济宁学院中文系2017届汉语言文学专业.doc

济宁学院中文系2017届汉语言文学专业（师范类）实习大纲与计划教育实习是高等院校师范生人才培养方案的重要组成部分，是教师教育过程中培养学生创新精神和实践能力的重要环节教育实习是高校师范教育教学必修课它是一门综合性的实践课程，是培养符合现实和未来需要的中学语文教师的重要途径为加强和完善教育实习教学管理，结合我系实际，制定2017届汉语言文学专业（师范类）实习计划一、教育实习的目的1.通过教育实习，使学生在实践中接受教师职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感和责任感，自觉加强师德修养，培养良好的职业道德  2.通过教育实习，使学生将所学的文化科学知识、教育专业知识转化为育人技能提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法 3.通过教育实习，培养学生进行中学语文教学、班主任工作、教育调查方面的独立工作能力；了解中学语文教改实际，培养进行教改实验、勇于开拓和创新的能力 4.通过教育实习，检验学生所学专业知识，通过对实习实践进行教学质量分析，为汉语言文学专业人才培养获得反馈信息，促进教学改革与发展二、教育实习的内容教育实习的内容主要包括语文教学实习、班主任工作实习和教育调查研究。

1.语文教学实习：包括备课、课堂教学设计（编制教案）、试讲、上课、教学评价、指导学生学习及进行教学总结等每名实习生在教学实习期间不得少于3篇课文的教学工作2.班主任工作实习：了解和熟悉班主任工作的基本内容和方法，在原任班主任的指导和协助下，制定班主任工作计划、组织主题班会，参与班级日常事务管理，掌握当好班主任的基本功3.教育调查研究：包括新课程理念下的语文教学；新课程中教师行为的变化；新课程与学习方式的变革；新课程与学生发展；中学语文教材设计与研究；新课程实施过程中存在的问题研究等等三、实习时间毕业实习计划安排8周，具体日期为2017年 2月 20日起，至 2017年 4月 14日止四、组织领导中文系成立教育实习工作小组，具体负责2017届汉语言文学专业（师范类）学生毕业实习的计划、组织、指导、检查和总结等工作1、系实习领导小组组长：王永超成员：王钦鸿 王艳萍 李青 2.系指导教师 张丽丽 王钦鸿 杨景生 陈 燕 周晓静 张百岭 王 祥 王永超 孟 琳 李建春 解 葳 孔 莉 孔德凌 赵 雷 周 晴 刘润涛 段春杨 颜 伟 田 耕 李 艳 李 青 邹向东 许彦明 刘 隽 张 丽 赵双花 孟冬梅 唐 宇 等3.组织形式2017届共 99人（2013级普本 52人，2015专升本47人），学生人数较多。

鉴于此，实习采取“分散实习，相对集中”的方式进行1）毕业生回生源地到原籍县(市、区)联系实习学校2）为便于管理，保证实习质量，实习应尽量集中在实习基地学校，且每个实习点不得少于3-5名同学3）如果毕业生联系不到实习学校，由系里负责统一安排4)学生必须签定《实习安全承诺书》，一式三份，由学生及其家长、中文系、实习单位签字或盖章；下学期开学返校时带回五、工作程序1.编制《2017届汉语言文学专业（师范）实习计划书》2.实习动员3.布置实习任务1）每位实习生必须在指导教师的指导下，完成各个教学环节的实习，至少编写3个完整的教案，讲授6节新课，主题班会设计1个，听课若干节等项内容完成1篇教育调查报告2）实习生确定实习点，落实实习讲课篇目3）召开实习指导教师会议，召开实习小组长会议；4.校内实习准备（2月20日——3月10日）（校历第1、2、3周） 1）实习生研究中学语文新课程标准，钻研教材，编写教案、试讲；领取实习相关的材料3月10日前实习生按时抵达实习学校，安排好食宿2）听课：要认真听好课，做好听课记录，实习结束要上交听课笔记，以备检查3）备课：要认真钻研教材，参考有关教学参考资料，同进度的同学要共同研究，要根据班级情况确定教学方案，教案上交指导教师审批。

4）试讲：每篇新教案必须经过试讲，可请原任课老师听试讲，并经原任课老师同意后方能上课5.实习(3月11日——4月14日)1）教学实习实习生遵照实习学校的安排进行听课、备课，观摩示范教学，见习时间为两周（3月11日---3月24日）（第4、5周）；实习授课、实习班主任为3周（3月27日---4月14日）（第6、7、8周）上课：上课必须严肃认真，努力完成教学任务，课后要主动征求原任课教师的意见，上课必须使用普通话评课：以实习小组为单位，每周要进行评课，评课前先由教课者进行说课，评课最好请原任课教师参加评课时要大胆发言，虚心听取同学的意见作业布置与批改：作业布置要具体明确，及时收交，精批细改，及时发还，并要作好讲评2）班主任实习每位实习生要在原班主任老师的指导下，学习掌握班主任工作的原则、内容和方法要向原班主任了解情况，在这个基础上制订实习班主任工作计划要加强实习班级的思想教育和组织管理，学习组织和指导班、团、队或其他课外活动，提高独立工作的能力 要认真组织班集体开展文娱体育活动 调查了解班级学生的思想状况和学习情况，有目的地开展一些工作，当好原班主任的助手6.返校时间：4月17日。

第9周）总结鉴定阶段（4月17日——4月21日）实习生上交如下材料：1）学生分散实习申请表、实习介绍信、教育实习教案、教育实习成绩评定表、学生实习指导记录表、班主任工作实习记录表、学生校外实习单位反馈意见表、实习过程记录表、实习安全承诺书、实习周记说明：实习教案、实习鉴定表等资料，应有实习学校指导教师、班主任的签名，并加盖实习学校公章）2）实习总结或心得体会内容包括：本人所完成的实习任务；完成情况；成绩与不足；收获与体会；今后努力的方向；对教育实习的意见和建议，要求内容具体，避免空洞；文字上力求简明扼要；一般为1500-2000字左右3）教育调查报告1份（不少于3000字）六、综合实习成绩评定办法1.教育实习成绩的评定，应根据每位实习生的课堂教学实习、班主任工作见习和撰写的调查报告或研究论文情况以及实习生在实习期间的综合表现2.原任课老师要以课时为单位，在批改教案、听试讲、听课时均给出一个成绩，为最后综合评定该实习生实习成绩提供重要参考3.原班主任综合实习生实习班主任的表现、效果，评定出班主任实习成绩4.实习学校指导老师根据实习生的表现，写出评语，并在表中评定成绩，加盖实习单位公章，经密封后，交实习生带回或寄给指导教师。

5.实习成绩评分采用百分制原任课教师与原班主任先初评出成绩，由学校指导教师最后综合评定出学生的实习成绩 6.实习总成绩由三部分组成：实习准备成绩30%、实习成绩60%、实习总结成绩10%每个实习生的总成绩最后按优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（59分以下）五级计分毕业实习成绩不及格者不得参加毕业论文答辩7.在实习成绩优秀的实习生中，评选出“优秀实习生”七、学生实习安排表：见附表八、实习工作总结实习结束后两周内，系内要对实习工作及时进行全面总结，将有关材料报送教务处1.学生实习成绩评定2.评选优秀实习生：评选出不超过10%的优秀实习生3.实习总结报告济宁学院中文系2016年12月19日附：2017届汉语言文学专业分组安排2017届汉语言文学专业分组安排（ 人）（2017年 月 日）指导教师实习学生、实习学校 王某某2009023001 张某某 新泰市岳家庄乡中心学校 15263779472注：姓名加粗者为本组组长。