sunflower英文歌社团本学期活动总结归纳-教学设计.docx

sunflower英文歌社团本学期活动总结-教学设计　　sunflower英文歌社团本学期活动总结-教学设计　　转眼间，本学期的社团活动就要结束Sunflower英文歌社团旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、唱能力，帮助学生树立学英语的自信心，同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础英文歌融知识性于趣味性之中，动听的旋律，快乐的节奏，学生在参与活动中，开拓了学生的视野，发展了思维，激发了他们学习英语的'动力由于形势多样、活泼有趣，符合学生需求，受到了社团学生的欢迎　　1、英文歌曲学习　　英语歌曲的学习，我采取的形式是：学歌词，写歌词，唱歌这个过程中，我穿插制作书签这一环节，激发孩子们学习英语的兴趣学唱歌的时候采用多种方式，男女竞唱，打节拍，做游戏等等，让孩子们在欢声笑语中学英语　　由于小学生在年龄上较小，在英语方面的知识较少，又有好动、爱表现、胆子大的心理特点，所以就小学阶段的学生，开展难度小又朗朗上口的英文歌唱跳学习，学有余力的同时也可组织对唱表演多媒体播放以及教师逐句示范演唱歌曲，进一步体会和理解演唱技巧最后由学生通过各种单人或集体的方法唱跳歌曲并背诵要求口齿清楚，声音洪亮，情绪饱满，有感染力。

　　2、改编歌曲　　每学一首英文歌，我都会让孩子们改编比如appletree，我会引导孩子们变成banana或者grape等其他的水果，让孩子们自己找出描绘这些水果的英语单词，然后编到歌曲里面，不断挖掘孩子们的能力，让他们感受到学习英语的乐趣　　通过经典英语歌曲欣赏，使学生增强了学习英语的兴趣，提高了英语歌曲的欣赏能力、英语听力水平，丰富了学生课余生活，增强了对英语歌曲意境的理解，了解了国外歌手的演唱风格，对歌手所处时代的历史也有一定的知晓特别是对英语歌曲中单词的发音和连续、失爆等演唱方法有更深的了解，很多学生从刚开始对歌词能看懂但听不懂，通过一段时间训练，逐渐适应，到最后能完全听懂，学生们感到非常高兴，对英语学习产生了浓厚兴趣，达到了开设这门课的目的　　通过英语电影欣赏，创设浓厚的语言环境让团员们领略西方文化，品味欧美风情，提高听与读的能力　　这学期感受到的不足是：游戏类项目过少，以后多做游戏，更加激发孩子们的积极性　　下学期，我将在此基础上吸取经验，总结不足，力争将此项工作再上一个台阶，为学生搭建舞台，为学生们提供更加广阔自由的发展个性，体现自我价值的空间，从而进一步培养学生高度自我表现能力和创造能力。