多元化综合法作文批改案例.docx

多元化综合法”修改作文案例：邓媚丹同学作文及自己修改圈点吃粽子一跨进门，我就闻到诱人的粽子香味， “，”改为“走进客厅一看，原来是老师端着一锅粽子边走边吆喝：“粽子出锅了！ "我们就 像尾巴一样跟在老师的身后，双眼直直地看着锅里的粽子老师把（加：盛 有粽子的）锅放到桌子上，叫大家去洗手拿筷子，（，改为大家立即冲 向厨房或厕所洗手，于是又到厨房拿筷子，又（把“又”改为“然后”）迅 速地跑到桌边，蜂拥而上，把桌子围得水泄不通，大家拿起粽子，因为刚刚 出锅，所以很烫，都左手扔到右手，右手扔到左手，嘴里还不停的哈着 气，嚷嚷着：“好烫，好烫，”但又不放下来，大家把箸叶扯下来，又把金 黄色的nuo米放进另一个锅里，zao成丁，老师把白花花的白糖洒在米上， 我们这时就（迫不及待地）想吃了，但老师提醒我们说：“心急吃不了热 豆腐但我们不听，夹起粽子丁就狼吞虎咽的吃了起来，就像几天几夜没 吃东西的一群狼看到一只小绵羊一样，不一会儿，一锅粽子就被我们消灭 T吃粽子时的欢乐气氛，还久久的回荡在屋子里和每一个角落注：加横线的词语是用得比较好的，红色加底纹部分是动作和神 态生动形象的句子括号内为添加内容小组同学修改后吃粽子刚跨进门，一股诱人的粽子香味就扑鼻而来，“，”改为“。

我急忙走进客厅一看，原来是老师端着一锅粽子边走边吆喝： “粽子出锅了 ！ "我们就像尾巴一样跟在老师的身后，双眼直直地看着锅里的粽 子老师把（加：盛有粽子的）锅放到桌子上，叫大家去洗手拿筷子，（〜”改为“大家立即冲向厨房或厕所洗手，于是又到厨房拿筷 子，又（把“又”改为“然后”）迅速地跑到桌边，蜂拥而上，把桌子围得 水泄丕通，大家拿起粽子，因为刚刚出锅，所以很烫， 都左手扔到右手，右手扔到左手，嘴里还不停地哈着气，嚷嚷着：“好烫， 好烫，”但又不放下来，大家把筹叶扯下来，又把金黄色的 nuo米放进另一个锅里，za成丁，老师把白花花的白糖洒在米上，我们这时就（迫不及待地）想吃了，但老师提醒我们说：“心急吃不了热 豆腐但我 们早已听不进老师的劝告.夹起粽子丁就狼吞虎咽 地吃了起来，就像几天几 夜没吃东西的一群狼看到一只小绵羊一样， 不一会儿，一锅粽子就被我们消灭了吃粽子时的欢乐气氛，还久久的回荡在屋子里和每一个角落小组评议；寇丁同学的书写工整，语句通顺，用词准确流畅生动的 语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一 向观察细心……建议：对于我们为什么会一起去老师家应做一个交待， 还有就是吃粽子的部分写得比较简略，可以再想想我们吃粽子的神态和动作。

家长批改后吃粽子今天是端午节，我们几个同学相约去老师家我们的语文老师早就答应她亲自煮粽子犒劳我们，作为对我们几个获得国家级小作家称 号的奖 励刚跨进门，一股诱人的粽子香味就扑鼻而来，（“，”改为“请补上我们等待粽子出锅的心情）我急忙走进客厅一看，原来是老 师端 着一锅粽子边走边吆喝：“粽子出锅了！ "我们就像尾巴一样跟在老师的 身后，双眼直勾勾地看着锅里的粽子，两眼放光老师把（加：盛有粽子 的）锅放到桌子上，叫大家去洗手拿筷子，（，改为大家立即冲向厨房 或厕所洗手，于是又到厨房拿筷子，又 （把“又”改为“然后”）迅速地跑到桌边，蜂拥而上，把桌子围得水泄不通，大家拿起 粽子，因为刚刚出锅，所以很烫，都左手扔到右手，右手扔到左手，嘴里 还不停地哈着气，嚷嚷着：“好烫，好烫，”但又不放下来，大家把箸叶 扯下来，（剥箸叶的动作写得还不够生动传神，还要重写又把金黄色的 糯米粽放进另一个锅里，（请对糯米粽的形、色、香味的描写）戳成丁，老 师把白花花的糖洒在糯米粽上，我们这时就（迫不及待地）想吃了，（， 改为但老师提醒我们说：“心急吃不了热豆腐但我们早已听不进老 师的劝告,夹起粽子丁就狼吞虎咽地吃了起来，就像几天几夜没吃东西的一 群狼看到一只小绵羊一样， 不一会儿，一锅粽子就被我们消灭了。

