六年级上册语文课件5.对子歌两首作业B组长版共13张PPT.ppt

一、理解课题一、理解课题1 1．．““对子歌对子歌””的的““对子对子””或称或称( (　　 　　) )，雅称，雅称( (　　 　　) )，通，通常是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上，运常是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上，运用用( (　　 　　) )的修辞手法的语句的修辞手法的语句2 2．对子，分为单字对、．对子，分为单字对、( (　　 ) )、三字对、、三字对、( (　　 　　) )、、七字对到十一字对等声韵协调，朗朗上口七字对到十一字对等声韵协调，朗朗上口3 3．我知道对对子的启蒙读物有．我知道对对子的启蒙读物有( (　　 　　) )和和( (　　 　　 ) )对联对联楹联楹联对偶对偶双字对　双字对　五字对五字对《《声律启蒙声律启蒙》》《《笠笠翁对韵翁对韵》》二、了解对子的结构二、了解对子的结构1 1．根据要求，从文中举出对应的例子．根据要求，从文中举出对应的例子单字对：单字对：____________________________________________________________________________　　　　双字对：双字对：____________________________________________________________________________　　三字对：三字对：______________________________________ ______________________________________ 　　　　五字对：五字对：____________________________________________________________________________　　　　从上面的对子看，对对子其实有一定的从上面的对子看，对对子其实有一定的______________，字数相，字数相同，长短相等，往往是一个字对同，长短相等，往往是一个字对________________个字，两个字，两个字对个字对____________个字个字…………天对地　天对地　大陆对长空　大陆对长空　雷隐隐，雾蒙蒙雷隐隐，雾蒙蒙衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂　衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂　规律规律一一两两2 2．．““牛女二星河左右，参商两曜斗西东。

牛女二星河左右，参商两曜斗西东这一副对子这一副对子中，中，““二二””和和““两两””是一对是一对__________词相对，词相对，““______”______”与与““________”________”是一对表示方位的名词是一对表示方位的名词相对数数左右左右西东西东三、感知对子的内容意境三、感知对子的内容意境1 1．本文所选两首对子歌，内容都与大自然有关，如风霜雨．本文所选两首对子歌，内容都与大自然有关，如风霜雨雪、雪、____________________等2 2．先补充对子，再感受对子的含义．先补充对子，再感受对子的含义十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；______________________________________________________　　““十月十月””对对““_____”_____”，，““飒飒寒霜飒飒寒霜””对对““_________”_________”，，““惊惊””对对““_____”_____”，一股寒冷、艰苦之意扑面而来一股寒冷、艰苦之意扑面而来绿竹苍松绿竹苍松三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁三冬三冬漫漫朔雪漫漫朔雪冷冷3 3．文中有一副神话对子，上联暗含韩湘子，下联暗含巫山．文中有一副神话对子，上联暗含韩湘子，下联暗含巫山神女。

这副对子是神女这副对子是( )( )A A．牛女二星河左右，参商两曜斗西东．牛女二星河左右，参商两曜斗西东B B．冯妇虎，叶公龙，舞蝶结鸣蛩．冯妇虎，叶公龙，舞蝶结鸣蛩C C．秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰．秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰C C四、欣赏四、欣赏““嵌字嵌字””对子对子1 1．．““冯妇虎，叶公龙冯妇虎，叶公龙””这个对子里，嵌着这个对子里，嵌着__________________和和__________________两个人物两个人物2 2．．““秦岭云横，迢递八千远路；秦岭云横，迢递八千远路； 巫山雨洗，嵯峨十二危巫山雨洗，嵯峨十二危峰这个对子里，嵌着这个对子里，嵌着________ ________ 和和________ ________ 两个两个地名冯妇冯妇叶公叶公秦岭秦岭巫山巫山一、一、 尝试对对子尝试对对子1 1．写出意思相对的词语．写出意思相对的词语粗茶淡饭粗茶淡饭 ——(——(　　 　　) ) 流芳百世流芳百世 ——(——(　　 　　) )雪中送炭雪中送炭 ——(——(　　 　　) ) 伶牙俐齿伶牙俐齿 ——(——(　　 　　) )旗开得胜旗开得胜 ——(——(　　 　　) )山珍海味山珍海味遗臭万年遗臭万年锦上添花锦上添花笨嘴拙舌笨嘴拙舌马到成功马到成功2 2．写出相．写出相对对的字的字词词或句子。

