八年级历史与社会上册 第四单元 第一课 从封邦建国到一统天下课件 人教版.ppt

古希腊的民主制、古罗马的元首制、古代东方的君主制等古希腊的民主制、古罗马的元首制、古代东方的君主制等那么在农耕文明时期，我们中国的祖先又是如何来治理国那么在农耕文明时期，我们中国的祖先又是如何来治理国家的呢？我们今天就一起来探讨一下家的呢？我们今天就一起来探讨一下 上一单元，我们学习了世界上其他地区的古老文明，上一单元，我们学习了世界上其他地区的古老文明，大家还记得这些欧亚国家是通过什么方式来管理国家大家还记得这些欧亚国家是通过什么方式来管理国家的吗？的吗？礼乐文明的确立礼乐文明的确立你看过电视剧你看过电视剧《《封神榜封神榜》》吗？它讲述的是吗？它讲述的是什么时代的故事？你还记得里边的人物和什么时代的故事？你还记得里边的人物和故事吗？故事吗？今天我们就学习商朝灭亡后，今天我们就学习商朝灭亡后，西周的盛衰西周的盛衰 西周→东周(春秋→战国)→秦西周西周西周西周地图地图地图地图羌羌鬼方鬼方淮夷淮夷宗周宗周严允严允武王伐纣：周朝武王伐纣：周朝建立，史称西周建立，史称西周武王伐纣原因：武王伐纣原因：条件：条件：经过：经过：都城：都城：v公元前公元前10461046年年 v牧野之战牧野之战 商亡周建商亡周建镐京镐京 分封制度分封制度原因：原因： 周原属于商朝统治下的一个边陲小属国，疆域扩大了，周原属于商朝统治下的一个边陲小属国，疆域扩大了，再靠一方统治很难巩固政权，于是实行分封制。

再靠一方统治很难巩固政权，于是实行分封制 所谓分封制就是中国古代君主分封诸侯的制度所谓分封制就是中国古代君主分封诸侯的制度分分封诸侯在夏代就有了，商朝进一步推行但为数不多封诸侯在夏代就有了，商朝进一步推行但为数不多到了周代，周王为了巩固和扩大周王朝的统治，镇抚到了周代，周王为了巩固和扩大周王朝的统治，镇抚各地原有的邦国，开始大规模分封诸侯各地原有的邦国，开始大规模分封诸侯从周王手中获得土地、人口等从周王手中获得土地、人口等2）受封者）受封者”有哪些义务？有哪些义务？服从国王命令，定期到周王室朝觐，缴纳贡品，守服从国王命令，定期到周王室朝觐，缴纳贡品，守卫疆土，管理地方事务，保卫周王室卫疆土，管理地方事务，保卫周王室思考：思考：分封制在当时的作用分封制在当时的作用（（1）、受封者有哪些权利？）、受封者有哪些权利？分封制确立了周王的权威，分封制确立了周王的权威，扩大了周朝统治的区域扩大了周朝统治的区域“溥天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”普天之下，皆是王土，四海之内，皆是王臣大夫失职，行事不公；以我为贤，派遣不停 —《诗经》吟诗解义：吟诗解义：这首诗反映了西周的什么制度？p70悠闲的日子过了一些年后，周王看起来忧心悠闲的日子过了一些年后，周王看起来忧心忡忡的，怎么回事呢？原来周王一天天年纪忡忡的，怎么回事呢？原来周王一天天年纪大了，头发白了，胡子也白了。

可是膝下子大了，头发白了，胡子也白了可是膝下子女那么多，都想争王位，那这王位该传给谁女那么多，都想争王位，那这王位该传给谁呢？当然了这个烦恼，诸侯们也有，他们的呢？当然了这个烦恼，诸侯们也有，他们的诸侯爵位谁来继承呢？诸侯爵位谁来继承呢？周代分封制的基础是什么？周代分封制的基础是什么？宗法制度宗法制度什么是宗法制？什么是宗法制？是根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权利的制度是根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权利的制度1、周王说的这个“规矩”是什么？2、这样逐级分封，西周都有哪些等级？3、看来周朝时一个人的社会地位由什么来决定的？说层层分封的结果形成了西周的什么社会秩序？说层层分封的结果形成了西周的什么社会秩序？严格的等级秩序严格的等级秩序西周等级示意图西周等级示意图终于解决了王位继承的问题，使他的统治得以巩固下来周王大舒了一口气而且他越想越高兴，这种建立在宗法制基础上的分封，作用可真是太大了，让他梦里都要偷笑建立在宗法制基础上的逐级分封，对当时的周朝会产生什么影响？这种建立在宗法制基础上的逐级分封，使周王与各这种建立在宗法制基础上的逐级分封，使周王与各个诸侯之间就像树枝与树叶的关系一样，周王统率个诸侯之间就像树枝与树叶的关系一样，周王统率诸侯就像胳膊指挥手指那样灵便无碍。

