四川省成都市高中地理 第2章 地球上的大气 2.1 冷热不均引起大气运动（第1课时）大气的受热过程导学提纲（无答案）新人教版必修1.doc

第二章 地球上的大气 2.1 冷热不均引起大气运动 第1课时 大气的受热过程【学习目标】大气的受热过程重点难点】重点：大气的受热过程难点：大气的受热过程导学流程】一、基础感知【基础感知】结合课本28页图文理解大气的受热过程：1．两个来源(1)大气最根本的能量来源：A 2)近地面大气热量的主要、直接来源：B 图中射向地面的大气辐射C叫做 2．两大过程(1)地面的增温：大部分太阳辐射能够透过大气射到地面，使地面增温2)大气的增温：地面被加热，并以 的形式向大气传递热量3．两大作用(1)大气对太阳辐射的削弱作用①表现形式：选择性吸收、散射和反射②削弱强度：因大气成分而异2)大气对地面的保温作用大气通过对太阳短波辐射和地面长波辐射的吸收，实现了受热过程，而大气对地面的保温作用是大气受热过程的延续具体图解如下：特别提醒：大气逆辐射并非只在晚上存在，白天也存在，并且白天辐射比晚上更强大气逆辐射最强时为大气温度最高时，即午后两小时左右深入学习】大气保温作用与削弱作用的实际应用(1)温室气体大量排放对全球变暖的影响→→→(2)农业实践中的一些现象①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜；②深秋利用烟雾防霜冻；③干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。

3)利用大气的削弱作用原理分析某一地区太阳能的多寡如：①高海拔地区：→→→②内陆地区：→→→　【迁移运用】下图为地球大气受热过程示意图当大气中(　 　)A．臭氧层遭到破坏，会导致①增加B．二氧化碳浓度降低，会使②减少C．可吸入颗粒物增加，会使③增加D．出现雾霾，会导致④在夜间减少二、探究未知请写出你的疑惑洗手，那还不简单但是，并非每个人都知道正确的洗手方法我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。