农民培训工作汇报材料.doc

农民培训工作汇报材料转观念  创思路  扎实推进农民培训工作 惠民县农业局 为切实加强农民科技培训工作加快培养新型农民为社会主义新农村提供智力支撑和人才保障近年来惠民县按照省、市的总体工作部署紧紧围绕“三个转变、三个结合、三个提高、三个落实”的工作思路, 坚持科学发展观以促进“三农”发展为核心以提高农民整体素质推进产业结构调整加快农业发展增加农民收入为工作目标按照“政府推动、学校主办、部门监管、农民受益”的原则深入农村大力推广实用技术扎实有效的开展农民科技培训工作提高了农民科学种田水平达到了预期目的收到了良好的社会效果现将我县农民培训工作汇报如下： 一、主要做法 （一）转变观念创新思路搞好三个结合 为将农民科技培训落到实处培训工作始终按照培训要求坚持实用、实际、实效的原则因地制宜讲究针对性注重带动性突出实效性近年来我们应对农民培训项目转型的客观要求认真学习与时俱进紧紧围绕“三个转变：即转变思想观念转变工作思路转变工作方法；三个结合：即与农村带头人培训相结合与农村实用人才培训相结合与农民创业培训相结合；三个提高：即提高农民科技素质提高农民就业能力提高农民创业能力”的工作思路；“三个落实”即培训机构、任务、专业、培训对象落实教师、教材、课件、培训场所落实三堂课制度落实。

立足当地突显农业优势采用集中培训与分散培训相结合的方法去年我县继续承担了新型农民科技培训 和阳光工程项目项目涉及14个乡镇100多个行政村主导产业以蔬菜、果树、桑蚕、棉花以及粮食作物为主为确保项目顺利实施并达到预期效果项目实施以来我们按照省、市要求结合全县主导产业实际制定农民科技培训的重点和内容经过多方努力取得了明显的培训效果累计开展各种专业技术培训50余期培训农民2万多人次其中：1、新型农民培训培训农民员200名指导示范户4000个现场技术指导100余次解决疑难技术问题56个2、阳光工程培训举办培训班20期培训阳光工程学员1600人现场技术指导200余次印刷技术资料5万余份通过开展多形式、多层次的技术培训使参训农民的科技素质和科学种田水平明显得到提高收到了良好的社会效益与经济效益整个农民培训工作于20__年12月30日全部结束圆满完成了省、市下达的农民培训任务 （二）严格把关注重质量坚决不走过场 为提高培训质量保证培训效果在具体工作中我们从培训基地招标、教师聘任、培训对象示范户遴选等均实行严格的把关对培训机构、培训对象、培训专业、培训方法、财政补助标准等内容及时向社会公示尤其是农民员的确定选择了那些科技意识强、产业规模突出、有一定带动能力且对学习农业知识要求迫切的农民经乡镇、村县培训办把关后统一登记造册。

在培训过程中,我们严格按照国家和省发布的专业培训规范稳步实施有计划、有针对性的、分批次的组织开展培训一是各培训基地根据下达的培训任务结合本校实际编制了教学计划选择和聘任了专业水平高、教学能力强、培训经验丰富的教师担任农民培训和实训工作二是严格按照专业培训规范抓好每一个教学环节 特别是在培训时间上严格执行了阳光工程和新型农民科技培训规定的时间其__光工程理论培训3天实习操作4天；新型农民员集中培训15天以上确保了培训时数同时在培训内容上更加遵照国家、省发布的培训规范一一执行认真抓好课程设置教学安排档案管理督促考核等工作 （三）创新模式提高档次确保培训效果 在具体培训过程中我们本着实用性、综合性、多样性、实效性的原则一是采取重点培训与普及性培训相结合在培训农民员、示范农户的同时吸收更多的农户参加培训除培训200名员、4000个示范农户外另覆盖带动普通农户2万多户；二是集中培训与巡回指导相结合以村为单位根据不同农时季节和农民需求开展灵活多样不同形式的技术培训农忙时节农民白天忙农活人员难组织就采取晚上集中办班的方式对示范农户进行技术培训三是理论讲授与现场操作相结合在授课方式上坚持言简意赅、通俗易懂使农民一听就懂、一学就会学了能用用了就见效。

为提高培训的实效性在进行果树、蔬菜、桑树病虫害防治培训时培训现场大多设在田间地头培训教师边讲技术便进行实际操作便解答农民提出的技术问题这种现场培训的方式时间短、效果好深受农民的欢迎很多农民说：“好的技术单凭理论讲授很难懂现场讲解加实际操作一听就懂一看就会非常容易非常实用这样的培训最适合我们农民应该经常搞四是综合性与多样性相结合既有在学校本部办班又有在产业发展相对集中的乡镇或乡村直接办班结合特色产业拓展培训内容本着农民培训为地方经济建设服务的指导思想把农村劳动力转移培训定位在为地方特色产业发展提供具有一定专业技能的合格劳动者上以培育农产、乡村旅游二大产业为导向开设专业走 “举办一个专业、培育一批带头人、致富一方群众、壮大一种产业”的培训路子培训了一批村级动物防疫员、乡村旅游、农机使用与维修、机防手、信息员、农产品监督员、畜禽繁育员等农村实用人才根据培训内容我们选择和编年写了12种体例规范、内容系统、表述通俗、适宜农民的培训教材和10多个多媒体课件五是技术培训与新农村建设相结合培训基地把农业产业需求作为开设课程的第一信号把农民的满意度作为衡量培训质量和效果的主要依据培训之前先组织专家深入农村根据产业特点开出“培训菜单”落实实践基地然后再组织选聘教师、选编教材、集体备课、教学反馈、考核发证等教学全过程做到了按需施教形成了开设培训课程与农民实际需求零距离相对接有效提高了培训质量。

