宝葫芦的秘密(2).docx

宝葫芦的秘密明光市远翔实验学校一二年级语文常识 1、《宝葫芦的秘密》这个故事中的主人翁是 A.盐丁儿 B.王葆 2、也是张天翼的童话故事 A.《大林和小林》 B.《丑小鸭》 3、王葆的宝葫芦是怎么得到的？ A.钓鱼时钓到的 B.神仙送给他的 4、王葆要一所学校新大楼，宝葫芦给王葆了吗？ A.送给了 B.没有给 5、王葆曾经有个志愿，要当 A.医生 B.解放军战士 C.作家 D.老师 6、宝葫芦认王葆为主人，有个条件，是 A.王葆为宝葫芦保守秘密 B.王葆给宝葫芦好吃的 7、宝葫芦没有给王葆的学校一座大楼，经过宝葫芦的解释，王葆觉得宝葫芦解释的对吗？ A.不对 B.对 8、是蒙住了王葆的眼睛跟他开玩笑 A.郑小登 B.杨叔叔 C.姚俊 9、图书馆小组的《科学画报》没了，到底是什么回事？ A.萧泯生根本没还回来 B. 图书馆小组把《科学画报》故意藏起来了 C.到了王葆的书包里 10、王葆把《科学画报》扔在厨房南边的煤屑边，是谁把书又给了王葆 A.王葆自己又捡回来了 B.校医孙大夫 C.郑小登 D.苏鸣凤 11、姚俊和王葆比赛下棋，姚俊的“马”一下没了，是什么回事 A.被王葆用“车”吃了 B.姚俊下错棋，把自己的马吃了 C.被宝葫芦弄到了王葆的嘴巴里 1 明光市远翔实验学校一二年级语文常识 12、王葆下棋比赛结束回到家，一进门发现 A．什么变化都没有 B.家里多了好多盆花 C.家里的金鱼缸没了 13、王葆为什么不敢和同学们玩牌，是因为 A.王葆的牌技太差 B.他心里想什么牌，宝葫芦就把牌变到他手上 C. 老师不允许王葆玩牌 14、《宝葫芦的秘密》这部作品，通过王葆的追求与遭遇，。

A.批评了懒惰思想 B.写了王葆获得宝葫芦的开心 15、王葆获得宝葫芦的一系列事情，最终让王葆觉得 A.真实世界的种种开心 B.好像生活在虚幻世界中，周围的一切都不像真的 16、杨叔叔的侄儿杨拴儿逃课来找王葆，是 A.找王葆请教学习上碰到的问题 B.找王葆学习如何神不知鬼不觉的把东西变到自己的手上 17、杨拴儿离开王葆，是因为 A.王葆始终不肯教杨拴儿 B.王葆把“无人管理售书处”的书变到自己的手上 18、宝葫芦帮王葆变来的东西，是宝葫芦 A.凭空变出来的 B.把别人的东西凭空弄给王葆的 19、经过数学考试试卷的风波后，王葆终于弄明白 A.宝葫芦是把别人的东西“弄”给了他 B.宝葫芦的本领真大 20、王葆和宝葫芦的故事告诉我们 A.世界上没有不劳而获的事情 B.有宝葫芦真是一件快乐、开心的事 21、王葆把宝葫芦扔到河里，宝葫芦 A.宝葫芦离开了王葆 B.宝葫芦又到了王葆的身边 22、经过了宝葫芦的事情，王葆最终觉得 2 明光市远翔实验学校一二年级语文常识 A.家人和学校的老师、同学是多么爱他 B.有宝葫芦，想什么有什么，多开心 23、学校的老师、同学和家人都在找王葆，最终王葆 A、一个人带着宝葫芦到处去玩 B.王葆自己回到了学校 24、宝葫芦的故事，是王葆的 A.亲生经历 B.梦中的幻想 25、王葆把从别人那儿拿来的东西，最后。

A.留在家里 B.都搬到了学校 26、宝葫芦后来 A.留在王葆家里 B.交给了学校老师 27、读了《宝葫芦的秘密》这个故事，我们应该 A.学会勤劳 B.投机取巧 28、《宝葫芦的秘密》告诉我们的道理是 A. 世界上没有一件东西是从天上掉下来的，都得有人去做出来；只有自己努力获得的，才真正是自己的 B.有了宝葫芦，就能想什么有什么 29、王葆这个同学， A.虽懒惰，但有追求 B.贪婪，自私 30、读每一篇童话故事，我们要 A.学习主人翁的所有做法 B.分辨时非，明白道理 3 。