8辽西夏与北宋的并立导学案新版本教材七年级下册.doc
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七年级历史导学案 设计人 审核人 学生姓名 班级 组号 第8课 辽、西夏与北宋的并立【温故互查】1．北宋的建立时间、建立者和都城？2. 列举北宋加强中央集权的措施【设问导读】一、辽宋“澶渊之盟”1、辽的建立10世纪初， 统一契丹各部并于 年建立契丹政权，后改国号为辽，定都 他就是 2、澶渊之盟（1）背景：北宋建立后，宋辽之间一直处于战争状态 年，辽军进攻北宋的 城，宰相 主战，后 率军亲征，重挫辽军2）时间： 年3）主要内容：双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为 4）影响：加重了北宋人民的负担但是澶渊之盟毕竟是宋辽实力均衡的产物此后，双方保持了一百多年相对 的局面，双方的经济和文化都呈现出繁荣的景象二、宋夏和战1．西夏的建立： 年，党项族的首领 称大夏国皇帝，定都 （今宁夏银川），史称西夏。
2．宋夏的战：西夏与北宋多次发生战争，破坏了双方的正常贸易， 中断对西夏粮食供应3．宋夏的和： 年，双方订立和约，夏对宋称臣，北宋每年给夏银、绢、茶叶等 ，开放边境贸易，促进了西北边境地区的发展三、碰撞中的融合经济辽和西夏的统治者 ，促进了经济交流和民族融合文化西夏模仿 结构，创造西夏文字；翻译、印刷大量中原典籍和佛经，并已使用 ，西夏冶铁掌握了 技术，所造兵器誉为“天下第一”社会习俗 为农耕文化注入新鲜活力，少数民族的 及 传入中原，中原汉人一改 的旧习，流行起北方的 习地“跪座”时代受到冲击自学检测】 1．2012年1月，纪录片《契丹王朝》在央视科教频道《探索·发现》栏目首播10世纪初，契丹改国号为（ ）A．辽 B．北宋 C．南宋 D．西夏2．2011年5月，全国网络媒体记者来到宁夏，一同探究这个“东方金字塔”——西夏王陵大约1000年前，在这里崛起的少数民族是（ ）。
西夏王陵A．女真族 B．契丹族 C．党项族 D．匈奴族3．在探究宋辽、宋夏的和战关系后，小明同学列出了四个提纲，其中不正确的是（ ）A．北宋送辽“岁币” B．北宋向辽称臣C．北宋送夏“岁币” D．北宋向夏称臣4．你认为澶渊之盟的积极影响应该是( )A.有利于统一的多民族国家的巩固 B.使辽兵安然脱险，还得到了“岁币”C.维持了宋辽长期的和平关系，有利于双方的经济文化交流D.扭转了北宋初年与辽国斗争的不利局面【巩固提升】5．在辽、西夏与北宋并立的示意图中填写相应的内容拓展探究】6、对1000多年前的宋辽之间的“澶渊之盟”，历来有两种评价：第一种主要持否定认为这是一个不平等的、屈辱的条约第二种主要持肯定认为签订这个协定是件好事你支持哪种评价，请结合史事，谈谈自己的看法。
