第7课重大发明与科技创新.doc

七年级历史下册第一单元日期40320课题课时安排第7课重大发明与科技 创新共 1课时知识与技能课型新授课第 1 课时教学目标过程与方法情感态度与价值观知识与能力 改知道雕版印刷术的发明和唐末印刷 建业的发展情况，认识雕版印刷业对世界文 明发展的贡献 1.知道火药的发明及其在军事上的最 2.初运用知道世界上保存完好、最古老的石拱 桥一一赵州桥，以及它的设计者李春；了 解赵州桥设计的巧妙之处过程与方法通过观察图片动手实践来体会雕版 印刷的过程通过讨论，认识雕版印刷、火药对世 界文明发展的贡献通过“做赵州桥小导游”活动，培养学 生的语言组织表达能力和提取课本信息 的能力通过“我的创意思维”活动，培养学 生发散性的思维和创造能力通过课余活动加深对家乡桥梁的认 识情感态度与价值观通过认识雕版印刷术和火药的发明对世界文明发展所起的积极作用，培养民族自信心和自 豪感，激发科技精神和创新意识进议:通过对赵州桥的学习，体会中国古代 劳动人民的智慧和创造力教 教学教 重点展攵学重点雕版印刷术、火药的发明及其对世界文明发 艮的贡献是本课的教学重点教学 教难点攵学难点 对火药作用的正确认识对赵州桥设计原理的理解。

教法与学法 学学法编教法选择情境体验 图片展示 问题探究 启发引导分组合作归纳总结课件辅助苕法指导自主收集合作探究故事讲述 帛演剧本 分组讨论 列表归纳 比较反思教学活动过程设计步骤教师活动学生活 动、创设情境导入新课导入新课（展示图片《“神州五号”》 发射情景），指导学生看图，图中反 映了什么历史事件？ 2005年 10月12 日, “长征二号” F火箭把“神州六 号”飞船发射上空长征”系列火箭代表了我国 现代火箭的水平，而火箭这个名词 在中国古代就有，那古代的火箭与 现代的火箭有何区别呢？学生看 图，思考回答 冋题，进入新 课学习整体感 知，了解学习 内容、知识结 构 、尝试探究解决问题探究新知一、雕版印刷（本目通过二个环节来完成学 习：通过说一说初步感知雕版印刷； 通过让学生动手刻字来体会印刷术 的过程；通过谈一谈来理解印刷术 的发明是历史的一大进步）1.说一说雕版印刷是唐朝初年发明的， （展示图片印章和拓石刻印）那雕1•请同学 根据图片说版印刷是怎样操作的呢？请同学根 一说操作过 据图片说一说操作过程展示印刷程 术三个步骤的图片）2.谈一谈（1）你对刚才的刻字过程有什么体 会？ 2.谈一谈（2） 雕版印刷发明之前，书是 手抄写有哪 手抄写的，那么雕版印刷相对于手些缺点• 抄写有哪些优点呢？它有没有缺点呢？ 3.雕版印刷术出现后带（3） 你能想像一下雕版印刷 来变化• 术出现后会给社会和文化带来哪些变化？（4） 代表作品是什么？它的 4.回答：〈〈金史学价值是什么？ 刚经》的史学价值。

二、火药 二.1.回答:孙思邈的贡1. 火药的发明展示图片）指出 献 孙思邈的贡献火药的用途有哪 2.说一说:些？（开山挖隧道、爆破、军事等）火箭3.提取有2. 火药用于军事介绍“火 效信息箭”（展示图片）比一比：唐末用 于军事上的火箭与现在航天发射的 火箭有何不同？三.1.看图听教师讲 述，了解赵 州桥被誉为“世界建桥 史上的一个 奇迹”2 了解赵 州桥的设计 巧妙在哪三、赵州桥（通过问题的设计和导游活动 来加深同学对赵州桥的了解）由重 大发明的朝代唐朝导入隋朝的赵州 桥（展示图片）阅读思考：（1）为什么赵州桥被誉为“世界建桥史上的一个奇迹？”(2)赵州桥的设计巧妙在哪「里里？3.提取有效信息(3)小组讨论：4.小组讨假如你是河北赵县的一名导游，你论，介绍赵如何向游客介绍赵州桥？州桥的导游?词总结提咼Z三、整合知识，构建结构示意图，归纳课堂总结本课的知识要点巩固新知，课堂深化认识练习设计1-2题，课堂练习讨论、总结巩固学生口答问题新知四、课堂布置讨论总结讨论、陈述小结整理归纳完善完成基础训练的习布置布置基础训练的习题作业第7课 重大发明与科技创新板一、雕版印刷-4?1.雕版印刷发明书2.雕版印刷发展设3.代表作品计二、火药1.火药的发明。

2.火药用于军事教学反思三、赵州桥1. 地位：赵州桥被誉为“世界建桥史上的一 个奇迹”2. 设计方案3. 设计原理4. 意义有时间的情况下：试一试让学生用小刀和萝卜、橡皮、胶泥等材料刻 一刻自己姓名中的一个字以此，提咼学习兴趣。