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幼儿园中班社会关于家乡主题活动教案 　　▼▼目录▼▼《家乡》《家乡真美》《家乡的土特产》《我的家乡》《家乡的车》　　幼儿园中班社会关于家乡主题活动教案一：《家乡》　　活动目标：　　1、引导幼儿运用已有的知识经验，运用语言大胆连贯地介绍家乡　　2、通过收集有关家乡的土特产、名胜古迹、人文景观的照片、图片等资料，能大胆表达自己的见解，进一步加深对家乡的了解和认识，激发爱家乡的情感　　3、尝试学做小导游　　4、通过剪剪贴贴画画，提高幼儿动手制作能力　　5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神　　活动准备：　　1、课前请父母带孩子参观家乡的主要风景点、标志性建筑物，了解家乡的特产及名人2、事先收集有关家乡土特产、名胜古迹、风俗景观的照片、图片等　　3、家乡风光介绍ppt、家乡宣传画一张　　4、剪刀、双面胶、油画棒、水彩笔5、小旗、导游证若干、音乐《今日宝应》　　活动过程：　　一、开始部分　　1、出示小旗，导游证教师与幼儿谈话："现在我们家乡的景色越来越美，引来了全国各地以及全世界游客到我们家乡来旅游，旅行社想增加一批小导游，介绍家乡出色者将颁发小导游证，你们愿意当导游吗?"　　2、谈话引出家乡的话题：从不同的角度来介绍家乡--宝应，激发幼儿爱家乡的情感。

　　二、基本部分：　　1、幼儿结合自己的生活经验，说说家乡的土特产和名胜古迹　　(1)师:我们家乡物产丰富，有好多的土特产，你知道哪些?(慈姑、莲藕、大闸蟹、)老师可以用实物加以提示　　教师结合图片进行介绍演示文稿)师：小朋友!我们来看看老师找的土特产是否和你说的一样　　(2)师:宝应不仅物产丰富，名胜古迹更美小朋友，让我们坐上巴士一起去游览一下好吗?坐稳了!　　教师结合图片(演示文稿)，引导幼儿回忆各名胜古迹：荷园、生态园、扬州宝应湖　　2、制作"水乡宝应宣传画",帮助游客介绍宝应　　(1)情境:(铃响)，家乡旅游团叫小朋友去小导游帮忙向游客介绍宝应师：您好!你们刚到了一批外国小客人，想请我们班的孩子去当小导游，向他们介绍宝应哦，好的好的　　师：孩子们你们愿意吗?好!那我们每人把自己最能讲的景点或特产等制作一张宣传画，介绍给小客人们听　　(2)教师讲解宣传画范例，激发幼儿制作家乡宣传画的欲望　　师：老师已经把荷园的景点制成了一幅宣传画，等会就拿着这张宣传画，给他们介绍我们家乡宝应的特色景点"水泗荷园"　　(3)幼儿制作，教师巡回指导　　(4)幼儿学当小导游介绍自己的宣传画　　三、结束部分：　　1、今天每个小朋友表现都很不错，学习当了小导游，更加认识到了我们美丽的家乡。

以后我们有机会可以带从外地来的亲戚来宝应时，再好好地给他们当回小导游　　2、情感教育：我们家乡特产丰富，名胜古迹很多，建设发展特别快，一座座高楼不断建成，一条条马路越来越宽，大大小小的广场到处都是，每一个地方都是一处风景，国内国外游人不断，大家都在夸呢?小朋友生活在这里，高兴吗?你喜欢我们的家乡吗?现在咱们就来夸一夸我们美丽的家乡　　3、欣赏歌曲《今日宝应》　　4、结束：让我们把这首歌曲唱给更多的人听吧!(唱着歌曲出教室)　　　　幼儿园中班社会关于家乡主题活动教案二：《家乡真美》　　活动目标　　1.了解家乡的名胜古迹和美丽风光　　2.能说出自己家乡居住的小区(或乡镇)　　活动准备　　1.幼儿和家长活动前共同填写调查表　　2.每位幼儿带一张家乡的风景图片　　3.有关家乡风景的视频、音乐，导游旗4杆　　活动过程　　1.了解自己居住的小区及周围环境　　结合调查表讲讲“我居住的小区”，谈谈自己和家人居住的小区(或乡镇)名称及周围环境，知道每个人都有自己的家乡　　2.结合图片和视频，引导幼儿介绍、欣赏、讨论、了解家乡名胜古迹及特点　　(1)引导幼儿说出自己都去过家乡哪些地方?哪个地方玩?　　(2)自由结伴观察图片，了解家乡的风景名胜，并说出都认识图片中的哪些地方。