或句子1)(1)雾锁雾锁山山头头山山锁雾锁雾，，____________________________________2)(2)绿绿水本无水本无忧忧，因，因风皱风皱面；面；______________________________________________3)(3)明明对对________________，淡，淡对对________________，上智，上智对对________________天天连连水尾水水尾水连连天天青山原不老，青山原不老，为为雪白雪白头头暗暗浓浓中庸中庸二、延伸二、延伸阅读阅读欧阳修答对过关欧阳修答对过关少少年年时时代代的的欧欧阳阳修修家家贫贫如如洗洗，，为为觅觅生生计计和和求求学学，，四四处处奔奔波波十十二二岁岁那那年年的的一一天天，，他他身身背背书书囊囊，，匆匆匆匆行行至至襄襄阳阳城城下下，，见见城城门门已已关关，，抬抬头头望望见见城城头头有有一一个个老老兵兵把把守守，，便便拱拱手手施施礼礼道道：：““烦烦请请老老伯伯开开门门，，放放学学生生进进城城好好吗吗？？””老老兵兵问问：：““城城下下何何人人？？为为何何现现在在进进城城？？””欧欧阳阳修修答答道道：：““读读书书人人远远道道而而来来，，进进城城求求宿宿。

老老兵兵本本不不敢敢违违例例开开城城门，但听出是个很懂礼貌很有点口才的小学生，顿起爱门，但听出是个很懂礼貌很有点口才的小学生，顿起爱怜怜之之心心，，说说道道：：““既既是是书书生生，，我我出出一一联联，，对对得得出出，，放放你你进进城城；；对对不不出出，，明明晨晨再再进进欧欧阳阳修修答答道道：：““遵遵命命老老兵兵念念道道：：““开开关关早早，，关关关关迟迟，，放放过过客客过过关关欧欧阳阳修修一一听听这这上上联联，，看看似似随随便便说说出出，，其其实实叠叠字字连连用用，，暗暗藏藏机机巧巧，，便便接接上上说说：：““出出对对子子容容易易，，对对对对子子难难啊啊，，请请先先生生先先对对吧吧老老兵兵大大声声道道：：““我我是是要要你你对对的的！！””欧欧阳阳修修笑笑道道：：““学学生生已已经对过了经对过了老兵一想，恍然大悟，立即下城楼开了城门老兵一想，恍然大悟，立即下城楼开了城门原来，欧阳修对出的下联是：原来，欧阳修对出的下联是：____________________________________________________________________________出对易，对对难，出对易，对对难，请先生先对请先生先对1 1．写出下列．写出下列词语词语的近的近义词义词。

家家贫贫如洗如洗——( ——( 　　) )爱爱怜怜——(——(　　　　　　　　) )恍然大悟恍然大悟——( ——( 　　) )2 2．．结结合故事，在横合故事，在横线线上写出欧阳修上写出欧阳修对对出的下出的下联联3 3．．读读完故事，我也想作副完故事，我也想作副对对子上上联联：：守城老兵出难题守城老兵出难题下下联联：：______________________________________　　　　家徒四壁　家徒四壁　爱爱惜惜豁然开朗　豁然开朗　过关学生巧应对过关学生巧应对三、百字三、百字练练笔笔回文回文联联是中国是中国对联对联修辞奇葩中的一修辞奇葩中的一朵朵你能说说说说回文回文联联的的奇妙之奇妙之处处，并写出，并写出积积累的一副回文累的一副回文联吗联吗？？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：示例：回文回文联联奇妙之奇妙之处处在于它既可在于它既可顺读顺读，也可倒，也可倒读读，不，不仅仅它的意思不它的意思不变变，而且，而且颇颇具趣味。

如花果山水帘洞中有具趣味如花果山水帘洞中有一副回文一副回文联联：洞帘水挂水帘洞，山果花开花果山洞帘水挂水帘洞，山果花开花果山。