七年级语文下册_第13课《音乐巨人贝多芬》课件_人教新课标版.ppt

 关于贝多芬——   贝多芬，德国作曲家贝多芬，德国作曲家19岁于波恩大学旁听哲学，接触资产阶级革命启蒙岁于波恩大学旁听哲学，接触资产阶级革命启蒙思想1787年起任音乐教师年起任音乐教师1792年定居维也纳，三年后出版第一部作品，年定居维也纳，三年后出版第一部作品，从此开始创作生涯从此开始创作生涯1820年两耳失聪年两耳失聪,但但从不辍笔从不辍笔，他以超出常人的坚强意志，，他以超出常人的坚强意志，不不向厄运向厄运低头，对艺术的热爱、理想不懈追求一如既往低头，对艺术的热爱、理想不懈追求一如既往       主要作品有交响曲九部（以第三主要作品有交响曲九部（以第三《《英雄英雄》》、第五、第五《《命运命运》》、第六、第六《《田园田园》》、第九、第九《《合唱合唱》》最为著名），歌曲最为著名），歌曲《《费黛里奥费黛里奥》》，歌剧，歌剧《《哀格蒙特哀格蒙特》《》《雅雅典的废墟典的废墟》》配乐，钢琴协奏曲五部，小提琴协奏曲一部，弦乐四重奏十六部，配乐，钢琴协奏曲五部，小提琴协奏曲一部，弦乐四重奏十六部，小提琴奏鸣曲十部和弥散曲两部等小提琴奏鸣曲十部和弥散曲两部等      贝多芬的一生，是不屈不挠与苦难抗争的一生，是艺术不懈追求的一生，贝多芬的一生，是不屈不挠与苦难抗争的一生，是艺术不懈追求的一生，是对人类杰出贡献的一生。

是对人类杰出贡献的一生贝多芬（贝多芬（1770——1827））（（                ）国（）国（            ）家、（）家、（           ）家维也纳）家维也纳古乐派代表人物之一主要作品有（古乐派代表人物之一主要作品有（               ）（）（               ）等九部，另有歌剧、戏剧、钢琴协奏曲等等九部，另有歌剧、戏剧、钢琴协奏曲等德国德国    作曲作曲    钢琴钢琴    《《命运交响曲命运交响曲》《》《田园交田园交响曲响曲》》 我要紧紧的扼住命运的咽喉，它决不能让我屈服 －－贝多芬速读课文速读课文 整体感悟整体感悟一、理清一、理清“客人客人”访问贝多芬的全过程，说说其访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事间写了哪几件事 二、用几句话概括一下课文中的贝多芬的形象二、用几句话概括一下课文中的贝多芬的形象并想想你是怎样看出来的？并想想你是怎样看出来的？三、文中贝多芬的哪些话深深触动了你，你是三、文中贝多芬的哪些话深深触动了你，你是怎样理解的？怎样理解的？思考题思考题客人是怎样访问贝多芬的？期间写了几件事客人是怎样访问贝多芬的？期间写了几件事？？ 客人来访客人来访——女佣开门女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况女佣介绍贝多芬的情况——参观贝多芬的工作室参观贝多芬的工作室——贝多芬下楼并和客人谈话贝多芬下楼并和客人谈话——贝多芬和客人共进晚餐贝多芬和客人共进晚餐——贝多芬回忆往事贝多芬回忆往事主要事件： 参观贝多芬的工作室参观贝多芬的工作室 贝多芬和客人谈话贝多芬和客人谈话 贝多芬回忆往事贝多芬回忆往事返回返回贝多芬的形象贝多芬的形象•从女佣从女佣——见证人的角度，介绍他的基本生活见证人的角度，介绍他的基本生活情况和精神状态。