　　(3)观看视频片段，有序引导幼儿了解家乡的风景和文化，并请幼儿提出疑问，有哪些地方是自己不熟悉的，教师进行梳理　　3.师幼交流，激发幼儿爱护家乡的情感　　说说自己家乡是什么样子的?你最喜欢哪个地方?　　小结：我们的家乡美丽富饶，不但有许多漂亮的风景，还有许多好听的故事和传说我们不但要爱护自己的家乡，还要好好学习本领，长大了建设我们的家乡　　4.游戏——家乡真美，巩固幼儿对家乡主要特征的了解　　玩法：　　将幼儿分四组，选出导游和游客，发放导游旗;听音乐进行游戏，游戏开始时，导游带领游客四处玩游戏，游戏开始时，导游带领游客四处游玩;当音乐停时，导游依据图片内容，给游客介绍家乡的建筑、风景和物产幼儿轮流当导游进行游戏　　　　幼儿园中班社会关于家乡主题活动教案三：《家乡的土特产》　　活动目标　　1.了解常见的家乡土特产，尝试给土特产分类　　2.知道家乡物产很丰富，产生作为山东人的自豪感　　活动准备　　1.活动前家长带幼儿参观农贸市场或超市，帮助幼儿填写调查表一份，协助收集实物特产　　2.各地土特产图片，如：乐陵小枣、烟台苹果、肥城桃子、莱阳梨、章丘大葱、潍坊风筝、菏泽牡丹等(见幼儿活动资源包)。

　　活动过程　　1.了解家乡的土特产，引导幼儿观察收集的土特产实物，了解各地土特产的名称及外形特征　　提问：小朋友，你们知道什么是土特产吗?你认识哪些土特产?你知道我们的家乡都有哪些土特产?你最喜欢哪一种?为什么?　　小结：土特产指一个地区特有的或特别的产品：如农产品(水果、蔬菜)、纺织品(衣服、布料)、工艺品(风筝、泥塑等)　　2.知道山东的土特产很丰富，感受土特产的不同，尝试对土特产进行分类并记录　　(1)观察分享幼儿的土特产调查表，说说土特产都有哪几类　　(2)出示各种土特产图片，鼓励幼儿有序地将特产按照颜色、名称、作用、食用方法等标准分类摆放，并尝试记录　　(3)相互交流自己的收获，说说自己是怎样分类摆放的，理由是什么，如：分类标准是水果、蔬菜、粮食，或吃的、用的、玩的等　　3.欣赏儿歌夸家乡，进一步了解各地土特产　　活动延伸：　　特产自主品尝会，请幼儿品尝、欣赏土特产，初步感受特产的不同　　　　幼儿园中班社会关于家乡主题活动教案四：《我的家乡》　　一、这是我的家乡　　(搜集整理阶段)　　活动目标:　　1、通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的图片、照片、书籍、磁带、影碟、事物等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美。

　　2、指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类,让幼儿深刻体验到家乡的美,从而自然的产生一种自豪感　　3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦　　4、大胆说出自己的理解　　活动重难点:　　指导和协助幼儿给所有的物品进行分类　　活动的形式:　　1、此活动延续的过程为两周　　2、此活动不安排具体的教学活动,要求幼儿爱平时的生活中做有心人,去搜集材料,内容可以是挂历、图片、书籍、音像资料、实物等　　3、在活动室内设置四个展区:秀丽的风光(清江河、隔河岩大坝、天柱山、盐池温泉、武落钟离山,伴峡、鸣凤塔、叹气沟、长阳人化石洞,巴王洞等)浓郁的风情(美丽的土家服饰 、民歌、婚丧风俗等)悠久的历史(巴人的发祥地--武落钟离山的传说、长阳人化石、土家第一军的故事、七七纪念碑相关的英雄故事等)灿烂的文化(土家吊角楼、碰柑、香肠、清江石文化等)　　4、及时协助幼儿将搜集到的物品进行分类　　5、鼓励幼儿课余多到这四个展区参观,可以对实物进行操作,组织幼儿品尝特色小吃,引导幼儿互相交流,进一步了解展品,并不断鼓励幼儿充实展区的物品　　6、在这个活动中,教师只协助幼儿分类,并请家长予以配合,多鼓励幼儿用自己的眼睛去观察、去寻找、去发现。

