高中实用论据.doc

1.公平公正公平公正 交通部长超速行驶 (公平拒绝特权) (1)法国政府两位部长曾被发现在一条乡间公路上超速行驶 这两位部长分别是交 通部长德罗比恩和负责管理交通执法的内政部长萨尔科奇，他们所乘的轿车分别以 98 公里 和 103 公里的时速在一条最高限速每小时 70 公里的路上飞速行驶 据悉，他们都是赶去 参加法国第一部自动路边雷达测速装置的启用仪式这一装置能够将超速行驶的司机记录 在案 交通部长办公室发言人称，德罗比恩没有否认这一事实他还补充说：“法律面 前人人平等，交通部长也不例外，赶去参加活动不是借口 赵奢铁面无私 (维护公平要依法办事)(2) 赵惠文王的弟弟赵胜，号平原君，任赵国丞相，家有食客数千，颇有权势他的家 臣家丁因此倚势不遵守国法有一年，赵国田部吏赵奢铁面无私，按法将平原君家 9 个不 纳税的管事家臣全部处以死刑，平原君大怒，要杀赵奢赵奢说：“我秉公执法，原是为 国家考虑如果你的家臣不奉公守法，又何以叫国人守法呢？国人不守法，恐怕赵国也不 巩固，你的荣华富贵也不存在了 ”一席话，说得平原君哑口无言平原君认为他是贤才， 向赵王推荐赵奢被任命管理国家的赋税，他办事公平合理，使得赵国国库充实，人民富 裕。

2.合作竞争合作竞争 （1）在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论” 龟兔赛了多次，互有输赢后来， 龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去这就是 “双赢” ，竞争对手也可以是合作伙伴俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 ” 想成就一番大事，必须靠大家的共同努力纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都 是善于合作的典范吗？ （2）古代日本的老渔民发现如果将几条剩性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇 鱼当中．由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一中危机感，它们奋力游动，从而 避免了由于窒息而亡．这便是有名的鲇鱼效应． ( 3 ) 美国商界有句名言：“如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去现代竞争， 不再是“你死我活“，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是“单赢“，而是“双 赢“和“多赢“ 3.社会责任感社会责任感 （1）一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；——把车门打开， 让乘客安全地下了车； ——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。

他做完了 这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了 他的名字（2）武汉市鄱阳街有一座建于 1917 年的 6 层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑 设计事务所20 世纪末，也即那座叫做“景明大楼”的楼宇在漫漫岁月中度过了 80 个春 秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件函件告知：景明 大楼为本事务所在 1917 年所设计，设计年限为 80 年，现已超期服役，敬请业主注意80 年前盖的楼房，不要说设计者，连当年施工的人，也不会有一个在世了吧？然而，至今竟 然还有人为它的安危操心！操操这份心的，竟然是它的最初设计者，一个异国的建筑设计 事务所 4.友善友爱友善友爱 （1）太阳和风在争论谁更有威力，风说：“我来证明我比你行你看到那儿那个穿大衣的老头了吗？我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣 ” 于是太阳躲到云后，风就开始吹起来，愈吹愈大，大到成了一场飓风，但是风吹得 愈急，老人把大衣裹得愈紧 终于，风放弃了然后太阳从云后走出来，对老人露出了灿烂的微笑不久，老人 开始擦汗，然后脱掉大衣太阳对风说：“你看，还是温和与友善，比愤怒和暴力有威力。

（2）一天，麦金利坐着马车去附近一个小镇演讲天气异常阴冷，没走多远， 麦金利就听见后面传来熟悉的咳嗽声，回头一看，原来是那个正患感冒且衣着单薄 的记者，坐着简陋的马车尾随而至麦金利吩咐车夫停下，下车走到记者跟前，说： “年轻人，从你的座位上下来 ”记者走下车，心想这个政敌报仇的时机到了 “拿着， ”麦金利脱下自己的大衣递给记者， “这件大衣你穿上，坐进我的马车里 去 ” “可是，麦金利先生， ”记者颇感意外地说， “我想你大概不知道我是谁这 次竞选我一直对你紧追不放，每次只要你一发表演说，我就会在报上骂你，我今天 过来就是要尽我所能将你置于死地的 ” “我知道，”麦金利微笑着说，“不管怎 么说，你穿上这件衣服，先坐进那辆车里暖和暖和，等会儿你好打个漂亮仗 结果，从那以后，这个记者再也没有发表过一篇诋毁麦金利的文章 5.平平等等6.法治法治 （1） 新加进坡法治严厉 在新加坡，一只上架销售的手提包，如果不明码标价，要被处以 5200 元(相当于人民币 2 万多元)罚款1994 年，美国青年费依，酒后在新加坡闹事——把油漆倒在别人的汽 车上新加坡地方法院依法判处他抽打 6 鞭和监禁 4 个月，并罚款 3500 新元。

