作文立意应求新.docx

作文立意应求新“意犹帅也”，意是文章的内在发动力，处“专制”地位，它制约和规范着文章的“全局”，故文章质量好，立意求新是关键因为新是春天的风，新是夏天的雨，新是秋天的花，新是冬天的雪新才能给人滋润，才能让人鼓舞，才能令人陶醉不新的文章不会有感染力，没有感染力的文章当然不会有生命力 立意能力实际是思维能力美国心理学家吉尔福特认为，思维能力包括聚殓性思考能力、评价能力和扩散思考能力，而其中扩散思考能力是创造力的特质，它具有流畅、变通、独特的特征，它可以从一个信息源，“产生各种各样的为数众多的输出”得出多种看法，找出多种解决问题的途径这多种看法，途径常常是不落窠，独特、新异的，所以扩散思维又称求新思维写文章要立意求新如何求“新”？写新，创新，推陈出新下面就作文立意求新这一点谈谈我在教学中的几种方法一、横向求新横向求新就是打破审美常规，改换审视角度，探求事物的新侧面，新内蕴横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，苏轼的这种生活感受对我们作文立意是一个重要启示作文时，如果所写的事，所议的理是司空见惯、妇孺皆知的，就不妨学学苏轼看山的方法，横看看，侧看看，远看看，近看看这样，就可能见前人所未见，发别人所未发，从而推陈出新。

例如，“孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦”是千百年中世人的一般看法，可王安石改换审视角度，却提出了“孟尝君特鸡鸣狗盗之雄”不“足以言得士”的观点，写出了《读孟尝君传》，全文不足九十字，却写得理直论雄，字字警策，令人叹服二、纵向求新纵向求新就是沿事物的纵深方向推进，剥皮见肉，剔肉见骨，披骨见髓，以求新发现、新认识、新见解作文立意纵向求新能给人以“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受，使人在窘境与困惑中突然感到心明眼亮，豁然开朗，产生意外的喜悦例如，一次教学中布置学生写“我所喜爱的一句名言”，不少学生写的是但丁的名言：“走自已的路，让别人去说吧！”但阐发喜爱的原因时，一般是说迎合了自己的日常的奇行异举，不被周围的人理解而“一意孤行”的心态，显得肤浅而庸俗但有一位学生在写了自己开初如一般人的理解后，又纵向求新，联系但丁的时代，但丁的思想，但丁的行为，最后发现这句名言竟“是文艺复兴时期先驱者的战斗呐喊，是他们对光明世界执著追求，对腐朽势力极端蔑视的豪迈宣言”，它并“不是一意孤行的固执，更不是沉沦堕落的借口”这样，由此及彼，由表及里，由浅入深，不仅把喜爱的原因说得入情入理，而且能够振聋发聩、催人自新。

三、逆向求新逆向思维即反常思维，对客观事物分析改变惯常的顺向思维方式，向它相反方向分析思考，这可改变传统的立意角度，产生崭新见解如在历史上的“屈原之死”评价中，有的同学不同于传统看法，从新的角度对屈原之死提出新的思考，写道：“他应在逆境中生存下来，做雄踞史册的伟丈夫，而死最终仍回避现实”，分析结合历史，并言之有物，言之成理，见解深刻辩证法认为，一切事物都包含着矛盾，矛盾即相互对立的东西，一切事物都是对立的统一体故而在考察事物时必须从分析入手，注意到同一事物中各方面的差异和对立性如“人言可畏”、“旁观者清”、“老马识途”等从它们对立的另一面思考都能得出新的见解我们学生写的《知足者长乐乎》《众人拾柴火焰高》与《三个和尚没水喝》等文章都是从一个事物内对立且并存的另一面进行逆向辩证分析，找出矛盾的两方面相反相戚或相辅相成的关系，冲破了传统的肯定或否定一切，提高了思辩力，并得出新颖的立意所以作文立意不能人云亦云苟同现成说法，把老的看法变成一种桎梏，盲从轻信，要敢于冲破旧的束缚，向传统观念乃至权威性理论提出大胆质疑、挑战四、多向求新多向求新就是根据客观事物的全面性，从多个角度阐发事物的特点，展示它的魅力。

不识庐山真面目，只缘身在此山中”在社会生活里，人们是置身其中，但往往忽于观察，轻于体验，浅于思考，以至“不识庐山真面的”如果作文多向求新，多侧面，多角度，纵横交织，表里贯通地对事物进行开掘，事物的内蕴可能充分展示出来，给人以深刻的启迪与感染例如，乡愁是中外古今文艺作品的传统题材，但在写乡愁的千万作品中，台湾诗人余光中的《乡愁》诗则称得上是一朵最扣人心弦的奇葩这首诗能够这样出“奇”，探其缘由，重要的一点就是多向求新首先，乡愁本是一种难以捉摸的人生体验，诗人却从广的时空中提炼出四个意象――邮票、船票、坟墓、海峡，把这种体验从多个侧面具体化，使它变得集中而丰富，接着用“小时候”、“长大后”、“后来呵”、“而现在”这条时间线索把这四个意向从纵横两向穿在一起，使乡愁与时俱进，且变得无边无际，无休无止，最后凝聚成了对祖国的爱恋这样全诗“纵的历史感，横的地域感，纵横相交而成十字路口的现实感”，巧妙结合成了一部乡愁交响乐，叩击着海外每一个炎黄子孙的心弦，震撼着每一个中华儿女的心灵再如《荔枝蜜》文章借助联想法，由所写的景和物的联想到人，文章以很大篇幅写自己对蜜蜂由不喜欢到喜欢的过程，写蜜蜂工作的辛勤如果文章只写这些，那么，这篇散文也就成了一般的赞美蜜蜂的咏物散文，立意也就流于一般了。

可贵的是，文章在赞美完蜜蜂之后，由物到人，由蜜蜂的辛勤联想到农民的辛勤、由赞美蜜蜂升华到了赞美劳动人民，这就使文章的主题深化多了，文章的容量也加大了许多作文立意求新是培养活跃广阔深刻的思维品质和创新意识，不是为了追求怪异，哗众取宠，胡思乱想，而要有敏锐的眼光，对生活细致的观察，对材料缜密的分析研究，从而产生独特的认识求新不是求“腥”，求意应是新鲜的，所蕴的情应是纯正的。