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统编版）2025年小升初语文《记事作文》专项训练题及答案2025年“写事”类小考作文押题预测：“写事”部分作文的检测在小升初考试中甚至超过了写人题材占据绝对统治地位题型全命题、半命题、话题、材料、看图作文以全命题、半命题作文为主看图作文也渐渐登上小升初的考场形式:大多为“引导语+题目”样式体裁绝大部分属记叙类，少部分属感想类内容一般为写自己的故事、他人的故事、大家的事等小考作文命题用语浅显，几乎不设命题障碍，考生只要根据自己的生活实际稍加选择即可 考 点 梳 理写事题材在小升初考试中甚至超过了写人题材占据绝对统治地位记事就是把你所经历的或者看到的，听到的事记述下来写记事的作文主要注意以下几个方面：小升初考点分析：小升初写事的作文是小学阶段语文考试中的重要题型，主要考察学生的叙事能力、语言表达能力和情感表达以下是针对小升初写事作文的考点分析和备考建议：1.考点分析：选材与立意：能否选择有意义、真实感强的事件，并能通过事件表达明确的中心思想如：选择贴近生活的小事，如一次难忘的经历、一次成功的尝试或一次深刻的教训，避免空洞或过于宏大的题材叙事结构：叙事是否完整，结构是否清晰，包括开头、经过、结尾。

如：采用“起因—经过—结果”的叙事框架，注意详略得当，重点突出事件的高潮部分细节描写：能否通过语言、动作、心理、环境等细节描写，使事件生动具体如：多运用比喻、拟人等修辞手法，注重人物的心理活动和情感变化语言表达：语言是否流畅、准确，是否具有感染力如：避免口语化，多用书面语，注意句式的多样性，适当使用成语或名言警句情感表达：能否通过事件传达真实的情感，引起读者共鸣如：在叙事中融入自己的感受，避免空洞的抒情，做到情感自然流露2.备考建议:多积累素材：平时注意观察生活，记录有意义的小事，建立自己的素材库阅读优秀作文，学习他人的选材和表达方式1）写自己的故事：写最能表现自己的兴趣爱好、特长、性格的事情写通过努力获得成功的感觉写我与别人的误会，在消除误会后我收获了友情2）写他人的故事记给你温暖的事在家里，爸爸妈妈对我的要求总是十分严格，我感觉很不自由但有一次我和小朋友出去玩很晚还没回家，爸爸妈妈到处找我当我看到他们着急的样子时，我哭了我爱爸爸妈妈，我爱这个家记让你理解别人的事如果有一天，你变成了一个老师，老师变成了你的学生，试想一下你们之间会发生什么故事呢?记让你感动的事正午的太阳炙烤着大地，下班后的人们都焦急地等待着公交车。

此时，我看见一个手戴袖标的交通引导员正在维持秩序，汗水湿透了他的衣服3）写大家的事课外活动我和几个小伙伴成立了一个环保小队，利用课余的时间，我们积极帮助值周生维护校园环境、清理校园垃圾，让校园更加美丽课堂考试考场里静极了，所有的同学都全神贯注地听监考老师讲考场规则和注意事项，当老师说开始考试后，大家都纷纷拿起笔刷刷地写起来，有的奋笔疾书，有的愁眉不展勤加练习：每周至少写一篇写事作文，练习叙事技巧和语言表达写完作文后，请老师或家长点评，找出不足并改进掌握写作技巧：开头要简洁明了，迅速引入事件；结尾要总结升华，点明中心叙事过程中注意过渡自然，避免突兀①交代清楚事情的“六要素”六要素”指事件的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要把事情写清楚，就必须说清事情的来龙去脉，只有这样，文章才有条理②要把事情的主要部分写具体，做到详略得当在事情发展的过程中，总有一些重要的或关键的地方，也就是事情发展的经过，这些地方最能反映事情的意义和中心思想，所以要把这些地方写得详细具体③写事要新颖、选材要典型在写作时要善于抓住生活中的新鲜事，选取典型事例来写，这样的作文才有新意但要注意的是，对于刚学习写记事文的同学而言，应当选择自己亲身经历过的，感受深刻的事情来写，写出真情实感，只有这样，才能更准确地表达文章的中心。

