传统体育项目学习教学设计.docx

传统体育项目学习教学设计周次3节次2日期执教人教材课题：传统体育项目学习1、单脚内侧踢毽子2、各种形式跳长绳3、游戏：“与同伴在游戏中友好相处”教学目标1、学会简单的民族传统文化活动项目的简单做法，发展学生的下肢协调性和下肢力量2、掌握各种跳长生的一般方法，发展学生协调性3、学生乐于参与游戏活动，体验成功与失败时的心理感受，在体育活动中努力展示自我教学难点、重点体验成功与失败时的心理感受课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间一12’1、 课堂常规（略）2、 单脚内侧踢毽子以轻松的音乐和语言导入学习同学们，你们对我国的民族传统体育项目知道多少？你能列举几种？你会哪几种？教师提醒同学说一说我国传统的体育项目，根据学生知道的情况适当补充6－830”12’练习队形：以教师为圆心散点队形站立教与学的方法：1、语言导入2、教师用语言引导，同时配合简单欢快的乐曲学生进行练习3、教师参与，引导学生互相评价预期目标：能全身心投入到活动中，能通过练习发展学生的各种能力二12’1、学习跳绳 2、看谁跳的好，学的认真，同学们相互展示、评价 教法：（1）请会跳绳的同学表演一下，同学间相互评价（2）请会跳的同学当一回小老师多次12’学法：（1）仔细观察，互相学习（2）自己找师傅，乐意向跳的好的同学学习（3）说说自己学会跳绳后的心理感受（4）展示自己的动作，同学间互相评价，互相学习。

课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间（3）比一比哪个小老师教的好，哪个同学学的认真、学的快  （4）组织学生进行跳绳表演，学生自评、互评，进行奖励 预期目标： 学生活动积极，能按教师要求完成练习内容三11’游戏：“秋收”与“播种”1、知道游戏“秋收”与“播种”的方法 2、比一比，哪一组既跳的好，又“收”或“种”的快乐  教法：（1）教师简要讲解，请一位同学配合老师做示范，然后对其进行讲评与表扬（2）组织学生分组练习（3）组织学生分组进行“秋收”与“播种”的接力比赛（4）各组推选一名选手进行比赛，然后一起评价15－2010’ 学法：（1）仔细观察同学的示范          （2）分组体验丰收与播种时的快乐心情            （3）小组间进行比赛，互相观察互相学习          （4）组织学生自评、互评预期目标：通过游戏发展学生下肢力量、弹跳力、身体的灵巧、协调性，提高控制身体的能力通过合作体验个人和集体的关系，培养合作意识四5’意念、动作放松：闭上眼睛，在教师的引导下回忆刚才自己的良好表现教师讲评学生的总体表现，多鼓励、少批评安排值日小组收回器材师生再见5’队形：要求与体验活动中的队形保持一致，但要求学生成站立姿势。

教与学的方法：1、教师引导学生进行全身放松2、教师引导学生进行自我评价预期目标：通过教师评价和学生自评，使学生充分感受到成功带给自己的快乐场地器材长跳绳10根、毽子50个、录音机1台预计运动负荷良好预计密度全课密度基本部分密度45％40％。