苏教版四年级语文上册第四单元教案课改.pdf

精心备课精细研讨精品呈现苏教版小学四年级上册语文第四单元教案主备人：樊学雄1 苏教版小学语文第四单元教案【单元教材分析】本单元由三篇文章： 开天辟地、 普罗米修斯盗火 、 一路花香和习作4、练习 4 组成中国神话开天辟地 中盘古的伟大在于个人献身的精神，特别是提出背诵课文6、7、8 三段的学习要求， 更让学生在背诵过程中对这种伟大有更深刻的体会希腊神话普罗米修斯盗火则不仅仅赞扬了普罗米修斯的不畏强暴、 不惜牺牲一切为人民造福，还颂扬了赫拉克勒斯的英勇正义寓言一路花香一语双关， 用不同的水罐所做的贡献来反映不同人的存在意义， 富含深意的教育方法可以改变学生内心因过分好强而产生的自卑，让学生们重视每个人的自身价值习作 4学习在一件事的叙述或一个场景的描写中用上几个象声词， 从而培养学生善于观察身边事物的好习惯和敏锐的洞察力单元教学目标】 1、学会本单元 29 个生字，绿线内的14 个字只识不写理解由生字结成的词语 2、理解关键词语来深入了解神话故事想象丰富、语言优美、结构清楚的特点 3、理清作者写作思路，掌握按照事情起因、经过、结果的顺序组织语言，完成习作 4、教会学生分析比较人物性格特点，理解人物语言、动作、表情在文中的作用。

5、引导学生发挥想象说话，学习寓言、神话的故事叙述方法精心备课精细研讨精品呈现苏教版小学四年级上册语文第四单元教案主备人：樊学雄2 13 开天辟地【教材分析】这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事课文脉络清楚， 分三个部分， 把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙” 的过程描写得非常清楚 课文处处充满了神奇的想象， 用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、 高大的形象， 赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神教学目标】1、认识“竭、液”等10 个生字会写“暗、降”等 14 个生字能正确读写“宇宙、混沌、冉冉上升、慢慢下沉”等13 个词语 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处3、了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话讲给别人听教学重点】引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养学习能力教学难点】有感情地朗读课文，感受盘古的伟大形象教学时间】 3 课时教学课型】 新授课第一课时 (预习课) 【教学目标】 1 、指导学生认识生字，理解词语2、指导学生正确、流利地朗读课文3、引导学生初步理解课文内容，学会概括课精心备课精细研讨精品呈现苏教版小学四年级上册语文第四单元教案主备人：樊学雄3 文主要内容的两种方法。

教学重点 】会读会写生字和生词【教学难点 】会默写生字、生词【教学方法 】 范读法、写字指导法【教学程序】一、故事导入 1、简介中国的神话故事 2、揭题： 13 开天辟地二、一轮初读，知字音第一关：不带拼音的生字关辟斧丈厚柱拢竭液肤第二关：重点词语关混沌巍峨开天辟地冉冉升起雷霆合拢精疲力竭纵横交错三、二轮读通，知大意（一）读通课文关1、闯难度句子关出示难读的句子：“轻而清地东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地组内练习，组长检查过关班内比赛，检查过关情况2、读通课文关（1）自行练读要求： a 语速要适当，声音要洪亮 b 掉字添字错字都不要 c 读通顺每一句话，难读的句子标出来2）组内合作，按读练习，认真倾听，互相评价、指导3）班内比赛，检查过关情况精心备课精细研讨精品呈现苏教版小学四年级上册语文第四单元教案主备人：樊学雄4 一星级： “正确地读”二星级： “流利地读”三星级： “有感情地读”（二）默读思考，感知大意默读课文，想想课文讲了什么？写在练习本上小组交流，展示四、质疑问难1、通过读书、学习，你还有哪些不明白、有疑难的地方，提出来2、反馈了解学生的疑难和困惑，梳理出重点问题，下节课解决。

