03岁亲子活动教案详案.doc

0-3 岁亲子活动教案详案【篇一： 0---3 岁亲子教案】1 个月（出生 —— 满月）一、发展目标（一）生长发育正常范围体重正常范围 3.12 ～5.10 千克 身长正常范围 49.6 ～56.9 厘米 头围正常范围 33.5～38.1 厘米 胸围正常范围 32.2 ～37.6 厘米附测量方法：称体重： 1. 称体重应在空腹、排大小便后进行，并除去包裹宝宝衣被的重量2. 最好采用盘式杠杆秤（婴儿秤），准确读数至 10 克，也可采用老式提称量身高：让宝宝仰卧在婴儿床上，将宝宝头部固定，用一本书紧贴宝宝头顶并与床面垂直，此为起始端；扶直宝宝的双膝部，使两下肢伸直，书与床面垂直并紧贴宝宝足底，此为终端，量两端距离即为宝宝的身长测头围：用软尺绕宝宝头颅一周，前面通过眉毛，后面通过枕部最突出的部位，即得出头围长度 测胸围：宝宝仰卧，用软皮尺自胸前平乳头，向后绕过两肩胛骨下缘，回至胸前二）育儿要点1．尽量用自己的乳汁哺育宝宝2．不要忽视新生儿的哭，哭是人唯一用来沟通和传递信息的手段，家长要及时作出反应 3．充分利用新生儿觉醒的时间开展各种教育活动4．制造温馨的家庭气氛，使小宝宝在爱的温暖环境中健康成长。

三）智能发展目标1．妈妈抱着喂奶时，会伸头张嘴寻找奶头并做吸吮动作 2．体重、身长、头围、胸围正常生长3．动作没有规则，满月时，俯卧会短暂地抬起头 4．有自发性的微笑，发出咿咿呀呀的喉音5．能够短暂地凝视鲜艳的物品，喜欢听妈妈说话，喜欢听柔和、曲调优美的音乐四）智能测试评价幼儿姓名： 测试时间：二、亲子乐园训练内容（一）智能开发：跟宝宝说话 —— 听觉训练目的：发展听觉能力好香啊！ ”“小宝宝，眼睛越张越大啦，看见妈妈了吧？ ”还可以念儿歌、哼哼简单的歌这项活动在宝宝出世后即可进行这个时期的宝宝的听觉尚未发展起来，家长除了放轻音乐给宝宝听以外，还可和宝宝多说说话，这样可以刺激宝宝的听觉神经，为宝宝听觉的发展打下基础提示：家长和宝宝说话时，尽可能俯下身去让宝宝看着自己，这样同时能促进宝宝视觉的发展，增加亲子之间的感情交流应答说话 —— 语言训练目的：训练听觉和初步的语言能力过程：除了把宝宝抱在怀里说话、逗玩外，还要把宝宝放在摇篮里逗玩，特别是当宝宝感到寂寞而哭闹时，就要走到床边，和他说笑一会儿这样宝宝就会踢腿、抬手、挺腰，一边咯咯地笑，一边 “咳”呀、 “哦”呀地 “讲话 ”，家长要同样有 “咳”、“哦 ”去答应，让宝宝情绪得以充分的激发，全身得以充分的活动。

提示：这一应答说话活动，可以作为以后几个月语言训练的经常性活动做，直到宝宝会发出 “爸爸”“妈妈”等有明确意义的音为止二）感统训练：看一看 —— 前庭觉训练目的：发展双眼的协调能力、听力和颈部肌肉过程：家长手握一个带响的彩色玩具，把玩具拿至距离宝宝的眼睛两尺处，边摇动边叫宝宝 “宝宝，看一看，这是什么呀？ ”玩具的响声和妈妈的叫声会吸引宝宝注视玩具，这时，家长边摇边把玩具从左到右慢慢地移动先从中间向左移动半尺，移回来刚开始玩时，宝宝也许看一眼就不看了，更谈不上来回移动眼睛别泄气，让宝宝歇一会儿或过几天再玩当宝宝能够跟踪注视一会儿，游戏就可以逐步过渡到把玩具向两边各移动一尺；到第二周时，难度可以加到把玩具向两边各移动一尺半，第三周时向左右各移动两尺提示：家长还应该把玩具上下移动，锻炼宝宝纵向跟踪物体的能力新出生的宝宝就有视觉，能看见大人的脸，但是，因为眼睛肌肉的调节能力差，所以宝宝看见的东西是模糊的过 3－10 天后，眼肌学会协调，能注视离眼睛 2 尺左右的响铃积极地锻炼宝宝的眼部肌肉，对宝宝的发展有着重要的意义看明暗 —— 视觉训练目的：家长应观察婴儿的眼球是否在黑白两个画面上溜来溜去，在游戏中发展婴儿的视觉。