美国总统克 林顿亲自为他求情兔除鞭刑；费依的母亲拿着数千名美国人、英国人、法国人签名的请愿 书，以求免刑；美国舆论界更是大加干涉；面对种种压力，新加坡态度十分坚决：“新加 坡有自己的道德规范和社会秩序，任何人都必须受同一部法律的约束 ”高级法院维持原判， 用藤鞭教训了这位破坏社会公共秩序的洋人（2）苏格拉底被判处有罪以后，他的学生已经为他打通所有关节，可以让他从狱中逃走并且劝说他，判他有罪是不正义的然而苏格拉底选择了慷慨走向刑场，视死如归他的理由：我是被国家判决有罪的，如果我逃走了，法律得不到遵守，就会失去它应有的效力和权威当法律失去权威，正义也就不复存在这不是悲剧的声音，这是一个智者在用生命诠释法律的真正含义——法律只有被遵守才有权威性只有法律树立了权威，才能有国家秩序与社会正义的存在 时评时评（1）人人搞“搬运” ，谁来做原创最近，热播古装剧《锦绣未央》的原著小说被曝出涉嫌抄袭 200 余部网络小说作品，令舆论一片哗然尽管是否构成侵权，还需要从法律专业角度进一步认定，但如今的网络文学创作抄袭成风，甚至有些读者和圈内人士已经将此视为潜则，见怪不怪，却已是不争的事实近年来网络小说越来越火，关键原因就在于情节“虐心” ，一环套一环，环环相扣。

而对于作者来说，所有好看的“哏”几乎都用遍了，要想设计出观众喜欢的新颖情节，需要更勤奋的思考、更巧妙的构思但许多网络小说就像流水线产品，追求的是写作速度快、创作成本低只要符合观众口味，东拼西凑不择手段，抄袭成了快速致富的门道由此生产的作品，内容高度程式化，噱头有余却新意不足，缺乏创造力从行业整体看，抄袭为不法者带来短期利益，却对网络文学的长期发展产生消极影响如果抄袭就能赚钱，谁还会认认真真伏案写作？如果雷同也能赢得声誉，谁还会苦心孤诣构思情节？更重要的是，一旦风气受到污染，首先腐蚀的就是年轻作者的成长环境，消耗的将是整个行业的未来前景问渠那得清如许，为有源头活水来” ，复制粘贴显然难以持续，唯有原创才是网络作品的源头活水然而抵制抄袭、拒绝雷同谈何容易时下最令人担忧的是，网络小说的抄袭已超越了大段摘录、整篇复制的传统模式，在互联网、大数据的技术支持下变得更加隐蔽，甚至巧妙规避了知识产权法律的禁止性规定比如网上流传的一些抄袭软件，可以将大量文章切碎、打乱后重新排列，组成一篇新的文章，既不易觉察，也很难将其归入侵权的范畴同时，知识产权的维权成本依然较高2014 年开庭审理的琼瑶诉于正抄袭一案，尽管最终原作者胜诉，捍卫了自身权益，但诉讼耗时 19 个月，前后花费了不菲的诉讼费用，还要承担败诉的风险。

