学区教研活动doc.pdf

学区教研活动内容 黑狼口中学 学区教研活动内容 为了有效地促进教师专业化发展， 为教师搭建成长的平台， 创道展示的空间，其实践操作包括以下几个系列化活动： （一）学区教科研节开幕暨教科研知识专题讲座 1 、时间：11 月 12 日 上午第二节课后 2 、地点：王卜庄高中多媒体教室 3 、主持：张文明校长 4 、程序：(1) 张文明校长宣布学区教科研节开幕并作讲话； (2)教研处杨志海主任布置“教科研节”活动具体内容； (3)区教室主任作教科研知识专题讲座 （二）骨干教师教学示范日暨评课（说课）比赛 1 、骨干教师教学开展活动 (1)时间：11 月 20 日一天 （第 13 周星期二） (2)上课教师：刘文俊、王云、李连和、王艳红、李春玲 2 、评课比赛 (1)时间：11 月 21 日上午 (2)参加对象：全体课任教师（技能组和上课教师除外） (3)要求：评课时间 3-5分钟，并交一份评课稿（评分标准另发） (4)文科组评课比赛：a.地点：音乐教室 （语、英、社政） b.评委：张文明、杨志海、张殿奇、张率增 、尹超 c.顺序：另发 (5)理科组（数、科）评课比赛： a.地点：会议室 b.评委：张文明、杨志海、张殿奇、张率增 、卢志祥 c.顺序：另发 3 、说课地点： (1)时间：11 月 22 日上午半天 (2)地点：会议室 (3)参加对象：技能组教师 (4)程序：a.第一、二节写说课稿 b.第三、四节说课 (5)评分标准另发 (6)评委：张文明、杨志海、张殿奇、张率增 (7)顺序：另发 （三）读书交流会暨教师论坛 1 、主题：讲述自己身边教育教学小故事 2 、时间：11 月 26 日——12 月 10 日 3 、参加对象：全体课任教师 4 、 要求： (1)认真研读苏霍姆林斯基 《给教师的建议》 或其他一部教育名著， 并作阅读笔记； (2)以备课组为单位，开展以“讲述身边教育教学小故事”为主题 的沙龙式读书交流会活动； (3)撰写一份 800字以上的论坛稿，演讲时间：10—15 分钟，并有 课件辅助。

5 、程序：（1 ）11 月 30 日前以备课组为单位组织一场沙龙式读书交流会； (1)12月 3 日前上交一份教师论坛稿并及时组织评选； (2)12月 5 日前通知优秀论坛讲稿教师上台演讲； (3)12月 10 日举办论坛演讲评比 6 、地点：王卜庄高中多媒体教室 7 、评委与评分标准另发 （四）教学设计比赛 1 、时间：4 月 13 日一天，上午第一、二节：社政、技能组教师； 上午第三、四节：语文、数学教师 下午第一、二节：英语、科学教师； 2 、地点：文科组（语、英、社政）在会议室； 理科组（数、科、技）在音乐室； 3 、各教研组长负责监考并作考勤记录； 4 、评委由各教研组长和备课组长组成； 5 、评分标准、要求另发 （五）学区教研节总结大会暨外出学习交流 1 、时间：2010年 5 月中旬 2 、负责人：王儆 3 、程序：a.总结一年以来的教研节工作经验； b.表彰在教科研节中优秀集体和个人； c.落实外出学习考察的地点、主题、参加人员 ( 六) 、活动要求 1 、严格考勤：除病、事假、公差外，一律不得请假，无故缺席者按我校相关制度执行处理。

2 、全员参与：凡没有参加或参加未完成的老师，一次扣除个人量化验室 10分 3 、资料齐全：活动中各老师须及时上交各类资料（如评课稿、教案体会、论坛等），迟交一天者扣除 2 分，最多扣 10 分 4 、奖励先进：参加本次活动，个人量化一等奖加 5分，二等奖加 3 分，累计最多可加 20 分，教研组量化可参照教研组千分制量化标准给予适当的加分奖励  学区教研活动方案 黑狼口中学 学区教研活动方案 一、指导思想 以党的“十七”精神为指针，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以提高教师整体素质为目标，在新课程的实践中，切实转变教学观念，更新教育思想，规范教师教学行为，进一步增强教师改革创新意识，促进广大教师提高教科研水平，引领教师走专业化之路，争创教学特点，打创学校品牌 二、活动组织 1 、领导小组：学校成立首届教科节领导小组，聘请县教科所庄传开所长为顾问，王儆校长任组长，张文明副校长任副组长，组员由杨志海、张殿奇、张率增组成 2 、组织网络：在领导小组的领导与组织下，由教研处牵头部置，具体活动开展由语文、数学、英语、科学、社政、技能六位教研组长具体负责实施，全体教师参与其中。

