2019年二年级语文上册主题学习-保护动物.doc

2019年二年级语文上册主题学习-保护动物 教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文《识字7》、《浅水洼里的小鱼》2.有保护动物的意愿，懂得保护动物需要从自己做起3.阅读保护动物相关的课外文章，拓宽知识面4.会认17个生字，会写16个生字教学重点：1.正确、流利、有感情地朗读课文《识字7》、《浅水洼里的小鱼》2.有保护动物的意愿，懂得保护动物需要从自己做起教法学法：以“保护动物”为主题，将《识字7》与《浅水洼里的小鱼》相结合，并拓展课外阅读文章，让学生全面深入了解保护动物的重要性，初步形成保护动物的意识教学准备：多媒体课件，语文主题学习丛书《书山有路》一、 创设情境，激发兴趣（3）上节课我们初步学习了《识字7》和《浅水洼里的小鱼》，知道了这两篇课文有一个共同的主题是保护动物今天我们继续学习课文，请齐读课题“保护动物是大事”能和老师说说你们都喜欢哪些动物吗？（指名回答）今天，老师带来了很多动物的图片，我们一起看看吧！（播放图片，动物来自《识字7》）二、 学习《识字7》，趣味学习拍手歌（10）这些动物实在太可爱了！有一位作家将他们写进了一首非常有意思的拍手歌里请同学们打开课本第122页1.（出示《识字7》），谁能读一读课文？（指名读、小组组长带读）2. 哪个小组首先发起挑战？（点一个小组）哪个小组敢起来应战的？（点一个小组读，齐读）3.你们读得这么流利，老师决定奖励你们一个游戏！同桌合作一边拍手一边读诗歌。

全班同桌自由合作读）4.你们读得这么好，那能说说你从中读懂了什么吗？（请学生回答，引导学生喜爱动物、保护动物）（板书：保护动物是大事）过渡：为什么说保护动物是大事呢？老师今天给大家带来了一篇文章的片段，你们也许能从中找到答案请打开《书山有路》第157页，不出声地读第4、5自然段三、 看《动物的阴影》，了解保护动物的重要性5）1. PPT出示文章片段自由看2-3分钟2. 这两个自然段讲了什么事情？PPT出示问题：“我”分别去了（ ）和（ ）在野味店，我看到食谱上面有（ ），打开仓库大门后，我看到（ ）；在名牌服装店我看到一些毛茸茸的衣服，都是一些（ ），这些大衣都是（ ）我想说：（ ）过渡：同学们，正是有了这些动物，我们的地球才能多姿多彩然而，由于人们的残忍屠杀，很多动物已经灭绝，再也不会出现在这个世界上！你们看！（PPT出示）课件，这些可爱的身影已经永远从地球上消失了！同学们，保护动物迫在眉睫！保护动物是一件（师指黑板，生答：大事！）有一个小男孩就用自己的行动告诉了我们：保护动物是大事！请打开课本第132页四、 学习《浅水洼里的小鱼》，保护动物从小事做起（15）1. 请同桌合作朗读课文，并找出小男孩捡鱼的自然段。

指名回答，PPT打出小男孩捡鱼的2-6自然段）2. 你们很会读文，准确地找出了小男孩捡鱼的段落那么小男孩捡鱼时候的动作是怎样的？请你找出来读一读指名读，全班读） 3. 下面请你再小声读一读第6自然段找出这一段中小男孩说了多少个“这”，并用三角符号标出来指名回答板书：“这……这……这……这……这……这……”）4．“这……”后面还有一个省略号，省略号代表什么？（指名答）表示还有很多小鱼，说明小男孩爱惜每条鱼的生命板书：不放弃每个生命）5. 他只是捡了一会儿就走了吗？哪里看出小男孩捡了很久？（学生找出词语回答）是呀！成百上千条小鱼，小男孩不停地捡，他明知道捡不完，为什么还要一个劲儿地捡呢？（指名回答）是呀！即使会累，小男孩依旧不放弃，因为他想保护这些动物！（板书：爱心）6. 你们真厉害！能读出文字背后的秘密！相信你们也能读出小男孩保护动物的心情请同桌之间分角色朗读，读出小男孩保护动物、珍惜生命的坚定1） 指名读，师评价2） 再请一组对话3） 男女配合读 7. 如果是你，你会捡这些小鱼吗？如果对象不是小鱼而是其他的呢？（PPT出示课后想想说说学生训练说话） 8．同学们：你们都是好样的！都有一颗善良的心和不怕困难的品质！保护动物看似小事，但你每做一件小事，就能拯救一个生命。

