一年级语文上册识字二8小书包同步课件新人教版.ppt

小书包小书包8 8第一课时第一课时包包第二课时第二课时小书包小书包xiǎo shū bāoxiǎo shū bāo包包包子包子第一课时第一课时新课导入新课导入 认真听朗读，注意生字词的读音，认真听朗读，注意生字词的读音，试着把这篇课文读一遍，想一想：试着把这篇课文读一遍，想一想：小书包里有什么？小书包里有什么？初读课文初读课文书书 包包 尺尺 作作 业业 本本笔笔 刀刀 课课 早早 校校书本书本书包书包尺寸尺寸作品作品作业作业作业本作业本笔记笔记小刀小刀课程课程早上早上学校学校shūbāochǐzuòyèběnbǐdāokèzǎoxiào书书尺尺作作翘舌音翘舌音平舌音平舌音早早本本前鼻音前鼻音尺尺课课笔笔校校书书作作本本早早包包业业整理文具整理文具刀刀作作zuō（作坊）（作坊）zuò（制作）（制作） 我家有一个制作（我家有一个制作（zuò zuō）豆腐）豆腐的作（的作（zuò zuō）坊√√√√初读课文初读课文书包书包 尺子尺子 作业本作业本 铅铅笔笔 转笔刀转笔刀 课本课本 早起早起 学校学校初读课文初读课文初读课文初读课文书书 包包shū bāo橡橡 皮皮 xiànɡ pí品读课文品读课文尺尺 子子直尺直尺卷尺卷尺三角尺三角尺 chǐ zi品读课文品读课文l““子子””字单独出字单独出现时读第三声，现时读第三声，加在加在““尺尺””的后的后面，成为词语后面，成为词语后缀时，读轻声。

缀时，读轻声作业本作业本 zuò yè běn 作作品读课文品读课文笔袋笔袋 bǐ dài⺮⺮毛毛笔笔竹竹子子毛笔毛笔钢笔钢笔品读课文品读课文铅笔铅笔 qiān bǐ 品读课文品读课文转转 笔笔 刀刀zhuàn bǐ dāo品读课文品读课文橡皮橡皮 尺子尺子 作业本作业本笔袋笔袋 铅笔铅笔 转笔刀转笔刀读一读：读一读：品读课文品读课文学习用品学习用品早早 书书 刀刀 尺尺 本本书写指导书写指导书本书本书写书写早上早上早安早安书本书本本子本子刀子刀子 小刀小刀尺子尺子尺寸尺寸结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字第一笔横折略小，第二笔横折钩第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，竖要直，点不碰到横折略宽，竖要直，点不碰到横折shūshū书书乛乛结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字一一横要写得平直，竖与竖中线重合，横要写得平直，竖与竖中线重合，要写端正，撇捺要舒展，最后一要写端正，撇捺要舒展，最后一笔短横不碰到撇和捺笔短横不碰到撇和捺běnběn本本书包书包 尺子尺子 作业本作业本 铅铅笔笔 转笔刀转笔刀 课本课本 早起早起 学校学校复习导入复习导入第二课时第二课时1.1.自由读课文，并提问课文一共有几自由读课文，并提问课文一共有几句话？你是怎么知道的？句话？你是怎么知道的？2.2.注意读准汉字的读音。

注意读准汉字的读音示例：我示例：我的的小书包小书包de要念得轻而要念得轻而短，不拖音短，不拖音品读课文品读课文我的小书包，宝贝真不少我的小书包，宝贝真不少课本作业本，铅笔转笔刀课本作业本，铅笔转笔刀上课静悄悄，下课不乱跑上课静悄悄，下课不乱跑天天起得早，陪我去学校天天起得早，陪我去学校 ________________________________________ 课文一共有课文一共有____句话 我的小书包有哪些宝贝？用我的小书包有哪些宝贝？用“_____”画出来4 4品读课文品读课文我的小书包，宝贝真不少我的小书包，宝贝真不少课本作业本，铅笔转笔刀课本作业本，铅笔转笔刀 wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo书包里都装了什么？用书包里都装了什么？用“ ”“ ”圈出来。

