九年级语文下册 第17课 笑课文全解 语文版.doc

九年级语文下册 第17课 笑课文全解 语文版本文从生理功能入手，分析阐述了笑的功能与作用，并对“笑”进行了热烈的讴歌，表达了“让全人类都有笑意、笑容和笑声”的美好愿望一、基础知识积累1.给下列加红字注音骨骼（gé） 奕（yì） 笨拙（zhuō） 惬意（qiè） 滑稽（jī） 苑（yuàn） 嫣然（yān） 掬（jū）2.形近字┏辩（biàn）辩解　　　　　 ┏娇（jiāo）娇气　　　　　 ┏捧（pěng）捧场　　　　┣辨（biàn）辨别　　　　　 ┗骄（jiāo）骄傲　　　　　 ┗棒（bàng）木棒　┣辫（biàn）辫子　　　 ┗瓣（bàn）花瓣3.多音字　┏（jǐng）颈项　　　　　 　　┏（xíng）行走　　 颈┫　　　　　　　　　　 　　行┫　┗（gěng）脖颈儿　　　　 　　┗（háng）银行4.词语解释【嫣　　然】美好的样子笑容可掬】笑容露出来，好像可以用手捧住，形容笑得明显手舞足蹈】双手舞动，两只脚也跳了起来，形容高兴到了极点骨　　骼】人或动物体内或体表坚硬的组织新陈代谢】生物体经常不断地从外界取得生活必需的物质，并使这些物体变成生物体本身的物质，同时将体内产生的废物排出体外，这个过程就叫作新陈代谢。

神采奕奕】精神饱满的样子笨　　拙】不聪明；不灵巧不一而足】不是一种，而是很多笑的辩证法】指对“笑”要作全面、具体、多角度的分析比比皆是】到处都是 适可而止】到了适当的程度就停止（指做事不过分）惬　　意】称心如意滑　　稽】言语、动作引人发笑 　苑　 】（书）荟萃之处融　　洽】彼此感情很好，没有抵触5.文学常识真空（1）《笑》是一篇__________文，作者__________，原名 ____________，___________（地方）人，现代著名的______________作家2）笑的本质，是______________愉快3）笑，你是嘴边一朵______________，在领上______________里开放4）本文从_________入手，首先阐述了“笑”对_________所起的作用，接着，作者将“笑”的“功能”扩大到__________，最后，作者以__________般的语言对___________，并表达了“__________”的美好愿望参考答案】（1）说明　 高士其　 高仕（金其），　 福州　 科普（2）精神（3）花　 花苑（4）生理功能　 促进人的身体健康　　 社会生活的多方面　 散文诗　 “笑”给予热烈讴歌 　 让全人类都有笑意、笑容和笑声二、课文学习1、作者简介【明确】高士其（1905～1988）中国作家。

原名高仕（金其）福建福州人生于1905年11月1日，卒于1988年12月9日1918年考入北京清华留美预备学校，1925年毕业后赴美留学1928年于芝加哥大学医学研究院攻读医学博士学位期间，因实验时受甲型脑炎病毒感染，留下后遗症，1939年导致全身瘫痪他于1931年开始发表科学文艺作品1935年出版与人合著的科学小品集《我们的抗敌英雄》1949年从香港到北京后，主要从事科学文艺创作1949～1965年间，创作了大量的科学小品、科学论文和诗歌他的科学小品，善于把深奥的科学道理通俗易懂地表达出来，题材广泛，趣味浓郁，知识丰富他的科学诗歌擅长用形象的比喻说明抽象的科学道理作品有《揭穿小人国的秘密》、《我们的土壤妈妈》、《细菌世界探险记》、《生命的起源》、《太阳的工作》、《时间伯伯》、《高士其科学小品甲集》、《土壤世界》、《科学诗》、《你们知道我是谁 》、《高士其科普创作选集》、《高士其谈科普创作》等高士其作品的一个鲜明的特色，就是富有战斗性他是为了战斗而写作他的作品，像一把锋利的匕首，刺向国民党反动派2、题目解说【明确】本文最初发表在于1981年4月15日的《光明日报》此时，“文化大革命”已结束4年多，各项事业蓬勃发展，人们生活正在得到改善，笼罩在人们心头的阴影正逐渐散去，笑容又回到人们脸上。

