犟龟阅读指导课设计.docx

<<犟龟>>阅读指导课设计　　、犟龟阅读指导课设计　　一、导入新课　　1. 猜谜语　　椎子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收，走起路来慢又慢，有谁比他更长寿　　2. 上课之前我们讲一个故事轻松一下，就讲大家都熟悉的“龟兔赛跑〞的故事吧请同学们想一想，用自己的语言将故事组织一下，看看谁有幸成为我们今天第一个发言的人　　生：上台讲故事〔内容略〕　　3. 学生谈从中受到的启示　　师：听了这位同学的精彩的故事后，大家一定有很多感受吧这个故事能给我们怎样的启示？告诉我们一个什么道理？　　生：骄兵必败　　生：做事只有坚持不懈才能获得成功 ……　　师：同学们谈得很有见地从这个故事中，我们认识了一只坚持不懈的乌龟对自己充满自信，一步一步踏踏实实地朝着目的前进，终于获得了最后的成功今天，我们再来认识一只得意的小乌龟，它是由 德国 著名的儿童文学家 米切尔8226;恩德 给我们带来的 “犟龟 〞　　二、 读解课文　　师：这只犟龟出自米切尔-恩德笔下，谁认识作者？介绍一下　　生：米切尔-恩德是德国当代儿童文学家　　师：请同学们默念三遍，把它记牢　　教师补充:　　德国当代儿童文学作家代表作是小说?毛毛?，?永远讲不完的故事?。

作品都收在?米切尔?恩德作品集?何珊译)　　2、解题　　〔犟〞的含义是什么呢? 谁来告诉大家?-------(指名学生答复)　　------“犟〞— jiàng 固执、不听人劝　　三、学生整体感悟课文内容　　那，这只小乌龟到底是怎么“犟〞的呢?这节课我们就来了看一下首先，师生共读故事,读出各种小动物“说话〞的语气、语调，揣摩它们“说话〞时的动作、神态　　----大家都表现得非常认真，有没有同学能说说小乌龟从始至终都遇到了哪些小动物呢?　　1、请一生概述课文主要情节内容　　〔故事梗概是这样的：一天，小乌龟在洞前吃着树叶，突然听到一对鸽子在交谈：狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请了所有的动物都去参加小乌龟心想：为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？去狮子洞的路程很远，但对于从未见过世面的小乌龟来说，确实是一个很大的“诱惑〞经过认真思索，第二天，小乌龟终于上路了途中它不仅遭到其他动物的嘲笑和阻止，而且还走了许多的冤枉路〔开始就走错方向了〕，在遭遇二十八世身亡婚变的情况下，它仍然前行，最后有幸赶上了狮王二十九世的婚礼，看到了最浩大最美丽的场面小乌龟如愿以偿，它感到自己“非常幸福〞〕　　2、学生在熟悉课文内容根底上，分角色朗读课文　　〔1〕请一生上台当小教师〞代表安排详细学生扮演详细角色　　〔2〕教师提出朗读要求------根据详细动物特点，有感情地朗读　　----同学根据自己的体会，把小动物的语气读出来． (蜘蛛：嘲笑、自以为是；壁虎：傲慢、无奈：蜗牛：迷糊、明智，弱小而友善；小乌龟：自信、执著、坚决不移)　　四、质疑解疑，合作探究　　〔1〕、找出 并 分析 文中对那些动物进展描写的个性化语言。

　　蜘 蛛　　----特点：ａ、腿多、乖巧、不自信；ｂ、哈哈大笑，充满同情，傲慢，轻视小乌龟；　　----劝阻内容： “ 路途太远，走得慢，婚礼两周后就要开始；　　----小乌龟的反响：决定不可改变　　----“心灵的选择题〞：当你被别人轻视时，你会怎么办？　　----尽力与人争辩，心里不能存在一点委屈；默默忍受，待时机成熟再打算　　蜗 牛　　-----特点： ａ、迷迷糊糊，懒，没精神，没劲头，ｂ、难过，不信任小乌龟；　　-----劝阻内容： 方向走反；　　-----小乌龟的反响： 调转方向　　-----为什么小乌龟没听蜘蛛的意见，却听了蜗牛的意见？这说明了什么？ 〔乐于听从正确意见〕　　----小乌龟调转方向，回家了吗？〔答复：没有〕，　　------这说明他的决定仍是 〔齐答〕——不可改变　　------“心灵的选择题〞：　　当你努力了很久，别人却告诉你，你之前的努力方向是错的，你会怎么办？　　----ａ、改变方向，从头再来；　　ｂ、一个方向走到底，付出任何代价也不改变　　壁 虎　　----特点：ａ、打瞌睡——懒，ｂ、狮王高级官员——不负责任；　　----劝阻内容：婚礼暂时取消；　　-----小乌龟的反响：〔齐答〕——我的决定是不可改变的　　乌 鸦 〔懒得〕　　-----特点：闷闷不乐，穿着丧服； -----为什么？〔狮王去世〕　　----为什么让乌鸦来报丧而不选喜鹊？----乌鸦是不吉利的象征，　　-----小乌龟的反响〔学生一起答复：“我的决定是不可改变的〞〕；　　-----“心灵的选择题〞：当你一直看不到成功的迹象时你会怎么办？　　ａ、继续努力；ｂ、放弃努力。

　　〔2〕、小乌龟在路上遇到壁虎、蜘蛛、乌鸦的劝阻，也许它还会碰到其它的动物，请同学们发挥自己的设想象力，好好想一想，乌龟还可能遇到哪些动物，这些动物会怎样劝阻它？它又会怎样答复？小组讨论合作完成〔将请最棒的上台展示表演〕　　附：一组学生表演遇到狐狸的故事　　狐：哈哈哈哈！　　乌：你笑什么？　　狐：小乌龟，看你匆匆忙忙的，是不是又要去参加什么比赛啊？　　乌：不，我是要参加狮王的婚礼　　狐：你这个大傻瓜婚礼有什么好看的，路那么远，而且还要送红包呢　　乌：可那是最隆重、最热闹的婚礼假设我没去参加，会懊悔一辈子的　　狐：要不，我带你去行骗吧我刚刚还从乌鸦的嘴里骗了一块肉，可香着呢　　乌：很遗憾，我不能这样我的决定是不可改变的　　……　　(3)、你如何评价这种“犟〞?结合自己学习、，生活中的实际谈一谈学生讨论)　　(4)、结尾局部，小乌龟说：“我一直说，我会准时赶到的!〞假设小猴子不以为然，反问小乌龟：“你可没准时赶上狮王二十八世的婚礼，这是狮王二十九世的婚礼呀！〞设想一下，小乌龟会怎样答复小猴子? (分组讨论)　　五、 课堂小结　　播放音乐倔强　　师：请同学们用一句话来说说，我们今天认识了一只怎样的小乌龟？　　生〔参看板书答复〕：它是一只具有坚持不懈精神，又有勇气战胜困难，还能虚心承受别人正确的劝告的小乌龟。

　　六、拓展延伸　　通过这篇童话我们可以看出，优秀的童话作品可以让我们懂得许多道理，爱考虑的你,不妨写一篇?犟龟?的读后感：爱表演的你，不妨邀几个同学排一出课本剧：爱画画的你，不妨把这个故事改编成连环画：爱读书的你，不妨多阅读自己喜欢的童话书。