情况和精神状态  （（1--5））•从客人的眼光，描写再现他的形象从客人的眼光，描写再现他的形象6—9））•从主人公的角度，展示它的内心世界，表现其从主人公的角度，展示它的内心世界，表现其性格10—27））跳读全文跳读全文 勾画关于贝多芬的外貌描写的勾画关于贝多芬的外貌描写的句子，并说说这些外表的描写反映句子，并说说这些外表的描写反映了贝多芬怎样的内心世界了贝多芬怎样的内心世界 五五英尺左右英尺左右1英尺英尺≈0.3米米外外貌貌描描写写整体：整体：局局部部身高五英尺左右，两肩极宽身高五英尺左右，两肩极宽……衣衣服服脸脸部部手特写：手特写：人们可以看见他那只有力的手人们可以看见他那只有力的手由内到外由内到外由前到后由前到后身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；色的，里面一件纯白的背心；上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器）已失效的助听器）整体印象整体印象他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸苦和力量的脸头部／脸的特头部／脸的特写写火一样蓬勃的火一样蓬勃的头发头发；深色的；深色的眼睛眼睛略带灰色；略带灰色；长而笨重的长而笨重的鼻子鼻子；紧闭的；紧闭的嘴嘴；略带方形的；略带方形的下颏下颏。

由上到下由上到下远近外貌描写外貌描写整体整体特写特写：：拿起一枝笔人们可以拿起一枝笔人们可以看见他那只有力的大手看见他那只有力的大手坚强坚强（（能挑起整个生命的重荷及命能挑起整个生命的重荷及命运的担子）运的担子）刚毅刚毅（（弹奏出世界最美妙、最动听的音乐弹奏出世界最美妙、最动听的音乐不拘小节不拘小节（艺术家性格）（艺术家性格）刚毅、坚强、沉郁、执着刚毅、坚强、沉郁、执着（（无比生的意志）无比生的意志）－－脸：他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了－－脸：他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发；许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发；深邃的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；深邃的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；紧闭的嘴；略带方形的下颏紧闭的嘴；略带方形的下颏贝多芬的形象贝多芬的形象有坚忍无比的意志有坚忍无比的意志严肃而善良严肃而善良独立而骄傲独立而骄傲沉郁而坚强沉郁而坚强热爱自然　献身音乐热爱自然　献身音乐与世不和谐的性格行为皆源于耳聋的痛苦与世不和谐的性格行为皆源于耳聋的痛苦返回返回问题研究1.“1.“你们胆敢到兽穴里来抓老狮子的毛你们胆敢到兽穴里来抓老狮子的毛””是什么意思？是什么意思？2.2.为什么贝多芬说为什么贝多芬说““一株树也比一个人好一株树也比一个人好””？？3.“3.“你可能想到我你可能想到我————一座已倒落的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴一座已倒落的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。

望挣扎出来如何理解这句话的意思？如何理解这句话的意思？4、、他诚然孤独，可是有他诚然孤独，可是有““永恒永恒””为伴，这里的为伴，这里的““永恒永恒””是是指的什么？指的什么？5、、请看一看罗曼请看一看罗曼··罗兰的罗兰的《《约翰约翰··克利斯朵夫克利斯朵夫》》，在那本大，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的并且加以引申开的这句话应如何理解这句话应如何理解? ?6 6、、““听听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐听听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！””这句话是什这句话是什么意思？么意思？     “你们竟敢到兽穴里来抓老狮你们竟敢到兽穴里来抓老狮子毛子毛”是什么意思？是什么意思？ 这是一个比喻贝多芬的意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让客人进门，他对他们的做法感到吃惊•表现贝多芬表现贝多芬“神往神往”大自然：大自然：一棵树尚一棵树尚能谛听大自然的声音，耳聋的他却听不能谛听大自然的声音，耳聋的他却听不到。

