向莫振高心得体会.docx

向莫振高心得领会向莫振高学习心得领悟向莫振高学习心得领悟一莫振高，是广西都安高中校长，一名一般的基层干部，被孩子们唤作校长爸爸他将一世的精力投身所热爱的教育事业，把全部的激情和满腔的爱奉献给学生，气度大爱、不胜其烦，用 58 年的岁月，彰显了基层干部服务公众的光辉精神，讲解了党员干部的责任和担当每位基层干部都应该见贤思齐，向他学习学习他爱生如子、爱民如亲的广博情怀把自己的孩子看作宝是人之常情，把全校的学生都看作自己的孩子却需要胸襟大爱一声声校长爸爸，道出了莫振高在学生心目中无可取代的地址校长服务的对象是学生，基层干部服务的对象是公众、百姓对象不一样，但为人民服务的要旨是相同的一位好的基层干部就应该将公众视为自己的亲人， 像对待家人、 亲人、朋友相同为民服务，想公众之所想、急公众之所急、忧公众之所忧，解公众之所难，把公众的冷暖时辰放在心里惦念着、挂念着学习他脚踏实地、不辞劳苦的工作态度 / 基层工作没有相同是不辛苦的，起早贪黑、摸爬滚打、忘餐废寝、奋力拼搏是基层工作的常态莫振高火相同的教育热情， 爱生如子的博爱胸襟， 使他向来手执教鞭、站在讲台，向来和最爱的学生在一起工作岗位有不一样，勤政务实的工作态度应该相同。

基层干部就是要有铁相同的坚定信念，扎基础层、服务公众、矢志不渝、鞠躬尽瘁，为建设兴隆民主文明友善的国家、实现伟大中兴的中国梦添砖加瓦、贡献力量学习他刻苦研究、勇于创新的能力气势创新是做好基层工作的核心，是推进基层工作不断向前发展的源动力莫振高不断创新授课方式， 教艺超群且精益求精， 授课深受学生欢迎，20 多届 40 多个高中毕业班， 班班授课成绩突出， 连续 23 年有学生考上清华、北大创新永无止境基层干部打从参加工作起就应该立下一个志愿，刻苦研究，敢于肩负责任，勇于打破旧有藩篱、打破固有框框革故鼎新，用自己勤劳的双手、智慧的脑筋干出一番事业，无愧于祖国，无愧于人民学习他长抓不懈、久久为功的干劲韧劲一个人做一件好事简单，做一辈子好事难莫振高连续 39 年用自己微薄的薪水资助近 300 名贫穷生顺利完成高中学业考上大学， 先后多方化缘筹集善款 3000 多万元资助 18 万名贫穷生圆梦大学绢绢细水长流不息汇成大海基层干部干工作就要牢固成立全心全意为人民服务的要旨意识，坚定理想信念和奋斗目标，用非凡的毅力，凭一股子韧劲，咬定青山不放松，坚持长抓不懈、久久为功只要坚持每天为公众做一件力所能及的小事，持之以恒，不懒散、不折腾，公众就会为你点赞，百姓就会为你叫好。

学习他淡泊名利、志存高远的思想境地淡泊名利是一种崇拜的境地，志存高远是一种远大的理想莫振高多次婉拒上级介绍、外处邀请他心中，思的是教育这方神圣的净土，念的是关乎国家百年大计的基础工程十年树木，百年树人贫穷县每走出一名大学生，就意味着多一份改变贫穷家乡容颜，建设繁荣兴隆祖国的力量人才蔚起国运兴基层干部就是要拥有淡泊的心态、寂静高远的理想，脚扎实地、甘于贫穷、廉洁自律，用本质行动、用爱与责任铸就丰碑向莫振高学习心得领悟二近期，经过对莫振高老师先进事迹及文章的学习，其中最令我受触动的一句话就是没有爱就没有教育让我产生了很多的思虑一句多么朴实的话，可是又是那样的铿锵有力的确，没有爱怎么可能会有教育？爱是教育的基石， 爱是教育的源泉对这个爱的解读，我想到了两个层面的含义一个是老师对学生们的爱一名老师，当他真的把学生当作自己的孩子相同的爱，那么他对孩子的希望也是切的确实的，而不是一味的追求成绩，更是关心每一位学生的发展一个老师只有真真切正的爱他的学生，他才会全力以赴的倾尽一世所学，授之以渔，而非授之以鱼因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真切的学问，掌握真切的本领，而不是那些似懂非懂的理论另一个爱，是老师对教育事业的爱。

教育作为一项职业，它有它的职业要求，所谓干一行爱一行，我想作为一名教师，第一是因为他爱教育，其次是因为他有很好的知识底蕴推行教育30 余来，莫振高用自己微薄薪水以及陆续筹集而来的 3000 多万元人民币善款，资助近两万名贫穷生圆了上学梦，被称为化缘校长而他自己，一双拖鞋整整穿了七年，办公室的木凳子也整整坐了十多年，一辆破旧的 24 英寸自行车也陪同了他多年，学生请他吃饭，他让学生将餐费拿出来资助贫穷学生工作以来，向来坚持授课，学校没存心理老师时，主动进修并肩负起心理指导和授课任务，刮风下雨、逢年过节，总少不了这位可敬师者对同学们的关心慰问一个一般的师者，没有惊天动地的伟业，他可是用以身作则书写着对学生无量的爱，有教育工作无量的责任教育家的称号他当之无愧前苏联出名教育家苏霍姆林斯基曾说过教师不但是授课的教师，也是学生的教育者、生活的导师和道德的领路人作为一名教师，莫振高做到了作为同行的我们，诚然面对的学生种类不一样样，但也是我们每一位教育工作者都该努力做到的高校指导员，是学生成长的指导者和领路人，要做学生的贴心朋友面对着好奇心、求知欲极强的 90 后们，我们要有宽广的视野，广博的胸襟去真切关心和帮助年青的大学生们，在与同学们的相处中，尽好教育责任，做好思想引领，努力将同学们培养为国家所需的栋梁之才，无愧于社会的希望和时代的重托。

学习他的事迹， 我们不能够可是停留在动人， 更应该将他那种爱岗敬业、心系学生、无私奉献的精神真切用到我们自己的工作上来，工作中，以积极的言论教育学生，以崇拜的行为引导学生，以无私的爱包括学生，为办好社会主义高校甘当铺路石， 为学生发展甘做人梯， 努力将学生工作做好、做事，为推进高校育人事业努力所谓，见贤思齐，见不贤而内自省经过对莫老师事迹的学习，我们也客观的反思自己存在的问题可喜的是，我们也像莫老师相同，用爱来教育，可是我们做的远远不够作为年青老师，我们有对教育的想法，对孩子们的希望可是，对教育的耐心缺少了一点点诚然有爱，可是爱的还没有莫老师那样的深刻莫老师是我们在教育路上的模范，我们要学习莫老师那种用爱来教育的精神，关心每一位学生，帮助每一个孩子的成长！。