幼儿园大班科学：各种各样的飞行物教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园大班科学：各种各样的飞行物教学设计导言幼儿园是孩子在教育生涯初期接受教育的场所，也是孩子们学习、探索、发现的重要地方在幼儿园中，科学教育不仅可以帮助幼儿建立与世界的联系，还可以提高幼儿的学习动力及其自信心然而，对于幼儿园老师来说，如何有效地教授科学知识，吸引幼儿们的注意力，常常是一个难题本文将就幼儿园大班科学教育中的“各种各样的飞行物”作为教学主题，提出一些教学设计，旨在通过不同角度的呈现和多种方法的讲解，帮助幼儿体验科学、感受科学、学习科学，促进幼儿科学素养的提高教学目标1. 让孩子们了解和探究飞行物的种类和特点；2. 让孩子们发现认知的不足，并帮助他们整合学习中的信息；3. 让孩子们在实践过程中感受科学，提高学习动力；4. 培养孩子们锻炼观察能力、思维能力、探究能力和科学素养的能力教学设计活动一：飞行物菜单让孩子们带来或老师带来各种玩具飞行物，将这些飞行物按照材质和飞行原理分类在磁贴板、黑板或桌子上贴上菜单，让孩子们选择感兴趣的种类和飞行物，然后与伙伴分享有关其特点和原理的知识在这个过程中，老师应该注意鼓励孩子们提出问题，并引导学生通过观察和实验进行解决教学反思通过这个活动，孩子们了解了飞行物，从整体探索到各性飞行物的细节特征，发现了科学世界的多样化。

同时，这个过程中也培养了孩子们的探究能力和团队意识活动二：纸飞机比赛纸飞机是一个儿时经典的玩具在这个活动中，老师可以让孩子们通过实验的方式探究设计不同类型纸飞机的方法，如不同折叠方法，不同纸张、纸张大小、纸张材质等，以及不同比赛环境下纸飞机的飞行路径和时间等老师应该鼓励孩子们表达自己的想法，并可以展示其他成功的纸飞机来启发孩子们的创造能力教学反思通过制作纸飞机的实验活动，孩子们了解了纸飞机的设计和制作方法，尝试了对不同因素进行调整以获得最佳效果同时，实验过程中孩子们还培养了观察力、思考能力和探究精神活动三：风筝制作制作风筝是孩子们非常喜欢的活动在这个过程中，老师可以为孩子们提供饮食巾、剪刀、胶带等装备，向他们展示风筝制作的方法，以及孩子们可以用来装饰风筝的各种材料让孩子们感受风筝所需的性质和飞行的协调性，并在制作过程中培养孩子们的团队合作精神教学反思通过风筝制作的活动，孩子们识别和探究风筝的特点，学会制作和装饰风筝，体验了科学和美学的结合，并在小组合作中培养了观察力、思考能力和合作精神总结在幼儿园大班科学教育中，飞行物是一个常见的主题通过上述三个富有趣味性的活动，孩子们学会了探究和了解飞行物的方式，提高了对科学的兴趣和热情。

通过教学反思，可以发现这些活动培养了孩子们的观察力、思维能力、探究能力和科学素养，也提高了他们的自信心和学习动力。