注重修改：写完作文后，仔细检查语言是否通顺，逻辑是否清晰，细节是否生动通过修改提升作文质量，逐步形成自己的写作风格3.常见题目类型难忘的一件事：如“一次成功的尝试”“一次失败的教训”成长中的故事：如“我学会了……”“我战胜了……”生活中的小事：如“一次帮助他人的经历”“一次家庭活动”4.注意事项避免流水账：叙事要有重点，避免平铺直叙杜绝抄袭：写真实经历，避免套用范文注意字数：根据考试要求控制字数，避免过多或过少通过以上分析和备考建议，可以更好地掌握小升初写事作文的写作技巧，在考试中取得优异成绩人物作事写作要点总结： 真 题 分 析【小考真题一】（湖南省 株洲市 渌口区）生活因为有所期待而变得美好生活中,你一定有过期待或盼望的感受吧!是什么事情使你产生了这样的感受呢?请选择你印象最深的内容写一篇习作先回顾一下事情的经过,回忆一下当时的心情,然后理清思路写下来要求:把印象深刻的内容写具体;如果在事情发展的过程中,情感有所变化,要把情感的变化也写清楚;感情真实,语句通顺;题目自拟,不能少于400字;另外,文中不得出现真实的人名、校名写作提示：1.选择印象最深的一件事,把事情写清楚、写具体2.写出自己的真情实感,把自己的情感变化写具体。

题解】这是一道命题作文文题要求很明确，“有过”就是要求我们写回忆性的叙事文章，“期待或盼望的感受”限定了选材范围，必须是令自己期待或盼望的人或事要重点叙述那是一段什么样的记忆，你从中得到了什么样的感情，有什么启示，选材要别致，书写真情实感可写生活中温馨感人的画面，也可写悲观伤感的片刻，但从中学会了坚强，磨练了意志等写作点拨】1.首尾呼应写作时，最好能运用抒情、议论的方式在文章开头首先点出要回忆的人或事，结尾再依据中间的叙述，对文章所记叙的人或事进行议论、抒情，以此来点明文章主题如果是回忆某个人的，我们可以在开头先点明这个人是谁，给自己留下了怎样的印象，结尾点出虽然许多年过去了，他的形象在自己的心目中如何，从而构成首尾照应2.抓住一条叙事线索如果我们将此作文写成对某件事、某种物件的回忆，都可以先抓住一条叙事的线索，围绕这条线索组织素材假如是回忆一本书给自己留下的深刻影响，就可以这本书为叙事的线索，前后串起与此书有关的各个故事情节，从而使文章结构紧凑，中心突出3.注重多种表达方式的综合运用写作本文时，我们可以在文章开头、结尾运用议论、抒情的方式，点明文章要写作的内容和要表达的主题在正文部分运用记叙和描写的方式，将人物或者事情表达清楚。

烤红薯“外婆!我想吃您烤的红薯啦!"“好，好!我的小外孙女就爱吃外婆烤的红警!外婆这就拾你烤………外婆摸摸我的头，总样地说我从小便爱吃烤红薯，每当看到烤炉里火花飞舞，炊烟飘起，心里都会生出一种美妙的感受一到外婆家，我就催着外婆烤红薯外婆一贯对我有求必应，这次也不例外外选好红薯，往烤炉里一扔、火就慢悠悠地包围了红薯,“嗞嗞”地嚷起来我裹着厚厚的花棉衣，看着炉火跃动，心生欢喜:马上就能吃到令我魂牵梦萦的烤红薯啦!外婆拿着长钳子不停翻动着红薯，弄得炭灰满天飞，有的还沾在了我的脸上，但我一点儿也不介意“外婆，烤好了吗?烤好了吧!”“还没好呢，别急还有多久啊?”“马上就好”“真的吗?”“嗯我看着外婆手中的大钳子出了神嗞--”红薯在钳子的“夹击”下，发出了痛苦的叫声无聊的我想找些乐子，便央求道:“外婆，钳子，钳子!我要!”外婆明白我的意思,就满足了我的愿望我好不容易握住钳子，却摸不着门道之后我在炉子里乱捣一通，一不小心就把炉火弄小了，这不就是瞎子打架一-乱捣嘛我一下子慌了，连忙喊道:“外婆,这是怎么回事?外婆!”当外婆收拾残局时，我心生一计，佯装惊讶的样子:“外婆，红薯都烤焦了!已经好了吧?”外婆一眼看穿了我的小把戏:“还早着呢。

