2019年山西省忻州市前芦子沟中学高二语文期末试题含解析.docx

2019年山西省忻州市前芦子沟中学高二语文期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成16-19题看护父亲的孩子[意]亚米契斯一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去看着病人的样子，孩子哭起来病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲孩子叫着：“父亲!父亲!认得我吗?我是西西洛!母亲不能来，叫我来照顾你请看看我，跟我说句话吧!”病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛父亲!父亲!你怎么了?我是你的儿子西西洛啊!”正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生不要担心，他脸上发丹毒了虽然病情很厉害，但还有希望你要细心照顾他!你在这里真是再好不过了从此，西西洛就细心照顾起父亲病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他有一次嘴唇微动，好像要说什么他昏睡之后清醒一点儿的时候，总是睁开眼睛寻找看护他的人。

西西洛自己也很高兴，把母亲，妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听，又用深情的话劝慰病人到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃下午四点钟西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话：“护士小姐!再见!”这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动一个胳膊上缠着绷带的人走了进来西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫──“父亲”!那回头一看，也叫起来：“西西洛!”箭似的跑到他身旁：“啊!西西洛，这是怎么回事?你认错人了!你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担心死了!西西洛!怎么这样憔悴?我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗?我正要出院!天呀!竞有这样阴差阳错的事!”西西洛想说家里的情况，可说不出话来 “走吧!我们今晚还能赶到家父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那病人病人也睁大眼睛注视着西西洛西西洛从心里流出这样的话来：“别急，父亲!请等一等!我现在不能回去我在这里住了5天，已经把他当作你了我那么爱他，你看他看我的眼神!他不能没有我父亲!请暂时让我留在这里吧!”父亲犹豫不决，看看儿子，又看看病人，问周围的人：“他是谁?”“跟你一样，也是个农村人，刚从国外做工回来，恰好跟你同一天住进医院。

进来的时候不省人事，话也不能说了家里人好像不在附近他准是把你的儿子当成自己的儿子了 病人仍看着西西洛那么你留在这里吧，善良的孩子我先回去让你母亲放心这几块钱你当作零用再见!”父亲说完，吻了儿子的额头就走了 西西洛回到病床旁边，病人似乎安心了，西西洛不离病人半步，病人也紧紧盯着西西洛，吃力地动着嘴唇想要说些什么，眼神也很和善，只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来西西洛紧紧握住病人的手，病人睁开眼，看了看西西洛就闭上了他去了!”西西洛叫着回去吧，善良的孩子神会保佑你这样的人的，你将来会得到幸福的，快回去吧!”护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛：“没什么可送你的，请收下这花当作纪念吧!”“谢谢!”西西洛收下花，擦着眼泪但是我要走远路，花会白白枯萎的说完将花撒在病床四周，“把这花留下当作纪念吧!谢谢医生和护士小姐!谢谢大家!”又对着死者说：“再见!”忽然不知道该如何叫他，西西洛想了一下，就用几天来已经习惯的称呼说：“再见，父亲!”说着取出衣服包，打起精神，缓缓走出去外面天亮了摘自《精品小说》，有删改)16、明明是西西洛认错了父亲，作品为什么还以“看护父亲的孩子”为题?请结合全文谈谈你的理解4分）17、小说首尾都有一段精短的最物描写，说说它们在文中的作用。

4分）18、文中对病人有两处关于嘴唇的动作描写：①“有一次嘴唇微动，好像要说什么②“吃力地动着嘴唇想要说些什么病人到底要说什么?试作探究4分）19、这篇小说描述了乡下孩子西西洛在医院看护父亲的故事，情节安排十分精巧，试作分析8分）参考答案：16、文章从西西洛急着赶去看护父亲写起，行文处处紧扣西西洛对父亲的细心照顾和看护，特别是得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼，（2分）这些情节都充分表现了西西洛的善良、充满爱心的美好品质，进而表现出小说的主题2分）17、开头“一个春雨绵绵的早晨”，交代了故事发生的时间和天气情况，烘托了主人公焦急、忧虑的心情2分）结尾“外面天亮了”象征着主人公崇高的思想境界给人们带来的美好感觉，使小说的主题得到了升华2分）18、①你真是我的儿子吗?我怎么觉得你好像既熟悉却又十分陌生?到底是我病糊涂了，还是你认错人了呢?真是你吗，我的孩子?这是怎么回事呢？(2分)②谢谢你了，善良的孩子!谢谢你这些天的照顾!谢谢你在我生命的最后时刻给了我亲人般的温暖!我就要走了，真不知道该怎样感谢你回去吧，孩子，愿神保佑你，愿你幸福!(2分)(探究要符合小说的情理，如①处应表现病人狐疑的心理，②处应表现病人感激的心理。

