变化一次函数解析式及其图象；一次函数的概念和性质；待定系数法用代入法，加减法解二元一次方程组平均数、中位数与众数概念的理解；计算器求平均数二实数三位置的确定四一次函数变量与函数对应关系的理解； 一次函数的表达式及用一次函数图象的应用待定系数法确定一次函数的表达式二元一次方程组的应用题； 二元一次方程组和一次函数二元一次方程组的解法及应用题五六二元一次方程组数据的代表加权平均数、中位数的理解 中位数、 平均数的计算；用计算器求平均数六数据的收集了解抽样、个体、总体、理解频数、 频率的概念， 方差、 方差、标准差的计算与整理样本等概念重点重点直角三角形； 线段的垂直平分线；角平分线的证明难点难点证明逆命题的真假； 角平分线的证明及对逆命题的理解。

解元一次不等式组取解集； 用一元一次不等式处理问题易错点易错点线段的垂直平分线定理，角平分线定理的定理及逆定理的辨别不等式的基本性质；不等式组解集的确定章章 节节教学内容教学内容下下 册册一证明（二）二一元一次不不等式的基本性质；一元等式和一元一次不等式的解法一次不等式组三四五图形的平移平移的特征；简单的平移掌握一个正数有两个平方根； 简单的平移作图，旋转与旋转作图，旋转特征的了解旋转作图；图案的设计分解因式分式用提公因式法 ,公式法进行的因式分解分式的意义及用分式的基本性质解题；分式的运算.综合应用两种方法进行的因式分解求取最大公分母分式方程应用题运用公式法注意其准确性注意：分式方程的应用题必须检验有无增根平行四边形的判别；特别平行四边形的判别六四边形性质特殊平行四边形的性质；特殊的平行四边形的性质与探索多边形的内角和的推导判别； 多边形的外角和推导过程源-于-网-络-收-集====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====六证明(一)定义和命题；平行线的判定和性质的证明判定条件和结论组成命题的真假； 三角形内角和定理的证明体会证明的严密性九年级数学教材分析（北师版）九年级数学教材分析（北师版）章章 节节上上 册册一教学内容教学内容一 元 二 次方程重点重点难点难点易错点易错点利用因式分解法及公式法解方程。

各定理之间的判别用配方法、公式法、因式黄金分割点的理解； 用配方法分解法解一元二次方程；解一元二次方程； 实际问题中的一元二次方程特殊的平行四边形的证明二证明（三）平行四边行的性质与判定；特殊平行四边形的性质与判定；三角形的中位线定理相似图形视 图 与 投影反 比 例 函数频率与概率成比例线段；相似三角形的比例和性质某个物体的三视图与投影三四五利用相似三角形解决实际问题理解平行投影与中心投影的区别相似比的平方等于面积比三视图的理解；中心投影与平行投影的区别注意反比例函数的图象与 X、Y 轴无交点，且越来越逼近频率是在一个样本中出现的，而概率是整个事件来说的易错点易错点特殊角三角函数值记错；计算器的使用及函数值的意义二次函数的二次项不为零；顶点坐标， 对称轴，开口方向等；待定系数法求表达式切线的概念理解，圆锥的侧面积； 弧长的计算反比例函数的表达式；反反比例函数的应用； 猜想证明比例函数的图象与性质频率与概率的定义理解用一个事件发生的频率来估计这一事件的概率的概念难点难点用三角函数联系实际解决实际问题； 用边角关系处理实际生活中的问题六章章节节下下教学内容教学内容册册一直 角 三 角形 的 边 角关系二次函数重点重点特殊角的三角函数及三角函数的有关计算；用三角函数的定义解直角三角形；计算器的使用二二次函数的表达式及三理解二次函数的顶点式； 最值种方式的表示；二次函数的求法； 二次函数与其他知识的几个参量，如：顶点坐的综合。

标， 对称轴， 开口方向等圆的有关性质（垂径定理与其推论，圆周角与圆心角的关系） ；直线与圆，圆与圆的关系准确把握读图信息；概率的简单计算圆心角与弧、弦、圆周角之间的关系； 不共线的三点确定一个圆避免读图引起的错觉； 计算概率三圆四统 计 与 概率读图不准确，概率的计算源-于-网-络-收-集====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====一证明（二）直角三角形； 线段的垂直平分线；角平分线的证明证明逆命题的真假； 角平分线的证明及对逆命题的理解线段的垂直平分线定理，角平分线定理的定理及逆定理的辨别难度比例是 6:3:1，“6”是基础题，“3”是中等题，“1”是难题1、选择题：10 道，共 40 分2、填空题：6 道，共 24 分3、解答题：4 道，共 24 分4、解答题：4 道，共 40 分5、解答题：2 道，共 22 分考点分类整理：考点分类整理：一、代数1、有理数：运算，数的平方根和立方根计算，一般结合三角函数；有理数的运算2、代数式：整式的加减乘除，幂的运算性质，因式分解，分式（通分、约分）和二次根式的运算3、方程（组）和不等式（组） ：一元一次方程与二元一次方程组的计算，一般考查代入法和加减法解方程，最近热点考法是通过计算商品利润、价格、利息、增长率，利用交点坐标解出表达式。

不等式与不等式组（一元一次不等式，二元一次不等式组） ，考查解不等式的能力，对解集概念的理解一元二次方程根的判别式和根与系数的关系，重点考查直接开方和分解因式，配方法和列方程法二、几何4、图形与坐标、函数及图像：一次函数及反比例函数，图像、表达式，给定情景考查，一般考查函数增减性，k、b 符号和意义，经过的象限二次函数的图像、性质5、空间图形与几何初步：立体图形（投影三视图：圆柱、圆锥、球和简单直棱柱） 直线、线段、射线、角、相交线、平行线的理解三角形与多边形（内角和与外角和）的计算6、图形与变换：对称、平移与旋转后图形的性质的理解，一般结合三角形，平行四边形，全等三角形性质考查点的坐标与平移、旋转、对称结合考查7、图形与证明：图形的全等与相似，全等三角形、等腰三角形的判断和性质， 四边形（平行四边形及特殊的平行四边形性质，多与全等三角形结合考查） 、梯形面积的计算解直角三角形（勾股定理） ，锐角三角函数圆的性质，与圆有关的位置关系，尺规作图8、统计与概率：结合具体例子计算发生的概率和机会平均数、中位数，众数的计算对极差、方差和标准差的计算，用树状图法或列表法求概率源-于-网-络-收-集。