这就密切了诸侯就像胳膊指挥手指那样灵便无碍这就密切了周王室和各诸侯国的政治、经济、文化的联系诸周王室和各诸侯国的政治、经济、文化的联系诸侯国帮助周王室管理疆土，管理地方事务，周王朝侯国帮助周王室管理疆土，管理地方事务，周王朝迅速发展成幅员辽阔，对周围民族有较大影响的国迅速发展成幅员辽阔，对周围民族有较大影响的国家 宗法制实际上就是等级制，那么周朝统治者是宗法制实际上就是等级制，那么周朝统治者是通过什么方法来维护等级制度的呢？通过什么方法来维护等级制度的呢？礼乐制度礼乐制度1、周朝、周朝“礼乐礼乐”在当时社会中如何体现出来的？在当时社会中如何体现出来的？它是用来维护当时的社会秩序，同时也是用来维护等它是用来维护当时的社会秩序，同时也是用来维护等级制度制度的？级制度制度的？2、相传周朝的礼乐制度是谁制定的、相传周朝的礼乐制度是谁制定的？？周公周公礼－－贵族生活的行为秩序　　礼礼的制度是核心的制度是核心, ,规范贵族的身份规范贵族的身份和地位和地位, ,使贵族长幼有序使贵族长幼有序, ,涉及生活涉及生活方方面面方方面面. .例如例如: :贵族的贵族的””死死””( (避讳避讳) )天子天子—驾崩驾崩 诸侯诸侯—薨薨大夫大夫—卒卒 士士—不禄不禄天子用鼎天子用鼎诸侯用鼎诸侯用鼎士大夫用鼎士大夫用鼎 据史料载：周王定朝时，曾制九鼎，象征九州。

周据史料载：周王定朝时，曾制九鼎，象征九州周王可用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用五鼎，元士用三鼎，王可用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用五鼎，元士用三鼎，彼此不可逾越彼此不可逾越请回答：周朝的请回答：周朝的“鼎鼎”反映了周朝的什么社会现象？反映了周朝的什么社会现象？乐—音乐和乐舞 乐乐, ,泛指结合仪式典礼演出的音乐和乐舞泛指结合仪式典礼演出的音乐和乐舞, ,也是周宗法等级制度的重要组成部分也是周宗法等级制度的重要组成部分. .猜一猜猜一猜, ,这是什么这是什么? ?编钟编钟(乐器乐器)材料材料：：　　孔子进国君的宫门时，低头弯腰以示恭敬；孔子进国君的宫门时，低头弯腰以示恭敬；然后急行而前，态度端谨有礼国君命他接待宾然后急行而前，态度端谨有礼国君命他接待宾客，容色庄重认真国君有命召见，不等车驾备客，容色庄重认真国君有命召见，不等车驾备好就尽快出发前往好就尽快出发前往　　鱼不新鲜，肉变味，或不合规矩宰生的都不　　鱼不新鲜，肉变味，或不合规矩宰生的都不吃不适当的位置，不就坐在有丧事的人旁边吃不适当的位置，不就坐在有丧事的人旁边吃饭，从没有吃饱过的吃饭，从没有吃饱过的孔子为什么如此的推崇周礼？孔子为什么如此的推崇周礼？孔子重视尊卑等级，而礼乐制度恰恰是维护孔子重视尊卑等级，而礼乐制度恰恰是维护社会秩序的工具。

社会秩序的工具材料一材料一：周礼规定，只有天子才能享有八排：周礼规定，只有天子才能享有八排六十四规格的乐舞礼仪，大夫只能用四排三六十四规格的乐舞礼仪，大夫只能用四排三十二人材料二材料二：周礼规定，天子祭祖可以用歌颂周：周礼规定，天子祭祖可以用歌颂周文王的文王的《《庸庸》》，卿大夫则不可用，卿大夫则不可用　　　　在日常生活中，我们经常欣赏音乐和舞在日常生活中，我们经常欣赏音乐和舞蹈请说说当代音乐和舞蹈与周朝的音乐和蹈请说说当代音乐和舞蹈与周朝的音乐和舞蹈的作用有哪些不同？舞蹈的作用有哪些不同？4、礼乐制度的作用、礼乐制度的作用在现实生活中，你是否还能感受到礼乐制度？在现实生活中，你是否还能感受到礼乐制度？一方面起到了维护统治、稳定秩序的作用；一方面起到了维护统治、稳定秩序的作用；一方面压抑了人的个性和创造性一方面压抑了人的个性和创造性中华礼仪的源头中华礼仪的源头——周代礼乐文化随着时代的变周代礼乐文化随着时代的变迁，周礼的许多细则被废止，政治色彩，社会地位迁，周礼的许多细则被废止，政治色彩，社会地位逐渐减弱二十一世纪中华民族的礼仪更大程度上逐渐减弱二十一世纪中华民族的礼仪更大程度上属于一种社会公德，由周礼的强制执行变成了公民属于一种社会公德，由周礼的强制执行变成了公民自觉去遵守。

自觉去遵守但是周礼奠定的但是周礼奠定的“重礼敬德重礼敬德”的中华礼的中华礼仪的精神传统却在历史长河中沉淀下来仪的精神传统却在历史长河中沉淀下来二十一世纪，礼仪仍然是评价一个人道二十一世纪，礼仪仍然是评价一个人道德品质和综合素质的重要标准德品质和综合素质的重要标准宗法制度宗法制度 分封制度分封制度 礼乐制度礼乐制度 礼乐文明的确立礼乐文明的确立 维护秩序、巩固统治维护秩序、巩固统治 。