过程：将一张和书的大小相差不多的白纸对折，将半面涂黑，另半面空白在婴儿清醒时，将这张纸举在他眼前 30 厘米处提示：此游戏应在婴儿出生后半个月开始进行三）情商培养：我是你妈妈 —— 交往能力训练目的：妈妈或爸爸通过亲亲抱抱的动作和歌声介绍自己 ,促使宝宝对亲人产生好感，进而建立起最初的亲子关系纽带过程：妈妈抱着宝宝，眼睛看着宝宝，妈妈的脸一会儿靠近宝宝，亲亲宝宝，一会儿远离宝宝，反复数次每当远离时，妈妈唱《我是你妈妈》，用歌声向宝宝介绍自己，让宝宝认识并熟悉妈妈的脸和声音 提示：训练听觉与视觉看人脸 —— 观察力训练目的：发展感受力与注意力准备：妈妈的大幅照片、彩色人像、会眨眼动嘴的娃娃等过程：家长坐在宝宝旁边，微笑着注视宝宝稍后，对宝宝伸伸舌头、张张嘴巴、次后，可把准备的照片、玩具等物品一一呈现给宝宝，每种物品持续 10 秒钟提示：从出生起，宝宝就能看某一目标但是，宝宝一般更喜欢注视人脸，而不愿意注视零散的图画这说明，宝宝天生就有社会交往能力父母的教育将使宝宝的这种潜能得到开发，为其以后的社会交往活动打下基础四）益智触摸：新生儿的手掌是紧握着的， 5－20 天手掌逐渐放松 1－3 周时，他的两手可以放在胸前，但是不能互相碰上。

碰碰小手碰碰脚 —— 手、脚掌部触觉训练目的：此活动可有效地刺激宝宝手部和脚部的肌肉引起宝宝相应的反射动作这些动作的练习，对宝宝中枢神经的发育具有一定的促进作用过程：当宝宝醒着的时候，家长可以有意识地用一只手轻轻地碰碰宝宝的小手心，促使宝宝的小手产生屈指、握拳的动作家长还可以经常用手轻轻地碰碰或推推宝宝的小脚掌，使宝宝的腿做屈伸、磴脚的动作提示：此活动最好是在给宝宝喂奶之前进行让妈妈摸摸 —— 身体皮肤触觉训练目的：发展触觉，传递妈妈对宝宝的爱，促进宝宝的正常发展过程：在洗澡前后或换完尿布后，妈妈将宝宝平放在床上，边给宝宝说话，边从宝宝的肩到手抚摸双臂，从脚到臀部抚摸腿，然后从上到下摸摸胸摸摸宝宝的脸蛋、眉毛、额头、小眼睛、小鼻子并伴随着： “宝宝真乖，揪揪小鼻子 ”等语言然后把宝宝抱起来，用手抚摸宝宝的背部、颈部和头，按这样的步骤抚摸宝宝的全身提示： 0～1 个月的小宝宝刚来到喧闹、开放的人间，妈妈的这种疼爱的抚摸能够帮助他们改善对环境的不适应，与外界建立良好的反应妈妈的动作应该轻柔，饱含爱怜之情，同时面带笑容，不断地对小宝宝讲话五）基础能力训练：“把 ”大小便 —— 自理能力训练目的：培养宝宝入厕的习惯，测试宝宝建立条件反射的快慢。

过程：通过观察，大概在两周时宝宝大便相对稳定时，经常在早晨吃饱之后大人做好准备，待宝宝吃饱后，抱起，坐位把宝宝，便盆放在适合处，大人用声音 “嗯”做引导，让宝宝排泄经过几天，偶然有一天成功了就要把宝宝抱起来亲亲，并说： “真乖 ”，使宝宝懂得这样做会使大人高兴以后宝宝看到便盆，在把便的姿势下就会产生排泄的反射经过两周的学习，多数宝宝会在满月前识把，如果要排泄会用身体的摆动或习惯的动作表示，使大人及时来把白天尽量用布的尿布，晚上用有吸湿性性能的纸尿裤，可以减少晚上频繁更换的次数，白天把大小便可以增加与宝宝的接触，同时使宝宝建立一种新条件反射提示：把便时大人不宜向前弯腰，以免压迫宝宝的呼吸此外应观察宝宝的需要，不要把便过勤，使膀胱有空虚和满盈的不同感觉，让宝宝自主做出排便信号用小勺喂食 —— 自理能力训练目的：促使宝宝养成吞咽的习惯过程：宝宝出生后第 10～15 天时开始喂钙剂和鱼肝油鱼肝油是用小滴管直接滴到口中的，钙剂最好用小勺喂母乳喂养的宝宝不必喂水、菜水、菜汁，因为母乳中有充足的维生素 c 和水分，所以不必用奶瓶用小勺子时要将勺子压住宝宝的舌头，因为宝宝吞咽时会用舌头将液体部分顶出，小勺子可将舌头按住让宝宝再次吞咽。

