人教版四年级上册英语Unit1《MyClassroom》教案.docx

人教版四年级上册英语Unit1《My Classroom》教案 教学目标 1.要求学生借助录音阅读四段对话，完成readand tick 活动 2.为句子书写活动，分为两个步骤：第一步为看图、读懂句子;其次步为共性化书写活动，要求学生“”写出 四会 的单词 教学重难点 教学重点：在录音的帮助下听懂对话，能够完成读后推断活动，能以正确的语音语调朗读对话，仿写对话教学难点：能以正确的语音语调朗读对话 教学工具 ppt 教学过程 教学设计： Step1. Warm-up (1).Greetings.师生问好 (2).Listen to asong Step2.Revisions (1).用遮盖物遮住教室物体，让学生猜单词，通过嬉戏的方式，提高学生学习兴趣，复习之前学过的教室物品的单词 (2). 快速说出单词(设计目的：激发学生的兴趣，提高学生的留意力，为文中的文本阅读做铺垫。

) (3)快速说出词组 Openthe door/Clean the window/Put up the picture/Turn on the light. (4)Let`s chant (设计目的：稳固单词和词组，为下面的句子做铺垫) Step3.Practice .练习 (1).出示玩具小熊，引出句子Where is it? 利用句子It`s on/in/under the.....做出答复 (2).引出五彩玩具球，连续练习句型Where is it? It`sin/on/under.... (3)引出课本句子，引导学生书写“四会”单词 (4)学生操练句型Where is it? It`s in/on/under.... 两人一组练习对话 Step4.文本学习 (1) 出示课本文本，学生带着问题听录音，推断对错 (2)复听录音，核对答案 Step5.拓展练习 (1)学生描述自己的教室 (2)Write about your classroom. (设计目的：提高学生语音运用力量和口语表达力量。

) Step6.情感体验 (1)看一看国外的教室和我们自己的教师有什么不同，并用语言描述 Step7.Homework. (1).Listen to the tape,and read the sentences. (2).Describe your classroom with your friends or classmates. 。