计谋失败，只能慢慢等了我又对炉里的景象感到好奇，于是弯下腰，端详起红薯来:红的皮被烤得焦焦的，还缺了几片，看起来“破破烂烂”的肌肤也同我的脸一样，红得好像身旁跳动的火苗炉边不出意料地围了一圈炭灰，染黑了红薯红外套的一部分红薯忍受不住炙烤,“嗞”地哼出了声虽然等待的时间有点漫长，但当红薯烤好的那一瞬间，快乐是无可比拟的尽管外婆说烤红薯烫手，我还是迫不及待地拿起烤红薯咬了一口外婆坐在椅子上，我坐在外婆腿上，一边吃，一边逗弄大黄狗冬，又至依偎在外婆怀里，再冷的冬天，也抵不过烤红薯的滚烫我”对烤红薯的期待，表现在“我”不断询问外婆红薯是否烤好的语言中，表现在“我”认真端详烤红薯的动作中，表现在“我”既觉得漫长又感到快乐的复杂心理中，像这样把情感融入语言、动作、心理活动的写法，你学会了吗?此外，文章没有直接用“爱”这个词,却通过“我”和外婆的互动，表现了祖孙相处的自在、快乐，表达了爱1.巧用对话:写出“我”和外的日常对话，有然地引出下文外婆为“我”烤红薯的内容2.拟人描写:小作者将被烘烤的红薯拟人化，红红的肌肤、被染黑的红外套、被炙烤时哼出的声音，形象地描绘了“我”眼中美味诱人的烤红薯3.含蓄抒情:烤红薯是滚烫的，但更烫的是外婆给“我”烤红薯这一行为背后所蕴含的爱，此处含蓄表达了这份爱给“我”带来了温暖，让“我”在冬天不再感到寒冷。

小考真题二】（广东省 广州市 番禺区）生活像一部电影,播放着一段段难忘的记忆,有欢笑,有悲伤,有感动,有释然……这些都是我们一生难以抹去的记忆请你以“那件事，让我追悔莫及”为题列一写作提纲,注意事件具体,通过场景、细节描述表达真情实感写作提示：1.将情感融入要写的事中,抓住细节把事情写具体2.注意内容要详略得当、突出重点,叙述要有层次题解】审题立意:题目要求叙述一件让自己感到后悔的事，重点在于表达内心的悔恨与反思事件可以是因冲动、任性、疏忽等原因造成的伤害或遗憾通过事件表达自己的悔恨之情，并从中总结教训，体现成长选材分析:选择一件让自己印象深刻、真正感到后悔的事，确保情感表达真实动人事件应具有一定的教育意义，能够引发读者的共鸣和思考构思指导】1.开篇引入事件，简洁明了地引入事件，点明主题2.中间部分为主要部分，要采用“起因—经过—结果”的叙事框架，重点描写事件的过程和自己的心理变化3.结尾反思升华：总结事件教训，表达悔恨之情，并升华主题注意运用平时积累的好词佳句，掌握“那件事，让我追悔莫及”这类作文的写作技巧，在考试中取得优异成绩那件事，让我追悔莫及看到“追悔莫及”这四个字，那次被叫家长的经历就袭上了我的心头。

那天，我因为前一天晚上沉迷于玩游戏，而忘记了写作业，老师看着我空荡荡的作业本，发出了叫家长的“通牒”我慌了，妈妈上次因为我总是玩游戏已经严厉地批评过我了，要是被她知道我又玩游戏，而且还没写作业，那还得了！我紧张得手心全是汗，心里不由得暗暗后悔：为什么只顾玩游戏忘了写作业？怎么办，妈妈一定会狠狠地惩罚我的！不行，不能被妈妈知道第二天，我对老师说：“老师，我妈妈工作忙，今天来不了了，明天来行吗？”老师信任地点点头老师，今天我妈妈还是没空，不然明天让我爸爸来吧老师理解地点点头老师，我爸爸出差没回来，等明天他回来了，我就让他来，行吗？”老师怀疑地点点头看着老师丝毫没有不让爸爸妈妈来的打算，甚至已经开始怀疑我了，我又焦虑又后悔：怎么办？早知道还不如一开始就跟妈妈实话实说，现在我还撒谎欺骗了老师，犯的错不是更多了吗？我急得都要哭了这一天，我好像安然度过了，又好像时刻都在煎熬之中快放学的时候，我总感觉有什。