圈出来品读课文品读课文 说说自己书包里有说说自己书包里有哪些文具哪些文具“宝贝宝贝”，，也可以试着用课文的也可以试着用课文的句式来表达句式来表达品读课文品读课文上课静悄悄，下课不乱跑天天起得早，陪我上课静悄悄，下课不乱跑天天起得早，陪我去学校shànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo xià kè bú luàn pǎoshànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo xià kè bú luàn pǎotiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiàotiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào课课早早校校 注意部分汉字注意部分汉字轻声的朗读轻声的朗读品读课文品读课文远远 玩玩 元元 照下面的例子照下面的例子认识认识““课课”“”“早早””““校校””三个字例：例： 品读课文品读课文课课 棵棵 果果早早 什什 十十校校 饺饺交交品读课文品读课文我们应该怎样对待这些宝贝？我们应该怎样对待这些宝贝？ 上课时不要玩文具，让上课时不要玩文具，让它们安静地待着。

下课时收它们安静地待着下课时收好文具，不乱扔乱放文具好文具，不乱扔乱放文具是我们学习的好伙伴，我们是我们学习的好伙伴，我们要爱惜它们要爱惜它们品读课文品读课文我会自己整理书包我会自己整理书包我会把文具摆放整齐我会把文具摆放整齐 用用““我会我会…………””说说自己还会怎么爱说说自己还会怎么爱惜整理文具？惜整理文具？品读课文品读课文结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上下上下日字头略小略扁，下面的日字头略小略扁，下面的““十十””横横要写得长一些，竖写在竖中线上要写得长一些，竖写在竖中线上zǎozǎo早早日日结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字““尸尸””的头部略扁，捺与撇的收的头部略扁，捺与撇的收笔在同一水平线上笔在同一水平线上chǐchǐ尺尺尸尸结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字横折钩的折段要稍向左倾斜，撇与横折钩的折段要稍向左倾斜，撇与横折钩的收笔在同一水平线上横折钩的收笔在同一水平线上dāodāo刀刀刀刀一、看拼音，写一写一、看拼音，写一写shū bāo chǐ zi zuò yèshū bāo chǐ zi zuò yè běnběn qiān bǐqiān bǐkè běn xué xiào zhuàn bǐ dāokè běn xué xiào zhuàn bǐ dāo书包书包尺子尺子作业本作业本铅笔铅笔课本课本转笔刀转笔刀学校学校随堂练习随堂练习二、比一比，再组词。

二、比一比，再组词本（本（ ））来（来（ ））早（早（ ））是（是（ ））书本书本来去来去早上早上是的是的随堂练习随堂练习朗读课文说一说你的书包里有哪些文具朗读课文说一说你的书包里有哪些文具 朗读指导：本文是一首儿歌，朗读时要注意重朗读指导：本文是一首儿歌，朗读时要注意重音及断句，用活泼、轻快的语调，读出音及断句，用活泼、轻快的语调，读出““我我””对小对小书包的喜爱之情书包的喜爱之情真不少、课本、作业本、铅笔、真不少、课本、作业本、铅笔、转笔刀转笔刀””等词语，朗读时可以适当突出，从而说明等词语，朗读时可以适当突出，从而说明小书包的用处大小书包的用处大 参考答案：示例：我的小书包里有课本、作业参考答案：示例：我的小书包里有课本、作业本、橡皮、尺子、铅笔、转笔刀等本、橡皮、尺子、铅笔、转笔刀等课后习题参考答案课后习题参考答案读一读，做一做读一读，做一做我会自己整理书包我会自己整理书包我会把文具摆放整齐我会把文具摆放整齐wǒ huì bǎ wén jù bǎi fànɡ zhěnɡ qí wǒ huì zì jǐ zhěnɡ lǐ shū bāo 课后习题参考答案课后习题参考答案1.学会读双蓝线中的生字，并能说出今天学习的学会读双蓝线中的生字，并能说出今天学习的三个新偏旁。

三个新偏旁2.朗读课文，牢记儿歌内容，努力做个好学生朗读课文，牢记儿歌内容，努力做个好学生3.整理自己的书包，说说你的书包里有哪些文具整理自己的书包，说说你的书包里有哪些文具4.在田字格里认真、正确地书写本课生字在田字格里认真、正确地书写本课生字课后作业课后作业。