如果发现展区内的物品不够全面,教师应给予帮助　　二"我爱我的家乡"知识竞赛　　(知识竞赛阶段)　　活动目标:　　1、通过竞赛活动,巩固幼儿在第一阶段所了解的知识,培养幼儿热爱家乡的情感　　2、在竞赛中,让幼儿体验与同伴合作的快乐、亲子的快乐培养竞争意识　　3、促进幼儿思维的灵活性和社会交往能力的提高　　活动准备　　记分牌四个 人手一套绘画用品 小奖品若干 巴山舞曲 布置竞赛环境 邀请幼儿家长参加　　活动形式:　　1、幼儿自由选择代表队(按颜色分类)　　2、围绕展区的内容设置题面表现形式多样:说、唱、跳、画、写　　活动过程:　　一、总结第一阶段的活动　　1、让幼儿分组简要讨论展区中的内容　　2、提出任务师:小朋友们都很能干,在这里都一定了解和认识了许多关于清江、长阳的知识,你们看到这些丰富的展品,都有些什么感受?鼓励幼儿说出自己心里的感受)　　3、在幼儿表述的基础上教师小结(我们的家乡长阳的确很美、那我们每个小朋友就更应该关心、爱护自己的家乡)　　二、"我爱我的家乡"知识竞赛　　1、师:今天小朋友的爸爸、妈妈来到了我们中间,我们一起来向他们表示欢迎他们要和老师一起来考考小朋友,看看那么究竟了解家乡有多少。

　　2、教师提供四个队标,幼儿自由组合,教师提供协助成立四个队(红队、黄队、绿队、橙队)　　3、教师向大家介绍竞赛规则　　本次竞赛分3轮,第一轮为必答题,每队有两次答题机会,自己答不上来可请爸爸、妈妈帮助,若还答不上来则有其他对答题,答对者得一面小红旗;第二轮是"我说你猜",我们请家长和小朋友一起玩游戏,家长看到题面后不能说出字面上的任何一个字,只能用语言表达,每组共三道题,每题的答题时间不能超过1分钟,第三轮为抢答题,听到"开始"后方可摇铃抢答,自己不会的可以请家长帮助回答,违规的扣除一面红旗以红旗多的队为获胜队希望小朋友踊跃答题　　4、宣布"我爱我的家乡"知识竞赛活动开始　　a 、第一轮: 必答题　　b 、第二轮: 游戏 "我说你猜"　　c 、第三轮抢答题　　5、统计场上的比分,给获胜的队颁奖　　6、教师小结::你们都是巴人的后代,长阳的主人,从现在开始,你们就要好好学习,长大后建设好我们的家园　　三 、角色游戏:小小旅游团　　(知识运用阶段)　　活动目的:　　通过旅游观光的游戏形式,帮助幼儿加深对长阳乡土文化知识的了解与记忆,学习灵活运用知识,培养幼儿爱家乡、夸家乡的情感　　活动准备:　　幼儿课前练习过各风景点解说词,四个风土人情图片、实物展区,小小导游证(编号1-6),彩色小旗3面,巴山舞磁带,录音机　　活动过程:　　一、谈话引出主题,激发兴趣:听说今天会有许多旅游团来我们长阳游玩,现在需要几个能干的小导游,不知道小朋友们愿不愿意来帮忙?　　二、选导游　　1、讨论:怎样才能当一名好导游呢?　　2、幼儿自由报名,进行小小竞赛选出6名幼儿。

要求参选的幼　　儿必须介绍一个风景点,由大家选出语言表述清晰、大胆的幼儿 　　3、按编号给小小导游发小旗、导游证　　三、组成3个小旅游团,每队由2名导游带队提出游戏要求:　　导游要负责向游客介绍美丽的风景、有趣的风俗、优美的舞蹈、土特产和特色小吃　　四、幼儿开展游戏,教师客串角色指导,由小导游带领旅游团观　　看长阳美丽的风景、游玩天柱山、巴王洞、漂流、欣赏土家歌舞、精美的工艺品、品尝特色小吃等等　　五、集体作画:美丽的长阳鼓励幼儿把自己最喜欢的或印象最　　深的景象画出来　　六、随着优美的《巴山舞曲》翩翩起舞,结束活动　　　　幼儿园中班社会关。