2021年新学期新目标新计划方案主题班会教案2021.doc

2021年新学期，新目标，新计划方案主题班会教案2021在新的学期里，我呼唤所有的班级成员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛， 我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，共同改变，共同完善我 们的这个集体！学生有感时光匆匆，新的一学期又开始了，在这个学期里我一定要去做一些有意义的 事情，所以写下了计划首先是加强学习，现在我的成绩还不太理想考试时全班的第三名，但是在区 里面的排名还是不太好，并没有进去前一百名，挺遗憾的这个学期我一定要成 倍的努力，更加的勤奋，不会让自己再一次的遗憾！其次是要多多阅读，多多写作，让自己的写作能力提高现在的我也不知道 为什么自己会这么酷爱写作，但是以前好的文章需要付出许多的汗水，我却并没 有付出多少，所以并不会收获到什么好的文章,写作是需要日积月累的，在这个 学期里面我一定会多多的付出，多多的阅读书籍，充实自己的生活，让自己更加 完美说道也就一定会做到，既然说出来了，我就一定会做到的最后是要多做一些体育运动，让自己的身体更健康一些我是个小懒虫，平 时什么都不爱做，就连多走-段路都不愿意，史别提体育锻炼了，对于这-点， 我还是很有自知之明的所以以后我要多做体育运动，不能让自己这么懒下去了, 否则一定会变成小猪了!这个新的学期，我一定会多做体育运动，不让自己那么嫩。

十项全能”虽然说不能样样都做到，但是我一定会认真做好每一项的新的学期，新的起点，初三上半学期对于我们以后的学习生活非常重要，这 正是我们学习的过度段，我不能被别人甩在后面，我要努力！新的学期计划我一定都要做到，亲爱的自己，加油吧！在新的一个学期，学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同 学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习计划，举行这次以“新学期， 我计划，我能行“为主題的班会深，培养学生在新的学期、新的一年到来之际做 好各种计划的习惯，并提醒学生认真执行计划目标，为自己的目标奋斗;同时增强 学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能获得成功二活动前期准备1、 在学生中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问 题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行” 02、 班主任准备班会课上的ppt,我相关资料,例如“如何制定计划”、“计 划的意义及作用”等并制作,新学期，我计划，我能行”学期计划表，提前打 印好3、 课前让学生思考本学期的计划及目标4、 课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我计划，我能行” 0三，活动流程：1、 班主任宣布主题班会开始。

班主任说；生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划，并且 不瞽力,最终-无所获以此引岀本次班会的主题：“新学期，我计划，我能 行”2、 提问学生：新学期，如何才能做到“我能行” ？得出结论：制订学习计划，按照计划依次实现自己的目标1)凡事预则立，不预则废做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则 不然有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响⑵防止被动和无目的学习毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的很容 易被外界的事物所影响⑶计划是实现目标的蓝图目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、 有步骤地去实现它通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己 明确每一个任务的目的促使自己实行计划学习生活是千变万化的，它总是在 引诱你去偷懒制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰⑷实行计划是意志力的体现坚持实行计划可以鮮你的意志力，而意志力 经过磨练，你的学习收获又会更一步提升这些进步只会能使你更有自信心，取 得更好的成功有利于学习习惯的形成按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩久而久之，所有这些都会形 成自觉行动，成为好的学习习惯。

提高学习效率，减少时间浪费合理的计划安排使你更有效的利用时间你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响有 了计划，每一步行动都彼明确，也不要总是花费R、思考虑等下该学什么3、小组讨论：如何制定切实可行的学习计划呢？让每个小组派一名代表陈述小组意见老师并把小组结论写在黑板上，最后 老师总结该如何制定学习计划⑴计划要考虑全面学习计划不是除了学习，还是学习学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所 有这些都要考虑到计划中计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身 体不好，这样的计划也是不科学的⑵长远计划和短期安排在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很 具体但是你应该对必须要做的事情心中有数而更近一点，比如下一个星期的 学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远 计划中的任务逐步得到解决有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的所以两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排;而短期安排则是具 体的行动计划安排好常规学习时间和自由学习时间常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务, 消化当天所学的知识。

而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间, 你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或 者深入钻研一件有意义的事情自由学习时间的安排是制定学习计划的重点抓 住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处所伙 我们应该提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，掌握自己的 学习主动权对重点突出学习学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点在这里，重 点-是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容只有抓住重点,兼顾 一般才能取得更好的学习效率从实际出发来制定计划制定计划，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平有些同 学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步准行这便是因 为目标定得太高，计划定得太死，脱离实际的缘故虽然这么说要从实际出发，可你未必明白怎么样是实际?实际可以分成三个方 面：知识能力的实际：每个阶段，计划学习多少知识?培养哪些能力？时间的实际：常规学习时间和自由支配时间分别有多少？教学进度的实际：掌握老师教学进度，妥善安排常规学习时间和自由支配时 间，以免自己的计划受到,冲击注意效果，及时调整。