五、课堂小结本节课我们认识了本课的生字、词语，读通了句子，能够正确、通顺读课文，了解了课文的大意六、布置作业1、默写生字和词语2、练读课文3、继续搜集有关神话故事的资料七、板书设计【课后反思 】13、开天辟地辟斧厚拢竭液混沌巍峨开天辟地冉冉升起雷霆合拢精疲力竭纵横交错精心备课精细研讨精品呈现苏教版小学四年级上册语文第四单元教案主备人：樊学雄5 第二课时（新授课）【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第七自然段2、抓住关键理解句子，掌握含有反义词的句子，指导个性化阅读3、凭借具体的语言材料，了解神话故事想象丰富的特点，感悟盘古勇敢、无私的献身精神教学重点 】抓住重点词句， 体会盘古伟大的献身精神教学难点】 感受神话故事想象丰富的特点，激发学生阅读中国古代神话的兴趣教学方法】 诵读法、 点拨法、讨论法【教学过程】一、导入1、上节课，我们知道了有一位伟大的神为我们开创了美好、开阔的生活空间，他就是（引读）盘古2、他是一位怎样的神呢？请同学们看语文书P69右上角的图片出示：盘古的图片、盘古是一位（）的神二、展示目标1、有感情地朗读课文， 背诵课文第七自然段2、凭借具体的语言材料，了解神话故事想象丰富的特点，感悟盘古勇敢、无私的献身精神。

三、细读课文（一）学习课文14 小节1、出示自学指导要求请你大声读读第2自然段，看看盘古是怎样开天辟地的？从中你可以看出盘古是个怎样的神？读精心备课精细研讨精品呈现苏教版小学四年级上册语文第四单元教案主备人：樊学雄6 完之后，把盘古开天辟地的动作用“”标示出来2、学生自主学习3、小组交流、展示（1）出示“他一使劲, 破碎了”一使劲、一翻身、一坐就能让宇宙裂开一条缝，说明了什么？（盘古高大力大 ）你有这个力量吗？只有盘古才有这个神力男同学把他的神力读出来）（2） 出示 “大神见身边 ,大鸡蛋破碎了你找到盘古的哪些动作？全班齐读这一句思考：句子中哪些词语仿佛让你亲临开天辟地的现场？（猛劈猛凿巨石飞溅）看到巨石飞溅、 火光四射， 你想到哪些词语？出示词语怎样的凿和劈阿！谁来读能读的更猛一些吗？听到巨石崩裂、斧凿乒乓的巨响时，你又想到哪些词语呢？出示词语（二）学习课文 5、6 小节1、引入：这样一位身强体壮的盘古是怎样开天辟地的呢？ 板书：开天辟地 2、出示自读提示细读 5、6 小节，思考：在盘古顶天立地的过程中，感受到了什么？（相机出示句子） 3、学生自主学习4、小组交流、展示（1）重点抓住：盘古就靠这神力，把天地开辟出来了，引读“轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。

精心备课精细研讨精品呈现苏教版小学四年级上册语文第四单元教案主备人：樊学雄7 (2) 盘古上要支撑着天 , 下要抵住地，防止天地的合拢，你试试，（学生做姿势一分钟）学生说感受突出盘古的时间长、累3）“一万八千年”说明了什么？（持之以恒、高大有力）五、总结全文感谢盘古，感谢盘古给我们带来这么美好的宇宙空间：有的为盘古的无私献身而深深感动：有的为盘古就这样离去而难过， 心头有着一丝悠悠的怀念请同学们看着盘古的塑像，此时，你想对盘古说些什么？六、拓展1、除了开天辟地之外，还有许许多多的神话传说故事，你了解吗？自己读一读七、布置作业自已搜集到的神话故事展示给自已的小伙伴们看板书设计】【课后反思】第三课时（练习、达标课）13、开天辟地盘古混沌不分昏天黑地大刀阔斧开天辟地与日俱增顶天立地变化万端改天换地无私的献身精神精心备课精细研讨精品呈现苏教版小学四年级上册语文第四单元教案主备人：樊学雄8 【课型】练习达标课【教学目标】1、会默写生字和生词2、能完成本节课的相关训练题目【教学方法】训练法【教学过程】一、导课明标1、导入新课2、出示目标，让学生默读1）能读写本课生字， 理解生字组成的新词，并会运用所学字词。

