七年级数学下册 第一章《整式的加减》课件 北师大版.ppt

1.目标： 掌握整式的加减运算;探索规律2.自主学习： 课本P10-113分钟 思考以下问题：1、 探索规律，会归纳、猜想，发展推理能力2、继续学习整式的加减运算3.1、下面是用棋子摆成的“小屋子” 摆第1个“小屋子”需要5枚棋子，摆第2个需要枚棋子，摆第3个需要枚棋子 按照这样的方式继续摆下去 摆第10个这样的“小屋子”需要多少枚棋子？ 摆第n个这样的“小屋子”需要多少枚棋子？你是如何得到的？你能用不同的方法解决这个问题吗？与同伴进行交流4. 进行整式的加减运算时，如果遇到数与多项式相乘，就要先按照乘法分配律的知识进行去括号（运算时注意系数的符号），然后再合并同类项 思考：由上面遇到的 5+6（n-1）=6n-1 ，你对整式加减运算的法则有什么补充吗？5.例1 计算： 7(p3+p2-p-1)-2(p3+p) -( +m2n+m3)-( -m2n-m3)解： 7(p3+p2-p-1)-2(p3+p)= 7p3+7p2-7p-7-2p3-2p= 7p3-2p3+7p2-7p-2p-7= 5p3+7p2-9p-7 -( +m2n+m3)-( -m2n-m3)= - -m2n-m3- +m2n+m3= -1= -m2n+m2n-m3+m3- -括号前面是“-”号时，可以看作是-1与多项式相乘。

规范解题6.1.计算：(11x3-2x2)+2(x3-x2);-3(a2b+2b2)+(3a2b-14b2).2.若(x+2)2+3-y=0，求：3(x-7)-4(x+y)的值7.1整式加减的作用是把整式化简，化简方法就是去括号，合并同类项2如果遇到数与多项式相乘，要运用乘法分配律的知识进行去括号（运算时注意系数的符号）.3在做化简求值题时，注意格式要规范8.1.先化简，再求值：5x2-3x-2(2x-3)-4x2，其中 x= - 2.已知 A=x3+x2+x+1, B=x+x2.计算： A+2B; 2B-3A.9.完成课本习题1.3知识技能部分10.11.感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！。