六年级数学下册-圆柱的认识2课件-冀教版.ppt
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圆柱的认识,冀教版六年级数学下册,1.使同学们认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征，发展同学们的空间观念2.经历探索圆柱基本特征的过程，提高同学们观察、操作、分析和概括的能力教学目标,我们学过那些立体图形？,这些物体的形状是什么？,茶叶,它们都是圆柱体底面,底面,圆柱的上、下两个面叫做圆柱的,底面,它们是完全相同的两个圆两个圆柱有什么不同？,高,高,圆柱两个底面之间的距离叫做,高,无数条,O,O,O,O,侧面,侧面,底面,底面,底面,底面,侧 面,长方形的长,底面周长,底面,底面,o,o,高,侧,面,下面图形中哪些是圆柱？,()()()(),练习,：,圆柱体侧面积展开，可得到一个（）图形，这个图形的长等于圆柱的（），宽等于圆柱（），这个图形面积等于（），所以圆柱的侧面积等于（）,长方形,底面周长,高,长宽,底面周长高,判断对错：,1.圆柱的高只有一条2.圆柱两底面的直径相等3.圆柱的底面周长和高相等时，侧面沿一条高展开后一定是正方形),(),(),求下列圆柱的侧面积：,1.一个圆柱的周长是2米，高是1.5米，侧面积是多少？,2.一个圆柱底面直径是2米，高3分米，侧面积是多少？,3.一个圆柱底面半径是10厘米，高是2厘米，侧面积是多少？,发挥想象：,长方形纸长的一边为,25,厘米，短的一边为,15,厘米。
这个圆柱的侧面积是多少平方厘米？,把这张长方形纸卷成一个圆柱形的纸筒（不计接头）圆柱形纸筒的高是多少厘米？底面周长是多少厘米？,思考题：,请你想一想：圆柱体的侧面积应该怎样求？,。
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