除了做好农业技术的培训外我们还根据社会主义新农村建设的需要对农民进行法律法规、市场营销、食品安全、经营管理等方面知识的培训提高了农民的综合素质推进了新农村建设的步伐 （四）规范制度加大监管确保资金安全 为保障农民培训工作顺利实施成立以分管县长为组长组织部、妇联、教育、农业、财政、畜牧、农机、水利相关人员为成员的农民培训领导小组领导小组下设办公室农业局长任办公室主任整个农民培训工作由县农业局负总责在培训过程中严格执行责任制度、监管制度督察制度、考核制度确保农民培训各项工作落到了实处一是计划周密年有计划月有 指标认真细化各项培训指标统一制定培训计划统一下达培训任务统一制定培训标准统一培训补贴政策统一考核验收二是项目公开培训基地、培训专业、学员的姓名、性别、出生日期、所学业、培训时间、联系、补贴标准等内容公示公开在“阳光”下运作三是监管到位为加大对农民培训工作的监管与检查力度农业局党委统一领导、部门齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实制定了农民培训工作考核综合评价体系四是资金安全在培训资金使用上做到专款专用专项管理项目实施所需资金及使用情况实行报账制度由财政局统一费用管理建立完整的财务档案资金的使用主要用于购买教材编印教材、技术材料、教学耗材、培训器材以及教师讲课培训费、伙食补助费、交通费用等。

使有限资金用在了“刀刃上”发挥了最大效益 二、经验与体会 通过几年来的工作我们深深的体会到农业要发展农民要高效必须依靠科技进步必须全面提高广大农民的科技文化素质必须造就一大批新型农民要想把农民培训工作搞的扎实有效必须做到以下几点：一是事前调研追踪反馈是搞好农民培训的基础没有调研就没有发言权” 搞好调研有利于增强农民工培训工作的针对性减少盲目性对农民的技术专长、文化程度、培训要求、年龄、性别、婚姻、地域等情况要深入调研、全面掌握做到“量身”培训、“点题”培训通过登门走访、个别访谈、问卷调查、信函征求、网络征集、咨询等多种方式定期了解农民参训后状况、经济收入及对培训技术的满意度等情况适时调整培训内容有的放矢地搞好农民 培训工作二是既要“短平快”又要“高精尖”注重时效管用短平快”指农民急需的、雪中送炭的、立竿见影的、能解决农民燃眉之急的一类培训高精尖”则是远期的、锦上添花的能为培训后的农民在生产和就业中增加竞争力的另一类培训由于农民有分散性、流动性、季节性和文化程度、思想观念、接受能力各异的特点为此农民培训工作既要做到难易结合、远近结合、长短结合、又要突出重点、注重实效、随机应变、因人施教、因材施教突出时效性、实用性。

三是既突出地方特色又适应市场需求防止画地为牢提高农民生产技术水平提升市场竞争能力就必须坚持市场需求为导向及时调整培训方式调整培训方向和专业设置做到劳动技能培训与市场需求相结合、当地品牌与外地特色相结合取长补短相得益彰多渠道、多层次、多形式开展农民培训 三、存在的问题 1、目前许多农民没有规模化发展农业产业的观念要引导农民转变观念并非一朝一夕就能完成因此培训对该部分农民起不到立竿见影的作用让许多农民参加培训的热情不能自始至终 2、部分规模化发展农业产业的带头人都是大忙人致使培训难以一次性连续完成增加了培训成本 3、普遍存在着广大农民文化素质还偏低、自觉学习、接受新知识的能力较差等问题 四、下一步工作打算 培训是手段不是目的；培训是项目更是一个体系；培训是工作更是一份事业在过去的工作中虽然我们取得了一些成绩和经验但客观上讲存在培训理论研究不够、培训方式单一、培训体系不健全、培训针对性差、培训实效性不强等问题我们一定要抓住 国家开展农民培训项目的机遇加快建设农民培训公共服务体系出台针对性的务实配套政策搭建农民“常学习、常受益”的再学习的平台形成政府统筹、行业组织、多方参与、整体推进重点依托各类培训机构和用人单位开展培训的工作局面。

强化组织领导进一步转变观念建立一个组织、法律、政策、投入、师资、资源“六到位”的、社会广泛参与的新型农民培训机制将农民教育培训真正纳入“有领导、有机构、有场地、有内容、有特色、出实效”的正常运行的机制中提高农民培训质量创新农民培训模式改进农民培训方式扩大农民培训规模节约农民培训成本坚持科学发展观的视角和方法确立农民培训工作的指导思路从着眼提高农民整体素质的战略高度出发建立和培育农民继续教育的长效机制在培训工作中不断探索认真研究努力构建培训—创业—服务一体化的培训体系做出亮点、做出特色、做出品牌、努力开创惠民县新型农民培训工作的新局面 5第 页 共 页。