到•耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争，耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争，获得了心灵的纯净和安宁，就获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯心灵的纯净而言，社会中的人不如树净而言，社会中的人不如树 第二问参考答案：第二问参考答案：返回返回•贝多芬把自己比作是贝多芬把自己比作是“倒落的火山倒落的火山”，，“熔岩熔岩”指他的创作激情指他的创作激情•遭到耳聋的打击，他不甘心放弃他遭到耳聋的打击，他不甘心放弃他的音乐事业，的音乐事业，“拼命拼命”“挣扎挣扎”——用音乐表现他与命运的抗争用音乐表现他与命运的抗争第三问参考答案：第三问参考答案：返回返回         第四问参考答案：第四问参考答案：•“永恒永恒”指音乐艺术指音乐艺术•音乐成为他忠实的朋友，永远陪音乐成为他忠实的朋友，永远陪伴他，不会离去伴他，不会离去 返回返回第五问参考答案：第五问参考答案：•罗曼罗曼·罗兰罗兰《《约翰约翰·克利斯朵夫克利斯朵夫》》的主人公克利斯朵夫的经历、性格的主人公克利斯朵夫的经历、性格与贝多芬很相似这部书是以贝多与贝多芬很相似这部书是以贝多芬为原形创作的芬为原形创作的返回返回•“心里的音乐心里的音乐”——他与命运的他与命运的抗争。

抗争•乐队只能奏出有声的音符，却不乐队只能奏出有声的音符，却不能传达能传达 他他“心里的音乐心里的音乐”，即，即他与命运的抗争他与命运的抗争第六问参考答案：第六问参考答案：坚毅顽强的性格，坚毅顽强的性格，反抗个人命运反抗个人命运生命不息，战斗不止的精神生命不息，战斗不止的精神语言描写语言描写动作描写动作描写外外貌貌描描写写 一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的痛却创造了欢乐来给予世界！他用他的痛苦来铸成欢乐苦来铸成欢乐 ——罗曼罗曼·罗兰罗兰 一一个个人人很很坚坚强强，，但但是是如如果果他他一一帆帆风风顺顺，，他他坚坚强强的的神神经经就就不不会会被被触触动动因因此此不不幸幸往往往往能能激激发发坚坚强强遇遇到到不不幸幸的的人人们们啊啊，，不不要要悲悲伤伤、、不不要要消消沉沉，，不不幸幸往往往往能能造造就就成成功功，，愿愿天天下下不不幸幸的的人人在在不不幸幸中中找找到到自自信信     你你还还知道其他遇到不幸的人知道其他遇到不幸的人通过坚强的意志和与世抗争的通过坚强的意志和与世抗争的精神获得成功的例子吗？精神获得成功的例子吗？海伦海伦海伦海伦· ·凯勒凯勒凯勒凯勒(1880--1968)(1880--1968) 美国著名女作家。

一岁半时突患急性脑美国著名女作家一岁半时突患急性脑美国著名女作家一岁半时突患急性脑美国著名女作家一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊入了痛苦的深渊入了痛苦的深渊入了痛苦的深渊1887188718871887年年年年3 3 3 3月月月月3 3 3 3日，对海伦来日，对海伦来日，对海伦来日，对海伦来说是她一生中最重要的一天这天，家里为说是她一生中最重要的一天这天，家里为说是她一生中最重要的一天这天，家里为说是她一生中最重要的一天这天，家里为她请来了一位教师她请来了一位教师她请来了一位教师她请来了一位教师————————安妮安妮安妮安妮····莎莉文莎莉文莎莉文莎莉文安妮教会她写字、手语然而，一个人在无声、教会她写字、手语然而，一个人在无声、教会她写字、手语然而，一个人在无声、教会她写字、手语。

然而，一个人在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的无光的世界里，要想与他人进行有声语言的无光的世界里，要想与他人进行有声语言的无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，但是，海伦克服了常人难交流几乎不可能，但是，海伦克服了常人难交流几乎不可能，但是，海伦克服了常人难交流几乎不可能，但是，海伦克服了常人难以想象的困难，夜以继日地刻苦学习，从未以想象的困难，夜以继日地刻苦学习，从未以想象的困难，夜以继日地刻苦学习，从未以想象的困难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力放弃努力放弃努力放弃努力 她叫她叫王峥王峥，中国第一位，中国第一位盲人盲人女大学生；女大学生；她叫她叫周婷婷周婷婷，中国第一位，中国第一位聋人聋人少年女大学少年女大学生二人同时被保送到辽宁师范大学，之生二人同时被保送到辽宁师范大学，之后，后，你成了我的眼睛，我成了你的耳朵你成了我的眼睛，我成了你的耳朵，，携手组成携手组成“海伦海伦·凯勒号联合舰队凯勒号联合舰队” 你叫你叫“海伦海伦”，我叫，我叫“凯勒凯勒” 　　迎新联欢会结束后，余兴未消的周婷婷对王峥说：　　迎新联欢会结束后，余兴未消的周婷婷对王峥说：“很小的时候，爸爸很小的时候，爸爸就给我起了一个英文名字，叫海伦，他希望我像美国残疾人作家、教育家就给我起了一个英文名字，叫海伦，他希望我像美国残疾人作家、教育家海伦海伦·凯勒那样自强不息。