3 、会务小组：摄影：王卫东；宣传报道：刘玉霞；会场设计：杜旺 三、活动时间 2009年 8 月 31 日——2010年 7 月 10 日，历时 1 年时间  学区教研活动计划 黑狼口中学 学区教研活动计划 1 、推进并深化课程改革 认真提炼新课程实施四年多来的工作经验， 从教师专业发展、 校本教研推进、课堂教学研讨、案例与教学叙事的撰写等方面进行深度反思，直面矛盾，找出不足，创新工作思路，形成新课程实施的工作框架和具体措施将结合学科调研的基础上，梳理出我校学科教学中存在的具体问题，通过专家引领、骨干示范、参观学习、教学基本功评比、课堂教学观摩、教师论坛等途径进行专题培训 2 、有效地促进校本教研 通过本届教科研节活动，形成新的校本教研推进策略，继续改进我校“课堂教学案例开发”为主题的校本教研流程加强教研组备课组建设，继续深化磨课教研活动，以主题形式让全体教师参与，由骨干教师课堂教学展示，组织老师参与互动对话， 围绕个体研磨→集体研讨→再次教学展示→互动提升→形成精案例为形式进行多角度、深度的教研加强学校论坛版块建设，做好互动、引导、创设良好的论坛氛围，真正成为我校校本教研的新亮点。

3 、促进教师专业化的发展 积极参与“农村教师教学四项规范达标”活动，从备课、上课、作业布置与批改、命题、教科研活动等各个层面进行组织培训，规范行为，落实考核实施“教师读书行动”计划，引领教师在“磨课、反思、读书、对话”等活动学会反思，学会用研究的眼光看待教育教学的每一个细节，学会用真诚的眼光看待每一个学生，学会用理性地对待身边教育的学生故事抓好“师徒结对”互帮互学制度，促进骨干教师成长，培养青年教师在立稳讲台的基础上快速成长建立健全教师专业发展档案，制定教师专业发展计划，树立教育理想，引导他们走专业发展道路  学区教研活动总结 黑狼口中学 学区教研活动总结 本学期，教科室在校长室的领导下， 教科研工作以学区发展为宗旨， 积极开展学区教科研工作，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路增强教师实施课程改革的使命感和责任感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革充分发挥教科研的先导功能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教科研质量， 促进我校教科研水平向更高层次发展 现就这一学期的工作总结如下： 1 、加强学习培训，转变思想观念 要开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位。

本学期，我们要求教师确立终身学习的思想，一线教师每学期认真阅读一本教育理论专著，科研干部带头学习、超前学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家，供大家及时阅读讨论 同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，及时阅读相关的教学刊物通过学习、培训和实践，提高了全校教师教科研业务水平，使大家深刻认识到教科研其实就在我们身边，就在我们日常的教育教学工作中，学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑观念的转变体现在教师的工作实践中，他们注重从教育教学的实际来发现、研究问题，着眼于自身教育教学素质提高和课堂教学质量的提高，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔 2、加强课题研究，规范过程管理 制订计划，扎实过程研究. 围绕 xx 市“十一五”科研规划，我校将课题研究的理论成果加以推广，以学生擂台赛为抓手，加强学生体验活动基地的建设，为学生提供激发潜能、展示特长的有效载体，使每个学生得以充分、健康的发展结合具体的活动，课题组老师构思活动设想，撰写活动方案，总结活动得失，把具体的活动与理论的逐步提升相结合 本着求真务实的原则，我们精心策划、周密组织各项教科研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

各课题组在组内研究日常化的基础上，上好课题研究课并组织课题组老师针对研究内容有目的地进行讨论和评价， 使教研活动和科研活动有机结合起来 3 、建立激励机制，促使教师由经验型向科研型转化 （ 1） 、 为激励广大教师积极投身教育科研， 教科室完善了教科研奖励制度，每学期评比教科研先进个人对课题研究、论文发表、获奖、学术交流、学生等教育教学成果均有奖励措施 （2 ）、及时收集、反馈市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织教师参赛、投稿、推荐发表教师热情极高，在全省组织的“教育案例”大赛中，我校共有二十多位教师参与，将自己的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度，提升了自己的综合素质 4、依托信息资源，提高科研实效 注重校园信息化建设， 以信息化推动教育教学工作是我校的一个办学特色经过多年的探索，我校在信息化建设方面积累了一定的经验，网络教学平台、内容丰富的资源库，给教学科研工作的开展提供的了有力的保证本学期，我们继续以信息化建设为依托， 不断充实完善校园网信息资源库， 积极探究信息化与各学科教学整合的方法和途径，提高科研实效。