如此维权，一般草根作者难堪重负，面对侵权只能叹息而反观网络作品侵权成本却很低廉被侵权者要经过漫长的申诉程序，即使最后胜诉，对于侵权者一方来说，钱赚够了，名赚足了，赔偿数额不过是所得收益的九牛一毛，违法逾矩自然在所不惜由此观之，我国对著作权特别是网络作品版权的保护，依然任重而道远互联网为文学作品的传播提供了开放的平台，聚集了热情的读者，也塑造了新的商业模式和赢利空间但无论时代如何改变、技术如何进步，精彩的原创内容才是文学作品亘古不变的主题，也应该在新的利益链中占据主导地位如何在互联网时代守住这份初心，抵御不良诱惑，促进网络文学的繁荣发展，是一道有待我们精细作答的考题2）校园欺凌，不是“过分的玩笑”“十年前的今天，我拼着命生下了儿子； 十年前的今天，儿子拼着命来到我身边每对母子都是这样拼着命才能相见，可是我却没有保护好他 ”这样的文字让每一个为人父母者读来动容虽然事情的具体细节还在核实，但校园欺凌的话题，再一次引发了社会的集中关注不久前，陕西省蓝田县一个初中女孩因被嫁祸“在其他宿舍偷钱” ，留下字条后离家出走；16岁的福州永泰县东洋中学学生小黄遭同班同学围殴至脾脏严重出血……屡屡发生的校园欺凌事件，暴露出学校、老师、家长、孩子等各方面的应对和处理能力依然严重不足。

的确， 《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》发布刚一个多月，真正发挥作用还需要各方面认真消化落实校园欺凌，决不只是一个“开过分了的玩笑” 目前可以说，事件的有效预防，事件发生时的及时、妥善处理，事件发生后的惩戒和科学教育，都还十分缺乏学校及整个社会对于校园欺凌的危害性和应对方法，亟待在深层认知上提高校园欺凌事件中，对受害者的界定，是一个需要审慎打量的命题显见的自然是受欺凌者，如果长期生活在暴力的阴影下，受欺凌者会遭遇严重的心理创伤，而这种伤害如果不能得到及时的心理治疗和干预，往往会延续至成年后，影响当事者一生的性格发展和身心健康然而容易被忽视的是，受害者还包括那些施暴者以及看起来与事件不直接相关的学生规则和秩序对于社会组织的构建，对于人与人之间的相处至关重要如果没有良好的规则与秩序，施暴者会变本加厉，本无意施暴的人也可能最终滑向另一端换言之，校园欺凌事件中，其实没有旁观者，在自觉和不自觉中，每个人都会成为秩序构建的一部分这就需要教育主体，尤其是学校努力做到将学生放在教育的中心环节，用心关注每个学生的心理健康与品格养成学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，关注每个孩子的不寻常表现，做到事前早发现，尤其是纠正部分孩子“欺凌行为是可以容忍的” “未成年人不需要担责”等错误认知，从源头上遏制校园暴力事件发生；事中及时处理，不让欺凌和暴力现象躲过各方视线；事后对施暴者进行必要的干预、惩戒和教育，促其行为转化。

同时，要用心开展超越知识层面和技能层面的人文教育，开展有尊严、有温度、有质感的教育校园欺凌事件之所以成为频发的“世界性”社会问题，有其复杂的成因，干预的尺度也不易把握这就更需要学校、家庭、社会各界以更为积极的态度承担起预防校园欺凌的责任一方面，从根本上认识到欺凌事件的深层次危害，及时干预任何欺凌和暴力行为，尤其不能纵容甚至包庇另一方面，应该以让每一个孩子都成为更好的人为出发点，坚持宽容而不纵容的教育方向，给施暴者以改正的机会，特别防止“贴标签”的行为同时，当事方的反应、媒体的事后报道，也要格外注意尺度和方式，避免校园暴力扩散成网络欺凌，给受害者带来二次伤害教育的实质，就是用心灵影响心灵老师、家长与学生之间，从内心深处尊重彼此、珍视彼此，校园才会真正成为被美好和希望浸润的地方3 游乐设施事故致死，如何适用惩罚性赔偿大年初七 2 月 3 日，重庆丰都县朝华公园发生一起游乐设施“太空遨游”故障，将 14 岁女孩甩出设施致死从现有媒体报道案情来看，这是一起典型的经营者责任事件乘坐游乐设施，被无端甩出设备外，不论调查结果到底如何，从事该设备经营的主体都要承担安全保障责任但是，侵权法 37 条规定的安保责任在归责原则上不是无过错责任，而是属于过错推定责任。

经营者不承担责任的前提，必须由经营者自己证明已经尽到安全保障义务在这起事件中，经营者不能证明自己已经尽到安保责任事故发生的原因有几种可能：一是机器故障；二是安全带没有系好或。