2）理解课文中重点句子表达的意思，体会其中包含的作者感情3）完成同步练习二、自主训练学生结合学习目标， 自己进行练习检测 然后结合自己情况查缺补漏，有效巩固知识点三、当堂达标1、看拼音，补充词语f ? l n板（ ） 巍（ ） 合（ ）zh ya f （ ）子 血（ ） 皮（ ）2、比一比再组词斧（ ） 冉（ ） 辟（ ） 混（ ）爷（ ） 再（ ） 避（ ） 浑（ ）拢（ ） 夜（ ） 肤（ ） 庭（ ）扰（ ） 液（ ） 扶（ ） 霆（ ）3、照样子填空 , 例：三山五岳五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ） 五（ ）六（ ）精心备课精细研讨精品呈现苏教版小学四年级上册语文第四单元教案主备人：樊学雄9 三（ ）二（ ） 四（ ）五（ ） 五（ ）十（ ）三（ ）六（ ） 一（ ）一（ ） 千（ ）万（ ）千（ ）百（ ） 万（ ）千（ ） 百（ ）百（ ）4、按课文内容将句子补充完整，再根据你的理解填空口中呼出的气变成了（），发出的声音变成了（ ），左眼变成了（ ），右眼变成了（），隆起的肌肉变成了 （ ），流淌的血液变成了 （ ），筋脉变成了（），皮肤变成了（），就连流出的汗水也变成了（）。

5、背诵、自然段搜集神话故事阅读并开展故事会四、达标验收1、各小组轮流展示所做问题的答案2、师生共同明确答案，学生纠正错误直至完全掌握3、统计做题达标的题目，评出优胜小组五、布置作业小组长督促检查组员练习册完成情况课后反思】14 普罗米修斯盗火精心备课精细研讨精品呈现苏教版小学四年级上册语文第四单元教案主备人：樊学雄10 【教材分析】普罗米修斯盗火 是根据古希腊神话故事改编的，它浓缩了被缚的普罗米修斯和解放了的普罗米修斯 的主要情节， 按事情的发展顺序记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的痛苦，不惜触犯天规， 勇敢地盗取天火， 从而给人类带来光明与智慧，并且与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的伟大精神教学要求】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文2、学会本课的生字新词3、读懂课文内容，体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象， 能联系课文内容展开合理想象教学重点】学会课文中的生字， 理解有生字组成的的词语的意思教学难点】正确、流利的朗读课文教具准备】课件【教学方法】小组合作法、讨论法【课时安排】三课时第一课时（预习课）【教学目标】精心备课精细研讨精品呈现苏教版小学四年级上册语文第四单元教案主备人：樊学雄11 1、会读会写本课9 个生字，会读由生字组成的词语。

2 、能正确、流利的朗读课文教学重点】会读会写生字和生词【教学难点】会默写生字、生词【教学方法】范读法、写字指导法【教学过程】一、导入新课同学们，我们中国有许多神话故事，古希腊也有许多神话故事，今天，我们来学习一则故事普罗米修斯盗火二、出示学习目标：（1）认清生字、词，正确区分文中多音字，积累好词语，扫清字词障碍2）把课文读通顺3）初步感知课文，知道课文大意三、一轮初读，知字音1、出示要求（1）自由轻声朗读课文，画出不了解、不认识的字词2）再读，做到会读、会写生字词3）再读课文结合上下文理解词语：小心翼翼大发雷霆触犯惩罚2、检查自学效果1）第一关：不带拼音的生字关普盗偷迈惩罚啄肝获第二关：重点词语关铁链触犯小心翼翼大发雷霆惩罚迈进烟火袅袅不远万里四、二轮读通，知大意（一）读通课文关1、闯难度句子关精心备课精细研讨精品呈现苏教版小学四年级上册语文第四单元教案主备人：樊学雄12 当太阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种组内练习，组长检查过关班内比赛，检查过关情况2、读通课文关（1）自行练读要求： a 语速要适当，声音要洪亮。

b 掉字添字错字都不要 c 读通顺每一句话，难读的句子标出来2）组内合作，按读练习，认真倾听，互相评价、指导3）班内比赛，检查过关情况一星级： “正确地读”二星级： “流利地读”三星级： “有感情地读”（二）默读思考，感知大意默读课文，想想课文讲了什么？写在练习本上小组交流，展示五、质疑问难1、通过读书，你。