每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当回顾一下效果如何如果效 果不好，就应该找我原因，进行必要的调整这里是一份简单的回顾列表：是否完成了计划中的学习任务？是不是按照计划去执行任务的？学习效果如何？如果有任务没有完成，那是什么原因?(安排过紧、大松?)回顾之后，要记得补上缺漏，重新修订计划你也可以通过日记来记录一天 的学习计划进度，便于改进和回顾⑺计划要留有余地制订计划不要大满、太死、太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动性毕竟现实不会完美地跟者计划走，给计划留有一定的余地，这样完成计划的可能 性就增加了劳逸结合，文理交替学习对脑力消化非常大，所以不要长时间学习，要适当加入休息时间而且 在安排学习计划是，不要长时间地从事单一活动学习和锻炼可以交替安排，因 为锻炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息化方说：学习了两 三个小时，就去锻炼一会儿，再回来学习安排科目学习时，也要文理交替安排, 相近的学习内密不要集中在一起学习提高学习时冋的利用率早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以安排着重记忆的科目， 如外语心情比较愉快，注意力化较集中，时间较完整时，可以安排比较枯燥， 或自己不太喜欢的科目：零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题和自 己最感兴趣的学科。

这样可以提高时间利用率4、 向同学派发表格，给10分钟时间同学们填写“我自信、我能行"学期计 划表学生填写完毕后上交，老师审核并故入学生成长记录袋5、 宣誓仪式学生全体起立，在班长的带领下宣誓：在新的学期里，我要严 格执行我的计划，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人我相信：新学期, 我能行！西班牙的塞万提斯说过：“对未来的目标愈高，志向就愈可贵”作为即将 步入成人的学生，是否认真思考过自己的未来?是否对未来的人生有过规划?这节 主题班会课就是要和同学一起畅谈未来，树立正确的人生目标，制定科学的、切 实的、可行的未来发展规划引导学生对未来人生目标和人生价值进行理性的探索让学生了解制定人生 目标的重要性，明白规划人生的步骤，提升人生生命价值明确当前自身认识的 局限性和行为的消极性，初步形成学生追求人生价值的意识，通过融入建平文化 建设的途径践行自己规划学生对高考的理性思考明确未来规划的价值追求及其践行的重要性主持人：同学们，老师们，大家好!时值岁末，我们也来到了髙二第一学期的 新声!在此高中半程的分水岭，我们是否对人生有一个清晰的蓝图?对未来的人生 有所设计呢?今天就让我们带着这样的思考进入“我的未来我做主”的主题班会课。

1、小品（角色扮演）预期目标：通过观看小品引发同学们的思考，引入班会主题活动载体：以19世纪中叶为时间背景，大量欧洲人士前往美国淘金为社会背 景，以三个身份不同、对自己的人生规划也不同的人，在美国淘金时期奋斗50年 后，成为三个不同领域的成功者为故事主要内容的小品方法与手段:通过观看小品，倾听其他同学在观看后的思索和感想，引发同 学们自己对人生的规划的思考继而由主持人提出问題，由小品过渡到班会内容，思考自己的未来，对自己 未来的人生有一个目标，有一个规划，并阐述规划人生的重要意义和内涵备注：表演箱期必须做好充分准备，尤其在小品内容和表演形式上因为小 品的表演过程会对整个班会的气氛有很大影响，所以我们应该做到小品内容不掺入搞笑滑稽的元素，并在表演时保持仪态端庄有理，落落大方2、 主题引入方法与手段：1） 提问同学：有没有规划过你未来的人生?（不须回答，请学生进行短暂思考）2） 提问同学：如何才能实现你的人生目标？3） 让同学们进行短暂讨论，继而由主持人引导到班会主题：人生规划4） 由主持人加以阐述人生规划的意义与重要性，并加以举例说明爱因斯坦, 周恩来）预期目标：让同学们明白制定人生规划的不可或缺性和不可顼代性。

3、 与名人对话预期目标：让同学们了解要对未来有怎样的目标，怎样的目标才是合适自己 的;如何规划自己的人生来实现目标1部分一：未来目标的定位实现方法：1） 主持人举例并加以视频播放（感动中国十大人物中的其中几个事例）2） 分组讨论：主持人：通过以上的介绍和你自己的理解，你认为对未来的目标应该是怎样 定位的?提升人生生命价值过程：学生分为10组，每组讨论3个关键词当场上交、板书，并由主持人 分类总结结合建平五大育人目标,自立精神” ,科学态度”）备注：目标的层次可分为以下几点：A、对自己有益,对集体、社会、国家有害B、 对自己有益，对集体、社会、国家无影响C、 对自己有益，对集体、社会、国家有益1部分二：影响人生规划的基本品质回顾上述故事，再次通过小组讨论，提炼出最为主要的关键词（实现人生规划 的基本品质要素），得出结论：这些在一个人的设计未来的过程中是不可缺失的如：诚信、坚定、无私等）1部分三：如何实现未来目标（人生规划）1） 在明确目标的基础上，回顾自己现在状况、对照将来需要和应该做的准备 工作，结合以上几点因素，选择最优的目标实现路线，。