凯勒那样自强不息　　　　“‘海伦海伦’这个名字好哇我也起一个英文名字，就叫这个名字好哇我也起一个英文名字，就叫‘凯勒凯勒’吧海伦海伦·凯勒凯勒也是王峥多年崇拜的偶像，她兴奋地抓住了婷婷的手，说：也是王峥多年崇拜的偶像，她兴奋地抓住了婷婷的手，说：“我们就合二为一，我们就合二为一，做中国的做中国的‘海伦海伦·凯勒凯勒’吧吧”中国的海伦中国的海伦·凯勒凯勒 奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基·H （（1904～～1936）） 苏联苏联作家出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，作家出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁便开岁便开始当童工始当童工1919年加入共青团，随即参加国内战争年加入共青团，随即参加国内战争1923年到年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，作，1924年加入共产党由于他长期参加艰苦斗争，年加入共产党由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，到健康受到严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化，年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争同年底，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争同年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄历史抒情英雄故事故事”（即（即《《暴风雨所诞生的暴风雨所诞生的》》）。

不幸的是，唯一一）不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了这一残酷的打击并没有挫败他份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争 　　　　1929年，他全身瘫痪，双目失明年，他全身瘫痪，双目失明1930年，他用自己的战斗经历作素年，他用自己的战斗经历作素材，材，以顽强的意志开始创作长篇小说以顽强的意志开始创作长篇小说《《钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的》》小说获得了小说获得了巨大成功，受到同时代人的真诚而热烈的称赞巨大成功，受到同时代人的真诚而热烈的称赞1934年，奥斯特洛夫斯基年，奥斯特洛夫斯基被吸收为苏联作家协会会员被吸收为苏联作家协会会员1935年底，苏联政府授予他年底，苏联政府授予他列宁勋章列宁勋章，以表，以表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的贡献彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的贡献1936年年12月月22日，由于重病日，由于重病复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世 在他３４岁那年，在他３４岁那年，双目相继失明双目相继失明，因生活所，因生活所迫，流浪街头，卖艺为生。

迫，流浪街头，卖艺为生 １９５０年夏，中央音乐学院杨荫浏、曹安和教授专程来无锡１９５０年夏，中央音乐学院杨荫浏、曹安和教授专程来无锡为阿炳演奏录音，此时阿炳已完全荒弃音乐达三年之久，经过三为阿炳演奏录音，此时阿炳已完全荒弃音乐达三年之久，经过三天的练习，分两次录音，共留下天的练习，分两次录音，共留下《《二泉映月二泉映月》《》《听松听松》《》《寒春风寒春风曲曲》》三首二胡作品和三首二胡作品和《《大浪淘沙大浪淘沙》《》《龙船龙船》《》《昭君出塞昭君出塞》》三首琵三首琵琶作品后后《《二泉映月二泉映月》》、、《《大浪淘沙大浪淘沙》》获二十世纪华人经典音获二十世纪华人经典音乐作品奖乐作品奖 阿炳阿炳(１８９３－１９５０１８９３－１９５０)：：原名华彦钧，原名华彦钧，民间音乐家民间音乐家，，江苏无锡人江苏无锡人阿炳简介阿炳简介参考作业参考作业1、、  推荐阅读罗曼罗兰的推荐阅读罗曼罗兰的 《《约翰克约翰克里斯朵夫里斯朵夫》》2、、  推荐欣赏曲目推荐欣赏曲目《《英雄英雄》》、、《《田园田园》》、、《《欢乐颂欢乐颂》》等曲目3 3、阅读、阅读《《贝多芬传贝多芬传》》。