多次使用小勺之后，宝宝就不会将口内的东西顶出来提示：一定要教会宝宝学用勺子吃东西，为 4 个月时喂辅食作准备，不要只图省事而使用奶瓶喂篇二：亲子活动教案 2.5-3 三岁(小星星)】亲子活动教案 2.5—3一、点名时间《我将大球送回家》活动目标： 1. 宝宝能勇敢的和大家打招呼，介绍自己的名字、是男孩还是女孩、几岁了、和谁一起来的、家住在哪、属什么？2. 锻炼幼儿手部力量和敏捷性，还可以锻炼幼儿的手眼协调能力活动准备：皮球一个，娃娃一个、铃鼓一个活动过度：歌曲《坐下来》，请宝宝和妈妈坐好活动过程：1. 告知家长活动内容和目标，需要家长配合：请宝宝坐在妈妈面前，并在耳边轻轻提醒宝宝应该怎么说2. 教师出示娃娃示范 “我叫贝贝，我是女孩，今年我三岁了，我和妈妈一起来的，我家住在石楼村 ”3. 教师将球滚到一个宝宝面前，宝宝接住球将球抱回来后介绍自己，家长和教师表示肯定并鼓掌鼓励4. 宝宝介绍完自己后坐好听其他宝宝介绍指导要点： 1. 家长让宝宝知道自己是男孩还是女孩2. 2.5-3 岁是宝宝语言发展的关键期，请家长高度重视宝宝发音、丰富宝宝词汇量并让宝宝尝试说完整话二、律动时间《小星星》活动目标：感知音乐的节奏，能随音乐节奏敲击乐器。

活动准备：《小星星》音乐，铃鼓，手铃，沙锤等乐器活动过程：１）教师介绍游戏名称和目标，请家长和宝宝一起跟老师先说儿歌《小星星》熟悉歌词，边说儿歌宝宝可以做握拳、放开的动作感知儿歌的节奏2）播放音乐，家长和宝宝一起听音乐，通过拍手、拍腿、握拳、放开等动作感知音乐节奏，还可以通过蹲下、站立等动作感知音量的高低3）家长和宝宝熟悉音乐后，教师请每位宝宝选择一种乐器，随着音乐节奏敲击，感知音乐节奏和乐器的音色指导要点：1、和老师一起学唱歌曲，积极表演，用情绪和行动感染宝宝2、鼓励宝宝大胆表演，在家中经常和宝宝一起表演游戏三．认知活动《挂星星》教育目的：训练宝宝用胶条贴东西，锻炼宝宝小手控制能力活动准备：彩虹伞一个，星星若干，细胶条每人一个，剪刀每人一把活动过程：①教师出示范五角星： “宝宝看，老师这里有一个五角星，真漂亮 ”再出示彩虹伞： “老师像用五角星来装饰我们的彩虹伞，让它更漂亮②教师边讲解边示范： “取出五角星一个，拿出胶条撕出适当的长度，用剪刀剪段，把五角星贴在彩虹伞上 ”③“请能干有宝宝上来也把五角星贴在彩虹伞上吧 ”教师把材料发给每位宝宝，宝宝进行粘贴活动指导：有的宝宝对于胶条的使用还不会，家长可以帮助宝宝撕开胶条，让宝宝用剪刀剪开。

四、亲子游戏：《摘星星》活动目的：练习向上伸臂摘够物体，发展宝宝上肢动作，体验游戏的乐趣活动准备：自制小星星，将小星星吊挂在彩虹伞上活动过程：家长共同撑起彩虹伞，请宝宝到彩虹伞下抓星星，家长有意转动或者上下摆动彩虹伞，激发宝宝抓星星的愿望和兴趣播放音乐《小星星》，游戏结束后送给每位宝宝一颗小行星 活动指导：在活动活动中家长要结合幼儿的表现适度的调整高度，并注意宝宝的安全五、体育游戏《我有小皮球》活动目标： 1. 锻炼宝宝的手眼协调能力2. 提高宝宝右脑肢体协调能力3. 能够口头数数到 5活动准备：户外操场，皮球若干活动过程： 1. 在操场集中家长，告知活动内容与目标，。