箸叶的清香、糯米饭的醇香弥漫了整间屋子我们的笑声 还久久的回 荡在屋子里家长点评：孩子的语言简洁，文笔流畅，写得比较生动形象但 对于场面气氛的的渲染还不够，孩子们期待的神态和当时的心理活动还写得不够第二节作文课教师请了陈诗言、杨俨丽佳等写得好的同学在班上朗读他 们的作文点评：是杨俨丽佳的作文描写同学们抢粽子的场面写得十分精 彩，陈诗言同学描写同学们剥粽子的动作细节描写很形 象把杨浩然同学的 作文打印后分发给同学们并指导大家一起修改全体同学进行二次作文邓媚丹同学二次作文及教师点评如下：吃粽子今天是端午节，我们几个同学相约去语文老师家我们的语文老 师早 就答应她亲自煮粽子犒劳我们，作为对我们几个获得国家级小作家称号的奖 励刚跨进门，一股诱人的粽子香味就扑鼻而来原来老师已经在 煮粽子 了，我们一起等待粽子出锅一些同学还不时去厨房看看，嘴 里还不停地嘟 嚷：“哎呀，这粽子怎么还没煮熟呀？真是馋死人了！ ”有的同学干脆用 咽口水来打发时间在众同学的漫长等待中，老师端着一锅粽子边走边吆喝： “粽子 出锅了 ！ “同学们像听到了发令枪响的运动员，又如同一道道龙卷风呼拉 一下把老师给围住，然后簇拥着老师走向饭厅。

大家双眼直勾勾・•・地看着老师端着锅里的粽子，两眼放光老师把盛有粽子的锅放 到桌子上，大家蜂拥而上，把桌子围得水泄不通老师叫大家先去洗手拿筷子于是大家立即冲向厨房或厕所洗手，于是又到厨房拿筷子，然后迅 速地跑到桌边，有几个同学没有挤进去，便踮起脚跟，伸长脖子，张开大手 往里刨啊刨，突然一位同学尖叫起来：“老师我摸到馋虫的口水了 ！ ”顿 时响起一阵欢快的笑声大家不理睬那位同学，只顾把手往锅里伸老师看 得眼花缭乱，只见无数只手伸向锅里，那阵势堪 比千手观音转眼间'一大 锅粽子就被同学们一扫而光可是刚刚出锅的粽子实在是太烫，同学们把粽子从左手扔 到右手，右 手扔到左手，嘴里还不停地哈着气，嚷嚷着：“好烫，好烫！”但又不敢 放下来，生怕别人抢了自己的粽子，把粽子放在桌上还小心• •翼翼地用手护着一手拉着捆粽子的线，用嘴咬着线结，然后扔掉线， • •再打开那绿油油的箸叶那黄澄澄的小宝塔似的糯米粽就呈现在眼前了箸 叶的清香和糯米饭的醇香直扑人的肺腑，把我们的馋虫都勾出来了这时 我们把金黄色的糯米粽放进自己身边的碗里用筷子戳成丁，老师把白花花的 糖洒在糯米粽上，我们这时就迫不及待地吃起来T老师提醒我们说：“心急吃不了热豆腐，要慢慢吃。

但我们早已听不 进老师的劝告，夹起粽子丁就狼吞虎咽地吃了起来，就像几天几夜没吃东 西的一群狼看到一只小绵羊一样我看到有的同学脸红红 的，还不停地捋喉 咙和胸，那分明是烫的那糯米粽香喷喷的，咬一 口嚼在嘴里粘粘的，真是 让人回味无穷啊！不一会儿，一锅粽子就被我们消灭了箸叶的清香、糯米饭的醇香弥漫了整间屋子我们的欢声笑语 飘出到了窗外教师点评：加横线部份的比喻用得很好加圆点的词语用得生 动贴切本次作文构思合理，行文层次清楚这篇习作生活气息浓厚，老师能从文中读到师生关系的亲密，也能读到你的快乐这次作文中你描摹了一群栩栩如生的吃东西的快乐少年， 写得比较成功希望你继续加油！不足之处：老师从习作中感觉到你对粽子的味道写得还不够细腻，希望再吃粽子的时候一定好好的品味！ 。