重新焕发了写作热情的作者，尽管年已76岁，残疾的身体多病虚弱，却以欢快激昂的笔调写下了这篇充满笑意的科普短文3、谈谈对课文第9段的理解？【明确】 本段从笑的声音和笑的本质上加以分类笑的声音有大有小；有远有近；有高有低；有粗有细；有快有慢”，这是笑的现象；接着又说明了笑的本质：“有真有假，有聪明的，有笨拙的；有柔和的……”通过笑声来看人，这是笑的辩正法4、作者在文章结尾发出“让全人类都有笑意、笑容和笑声”的美好祝愿阅读课文，简要说说“笑”能给人们的身心和社会生活代理哪些益处？【明确】现代医学研究证明，“笑”能促进人体健康，因为人在笑时，能使身体有如下反映：扩张胸肌，产生胃液，促进血液循环，时人的精神饱满在社会生活中也是必不可少的，文中从笑的哲学、笑的本质、笑的现象、笑的内容和笑的形式作了深入分析，证明在医学、心理学、教育学及艺术和文学上，都离不开“笑”，“笑”的作用是十分广泛的，它是人们正常生活中不可少的一个组成部分，它是人们心情愉快的一个表现，也是社会生活和谐化的一个标志5、结构分析（1）划分本文层次，并概括大意本文共个29自然段，可分为三部分第一部分（1-8）： 首先从生理功能入手，阐述了“笑”对促进人的身体健康所起的作用。

第二部分（9-22）：作者将“笑”的“功能”扩大到社会生活的多个方面 第三部分（23-29）：作者用散文诗般的语言给予“笑”以热烈的讴歌 ，并表达“让全人类都有笑意、笑容和笑声”的美好愿望，这正是作者奋斗一生的最高目标2）、结构图　　┏生理功能　→ 笑促进人体健康　　　　　　　　　　　　　　　┓　心　　┃ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　┃　情　 笑　┫社会功能　→ 从哲学、心理学、教育学等方面说“笑”的功能　┣　愉 　　┃　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ┃　快　　┗热烈讴歌：→ 让全人类都有笑意、笑容和笑声　 （美好愿望） ┛三、深入探究１、写作特点分析【明确】（1）全文多用短句，构成排比，文字浅显易懂如：第5、6、7、8段，这四段，都是由短句组成，用“笑在胸腔……”、“笑在肚子……”、“笑在心脏……”、“笑在全身……”，构成一组排比段，这些排比段，增强了文章的气势，时笑的功能更为突出显著文章虽为科普短文，但极少使用专业术语，文字浅显易懂，这也是本文深受广大人民喜爱的原因之一2）拟人和比喻的使用，使文章更富有感染力尤其在文章最后一段在前面对笑的功能进行阐述的基础上，在这里作者要对笑进行讴歌，而比喻和拟人修辞方法的使用，使文字显得更亲切生动，富有感染力。

3）结构严谨，条理清晰，中心突出本文从生理功能入手，从生理学、心理学等方面分析阐述了笑的功能与作用，并对“笑”进行了热烈的讴歌，表达了“让全人类都有笑意、笑容和笑声”的美好愿望2、请体会文章最后一部分中的比喻和拟人修辞的作用？【明确】在文章最后一部分中作者运用了拟人和比喻的修辞手法，使文字显得更亲切生动，富有感染力一般地说，比喻的作用有二：一是对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动、具体，给人以鲜明的印象；一但是用浅显常见的事物对深奥的道理加以说明，帮助人深入理解有些说明道理的比喻也有使语言形象化的作用拟人修辞手法的运用是可以使所写内容更形象生动，正确地运用拟人，可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且可以感受到作者对该事物的强烈的感情，从而引起共鸣这一点也正好体现了高士其作品的特色3、什么是科学小品？【明确】科学小品，即文艺性说明文，但它与文艺作品不同，它运用文艺手法的目的是为了传播切实可靠的知识，而不是塑造形象，因此也称之为生动说明文科学小品是科普创作中的轻骑兵它方便 、灵活，适应面广,既可 “小题大做”,也可 “大题小做”；它可在各学科之间纵横驰骋,甚至将自然科学、现实生活、社会科学联为一体。