表述言之成理即可2分）19、小说的情节发展既在意料之外，又在情理之中，十分精巧西西洛悉心照料并且为之悲伤落泪了五天的“父亲”竟然不是自己的父亲，得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼，都出人意料看门人瞥了一眼信的大致内容，就……”“全然不像父亲平日的模样”“病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛”“病人总是凝视着他”，以及西西洛的善良和爱心都使情节发展又在情理之中8分）2. 现代文阅读阅读下面的文字，完成22—24题共16分） 谁是谁的痛①几年来，父亲从没到过儿子所在的城市因为去一次需步行好几里的山路，然后坐几个小时的汽车，再坐十几个小时火车父亲老了，不舍得花钱，况且还有严重的晕车毛病当儿子打来问能否去参加他的婚礼时，父亲骂道：“混小子，订日子了才给我说，这样的事就是出国我也得去啊！”②父亲穿上了那件笔挺的西装，把皮鞋擦了一遍又一遍，看着鞋面上映出他满是皱纹的脸，嘿嘿地笑儿子是这个小山村里第一个大学生，毕业后留在了城市，并且很快成了单位的领导，又找了一个天仙一样的城里媳妇③当父亲赶到时，宾馆里早已宾朋满座儿子亲自开车从火车站把他接来，迅速穿过出出进进的人群，安排他到了一间安静的小屋里，说：“爸，你坐了这么长时间的车也累了，就在这里歇歇吧。

父亲连连说：“我大老远来了，应该见见你的朋友啊！”“今天太忙，以后再说吧！”儿子说着，走了出去，随手把门给关上了忽然门又开了，儿子探出一个脑袋，“爸，你别乱跑紧接着又是关门声④婚礼在一片祝贺声中进行着，伴随着一阵喧天的锣鼓，司仪走到前面，宣布所有的亲友就位然后主婚人证婚人等在接连不断的掌声中送出了自己的祝福忽然听到一声：“请新郎父亲讲话！”⑤“来了！”一个声音传来人们纷纷扭转头，只见一个乡下老头从后面正拨开人群急匆匆地往前面来这时，有的人已经忍不住笑出声来只见他挽着西装的袖子，露出了黑黝黝的臂膀⑥新郎慌了，快步走到司仪跟前小声地说了什么只听司仪道：“由于老爷子一路劳顿，嗓子变得沙哑，但他依然带来了对儿子儿媳最真诚的祝福……”儿子走到父亲跟前，皱着眉头小声说：“你怎么这个时候出来了？你不会讲话，心里又没数……”正说着，只听到司仪又高声宣布：“今天，公司的董事长梅先生也来到了我们的现场……”儿子赶紧离开了父亲，笑容可掬地向梅先生迎去……赶到前面的父亲僵立在那里，在众人面前挤出了尴尬的笑……⑦父亲回家了他买了好多喜糖分给了乡亲们晚上，他把妻子的遗像又擦了一遍，说：“老婆子，你交给我的任务完成了。

我把咱们的儿子养大，供他上了大学，如今也娶媳妇了然后他后退了一步，整了整那身西装，毕恭毕敬地站在那里，大声说：“请新郎的父亲讲话！”接着又向前迈了一步，清晰地背出了自己的贺词⑧就在一个月前，父亲就打听到城里人结婚都要让父母讲话的父亲是个文盲，从没到过隆重的场合他发誓不能给儿子丢脸，他特意找到本乡最有名的教师，为他写了篇讲话稿，还让人家一句一句地教会他，每天都要背诵一遍⑨父亲对着妻子的遗像一口气背了几遍，背着背着，不觉泪流满面……22.下列对小说有关内容的分析和概括，最不恰当的两项是（ ）( )（4分）A. 打问父亲“能否去参加”婚礼时，其实儿子的内心觉得父亲不去也可以，而父亲认为是天经地义的事，他必须去B．儿子对父亲是有感情的，他于情于理都觉得父亲应该参加自己的婚礼，但是他和父亲之间已经有了隔阂，他不了解父亲对儿子的爱C．这篇小说以婚礼为线索，深刻揭示了农村与城市的差异，既赞美了农村人的淳朴善良，又流露出对他们缺乏文化的忧虑和无奈D．第⑥段中，“皱着眉头小声说”这一语言描写，真实地表达出儿子对自己父亲此刻出现在婚礼现场的尴尬、懊恼和愤怒23.第⑧段插叙的内容在小说中有什么作用？（6分） 24. 你认为小说标题“谁是谁的痛”有什么含义？（6分） 参考答案：22、CD (D“皱着眉头小声说”不是语言描写，“懊恼和愤怒”不符合人物心理。

C婚礼不是明显的线索，该项对主旨的概括偏离文本)23、（每点2分，共6分）①是塑造父亲形象的重要部分，充分表现了它对儿子婚礼的重视，对儿子深沉的爱②照应第⑤⑥两段，使前文父亲一边喊着“来了”，一边拨开众人上前的行动有了心理基础，而且也使读者更深理解了父亲“僵立在那里”的尴尬③为小说最后父亲“泪流满面”做铺垫24、（每点2分共6分）①在儿子心中，父亲身份低下，是个文盲是他的痛②在父亲心中，儿子对他的冷淡以及忘情是他的痛③发生这样的事情，应该使我们每一个人痛心略3. 文学类文本阅读收获苏雪林⑴一九二四年，我由法国朋友介绍到里昂附近乡村避暑，借住在一个女子小学因在假期，学生都没有来，校中只有一位六十岁上下的校长苟理夫人和女教员玛丽女士⑵我所在的学校开课本来就迟，我在这里住了一夏，又住了半个秋天；每。