所以，保护动物其实是——（师指黑板，学生答：大事）五、写字（保、物、粒、被）（10）1. 请小老师带读：拼音、结构、偏旁、组词2. 这四个字在结构上有什么共同点？（左右结构、左窄右宽）3. 这四个字你觉得哪个需要提醒大家注意的？（指名回答）4. 教师板书一个，学生在0号本上写两遍提示“物”的牛字旁，“被”的衣字旁）5. 评价：展示学生作品并评价六、 课堂小结：这节课我们学习了有趣的拍手歌，认识了不少动物，更了解保护动物的重要性同学们课后可以继续阅读《书山有路》里面的相关文章，继续了解保护动物的知识七、 拓展延伸，自编拍手歌1. 这节课我们懂得了保护动物从小事做起，还学习了有趣的拍手歌你还记得吗？（PPT出示，齐读）2. 除了课文中的动物，下面的动物相信你们也认识PPT出示）3. 你能为这些动物写两句有趣的拍手歌吗？看谁编得最好！七、板书设计保护动物，爱惜生命保护动物是大事 “这……这……” 爱惜每个生命附送：2019年二年级语文上册九月份月考试卷一、按要求填写14分1、写出它们的大写字母10’q （ ） l（ ） d（ ） a（ ） y（ ） r （ ） n（ ） b（ ） t（ ） p（ ）2、按字母表的顺序填写大写字母。

4’ E（ ）（ ） H（ ）（ ）K二、看拼音写词语15分guānài qiúchǎng zhàndòu měilì yǚmáo cǎi sè ānpái gàibèi tòumíng pāidǎ Huònòng wēnhé yáohuàng gēchàng bèidì三、给下面的字加上部首，再分别组词9分长（ ）（ ） 余（ ）（ ） 王（ ）（ ）采（ ）（ ） 丁（ ）（ ） 不（ ）（ ）四、连一连6分白白的 山 长长的 眼睛高高的 云 圆圆的 月牙尖尖的 塔 弯弯的 耳朵五、朗读、背诵、理解。

1、按课文内容填写4’（1）可爱的小兵，听从（ ）的安排到（ ）去，到（ ）去，到（ ）去，给人们绿的享受2、填空4’（1）“铁人”是指（ ）2）放学回家的路上，遇到有人故意让你带路，你可以有礼貌的地说：＂（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）．六、积累、运用、迁移1、把下面的成语补充完整8’（ ）光（ ）色 （ ）长（ ）久 （ ）明（ ）稀 （ ）积（ ）累 眼（ ）缭（ ） 清晰（ ）（ ） 漫（ ）（ ）舞 烈日（ ）（ ）2、按要求填写12分（1）填上合适的颜色秋天到了，果园里柿子 了，桔子 了，苹果 了3’（2）下课了，同学们在校园里玩，他们有的 有的 ，有的 大家 多开心呀！3、读一读，做一做。

我爱看天上的云它有时候像羽毛轻轻地飘在空中，有时候像一群羊在天上跑来跑去那一大朵云就像一座山峰，山上还有一匹马在奔跑呢不一会儿，那匹马变成了一头大象，那山峰变成了一条河云的形状真是变幻莫测1.这段话共有（ ）句2分）2.这段话写云的形状像（ ）2分）3.用文中的一句话概括这段话的主要内容，把这句话抄写在下面（3分）4.阅读短文，回答问题 绿色的小兵，举起绿色的旗帜到山坡去，到河堤去，到路边去，给大地盖上厚厚的绿被 小草 向前走 可爱的小兵 听从大自然的安排 到校园去 到街心花园去到足球场去 给人们绿的享受 小草，向前走！ 勇敢的小兵，快快出征战斗！到沙漠去，到荒原去，到黄土高坡去，为绿色王国收回失去的领地.1.文段选自我们学过的课文《 》2分）2.给短文第2、3自然段没有标点的地方填上标点4分）3.读了短文，你感受到了什么？（2分）4.我们应该向小草学习什么？（3分） 5.写话我们的校园真美呀！你发现了吗？快把美丽的校园写出来吧！（用几句连贯的话写下来。

10’、题目：《美丽的校园》要求：要写题目，把句子写通顺，写完整，表达你对校园的喜爱之情正确使用标点符号。