它融说理、抒情于一体、一身而兼有杂文的犀利、论文的深刻、散文的情致、随笔的轻松、诗的醇郁所以一篇好的科学小品，在较小的篇幅里有很大的容量，有立体感和纵深感，令人 “俯而读，仰而思”“执卷流连,若难遽别”4、学习本课后，你有什么收获，请谈一谈明确】本文是高士其先生写的一篇关于“笑”的科学小品文，写了“笑”的各方面的功能当时，作者的遭遇是坎坷的，而且年事已高，身体残疾多病，但他给我们带来的是欢笑和对生活的热爱，让我们不仅知道了“笑”的有关科学知识，以及“笑”给人们身心和社会生活带来的种种好处，还了感受到了作者的闪光的精神：面对挫折不自卑，永远做一个乐观的人，微笑面对生活的挑战、人生的挫折四、课内阅读笑，也是一种运动，不断地变化发展笑的声音有大有小；有远有近；有高有低；有粗有细；有速有慢；有真有假；有聪明的，有笨拙的；有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有娇嫩的；有现实的，有浪漫的；有冷笑，有热情的笑，如此等等，不一而足，这是笑的辩证法笑有笑的哲学笑的本质，是精神愉快笑的现象，是让笑容、笑声伴随着你的生活笑的形式，多种多样，千姿百态，无时不有，无处不有笑的内容，丰富多采，包括人的一生笑话、笑料的题材，比比皆是，可以汇编成专集。

笑有笑的医学笑能治病神经衰弱的人，要多笑笑可以消除肌肉过分紧张的状况，防止疼痛笑也有一个限度，适可而止，有高血压和患有心肌梗塞毛病的病人，不宜大笑笑有笑的心理学各行各业的人，对于笑都有他们自己的看法，都有他们的心理特点售货员对顾客一笑，这笑是有礼貌的笑，使顾客感到温暖笑有笑的政治学做政治思想工作的人，非有笑容不可，不能板着面孔笑有笑的教育学孔子说“学而时习之不亦说乎!”这是孔子勉励他的门生要勤奋学习读书是一件快乐的事我们在学校里，常常听到读书声，夹着笑声笑有笑的艺术演员的笑，笑得那样惬意，那样开心，所以，人们在看喜剧、滑稽戏和马戏等表演时，剧场里总笑声满座笑有笑的文学，相声就是笑的文学笑有笑的诗歌在春节期间，<人民日报》发表了有笑的诗其内容是：　 “当你撕下、1981年的第一张日历，你笑了，笑了，笑得这样甜蜜，是坚信：青春的树越长越葱茏?是祝愿，生命的花愈开愈艳丽?呵!在祖国新年建设的宏图中，你的笑一定是浓浓的春色一笔……”1、 请从第一段中找出两组反义词，写在下面1）＿＿＿＿　　　（2）＿＿＿＿2、“笑的，多种多样，千姿百态”，请你举例说明“笑的形式”3、选文是如何说明“笑能治病”的？4、“学而时习之，不亦说乎”出自《论语》，说明读书是一件快乐的事。

《论语》中还有一句话，说到与远方朋友相见，也是一件快乐的事，你能把原文写出来吗？5、选文语言有什么特点？请举例说明？【参考答案】1、（1）大、小　　（2）远、近　　（3）高、低　　（4）粗、细　　（5）快、慢　　等等2、 如微笑、狂笑、莞尔一笑、媚笑、皮笑肉不笑等3、“神经衰弱的人，要多笑”，“笑可以消除肌肉过分紧张的状况，防止疼痛”4、“有朋自远方来，不亦乐乎？”5、文浅显、生动例如在说明笑能治病时，并没有扳着在孔，使用专业术语具体说明笑的功效，而是变化句式，采用通俗的语言，轻轻松松地列举笑在这方面的作用。