（青岛06版）四年级信息技术下册教案 连线海洋之星.doc

授课教师胥永光年级四年级学科计算机时间2007.12.6课题连线海洋之星连线海洋之星教学课时一课时教学 目标能制作带有组织结构图的幻灯片 学会在不同的多媒体报告之间建立超连接教（学）具准备无教学设计思路把制作的幻灯片通过组织结构图串在一起教师要通过提出任务， 发动学生自己通过老师的讲解进行学习，最后完成任务教师活动学生活动教学随记教 学 过 程导语：聪聪已经通过了海 洋之星的预选赛，决赛要 求在同一个多媒体报告中 介绍自己、自己的家人和 自己的家乡 组织学习：组织策划小专 家学习做一做： 新建一个名为“一线牵” 的多媒体报告，插入一张 新幻灯片，设置版式为 “组织结构图”学生讨论，并打开过 去保存的多媒体报告 讨论： 我们是不是应该为所 有的多媒体报告做个 规划图，理清他们之 间的关系，这样才能 保证超链接不出现错 误引导有这部分 知识基础的学 生组织讨论 教师适当点拨教 学 过 程步骤 1：新建一个多媒体 报告“一线牵” ，在“新 幻灯片”对话框中双击第 2 行的第 3 个样式（组织 结构图） ，单击“确定” 步骤 2：在标题框中输入 “我的海洋之星” ，并设 置适当的字体、字号和颜 色。

步骤 3：双击第 2 个方框 中的图标，出现下图所示 的窗口 步骤 4：在各方框中输入 相应的文字，设置适当的 字体和字号，并进行合理 的装饰单击“文件”菜 单中的命令，组织结构图 就做好了 步骤 5：保存 学习新内容：做一做，打 开多媒体报告“一线牵” ， 新建一张目录幻灯片，将 幻灯片中的文字连接到不 同的幻灯片中 教师讲解操作步骤 步骤 1：在多媒体报告 “一线牵”中新建一张 “项目清单”幻灯片，输 入相应的文字，并做好美 化修饰，为不同的多媒体 报告之间建立超连接做准 备 步骤 2：选定“自我介绍” 4 个字，在“插入”菜单 中选择“超级连接”弹出 “插入超级连接”对话框步骤 3：在“请你键入文 件名称 WEB 名称”框中输 入文件名称“涛涛的自我 介绍” ，单击“确定”按 钮，这样就将多媒体报告 “涛学生根据教师的讲解， 学习组织结构图幻灯 片的制作和保存练一练：课本内容 78 页学生根据教师的讲解 练习超连接的知识练一练：1.依照上面的方法将 “海洋之星”幻灯片 中的其他文字连接到 相应的多媒体报告中2.在“插入超级连接” 对话框中，我们还可 以将幻灯片中的文字 连接到同一个多媒体 报告的不同幻灯片上， 甚至可以连接到因特 网上。

请你自己试一 试，把你的新发现写 出来教师可组织学 生练习，并适 当解释和教师激趣： 现在我们可以 制作一张总的 幻灯片，把 3 个幻灯片都连 接到这张幻灯 片中来组织学生在练 习过程中发现 新的知识点教 学 过 程涛的自我介绍”连接到了 “一线牵”了当播放多 媒体报告“一线牵”中的 第 2 张幻灯片时，单击 “自我介绍”这几个字， 就会自动播放“涛涛”的 自我介绍“多媒体报告了组织学生练习，教师巡视 指导3．打开你的文件夹， 数一数你一共制作了多 少份多媒体报告，然后 新建一个名为“作品集” 的多媒体报告，将你的 作品连接到“作品集” 中4．仔细观察一下，加 了超级连接的文字有什 么变化？把你的发现写 出来5．既然可以为文字填 加超级连接，那么可以 为图片填加超级连接? 吗自己动手为多媒体报 告中的图片设置一个超 级连接吧学生发现的 问题可以作 为以后讲课 的重点和难 点板 书 设 计第十三课，连线海洋之星 组织策划小专家 多媒体报告手牵手作业设计把图片加上超级连接教 后 反 思对文字的填加上超连接后，学生对图片和其他知识，肯定有了浓 厚的兴趣，教师要发扬这个优点，让学生去发掘知识的海洋。